感受竞争，女儿不再早恋
女儿颖子性格温顺乖巧听话，从没惹我和妻子生过气；尤其在学习方面更没让我们操过心，次次考试都能稳定在班上前五名。放假时，看到她捧回的一张张大红奖状，我和妻子别提有多高兴了。邻居和同事总是羡慕我们，说我们福气好，生了这么个争气的女儿。教过她的老师也多次预言，颖子只要一直保持这种良好的状态，考上重点大学绝对没有问题。我们感到欣慰，也感到自豪。
社会是动态的，生活的烦恼也总会不知不觉走进每一个家庭。前年暑假前夕，颖子洗过澡，忘记了掏衣服的口袋，妻子洗衣服时，发现她口袋里有东西，摸出来一看，竟然失声惊叫起来：“沉剑，你快来，颖子要出大事了！”我吓得不轻，慌慌张张地进厨房。妻子青着脸，递给我一封信。原来是颖子班上一位同学写给她的求爱信。那封信虽然写得很短，但也表明了两个问题：一是那位男同学非常喜欢颖子，夸她性格好，人长得漂亮，学习也很出色，他非常非常爱她；二是颖子虽然没有接受那位男同学的求爱，但也没有给予理性的拒绝。
这可不是儿戏呀！颖子正上高二，再过一年就要进入新的人生冲刺阶段，倘若不及时加以引导，一旦陷入情感误区，后果将不堪设想。那天晚上，我和妻子整夜都没有合眼。颖子虽然温顺，在一般的小事上都能听从我们安排，但感情是一件大事，她会顺从我们的劝阻吗？妻子忧心如焚，要我快刀斩乱麻，在这个“非常时期”采取“非常手段”，阻止女儿陷入不成熟的恋爱。我觉得这并不稳妥。颖子的心理虽然说还没成熟，但生理发育已经基本成熟，如果所采取的措施不当，很有可能造成女儿的逆反心理，问题就更加复杂了。思考了一阵，我对妻子说，这事不能操之过急，先等女儿考完试再说。妻子同意了我的意见，在颖子考试的这段时间，我们守口如瓶，装着什么也不知道。可心里的紧张并非言语所能形容呀，我们生怕稍有不慎，就会惹出大事来。
期末考试很快结束，颖子又是名列前茅。放假那天，我故意问女儿：“颖子，考得不错，想不想要点奖励呀？”女儿默默地想了一会，摇了摇头：“老爸，我不知道我需要什么，到时候再说吧。”女儿的回答使我觉得温暖。假如不是那封一直沉甸甸压在我们心头的求爱信，面对这样懂事的女儿，我们能不感到安慰么？于是，我笑了笑，告诉她说我和她妈已经做了决定，打算带她去一趟广州，到叔叔家好好玩上几天，另外也去看看大学毕业后，独自在广州拼搏了两年的妻侄江海。颖子高兴得很：“老爸，原来你和老妈早有‘预谋’了呀，这真是太好了！”
第二天晚上，我和女儿乘火车到了广州。弟弟一家见我带颖子去了，特意请了假，领着我们父女俩痛痛快快在越秀公园逛了一整天。接下来的个把星期，弟弟两口子有事不能陪我们，我们父女俩就“自由活动”，每天大清早出门，一直闲逛到吃晚饭才回来。颖子第一次来广州这个南国的大都市，对一切都感到新奇，天天跟着我到处奔走，没有说过一声累，还开心得很。景点看得差不多了，我说还要带她去一个特别的地方让她开开眼界。颖子追问是什么地方，我说去了就知道了。次日，正好是星期六，南方人才大市场和广州购书中心进行人才现场招聘，我带着颖子转了几趟公交车，上午９点多钟赶到了南方人才大市场。
招聘会刚刚开场，楼外的地坪已经挤得水泄不通。颖子感到纳闷，悄悄问我：“老爸，我们不应聘，来这儿干什么？”我说：“你很快要高中毕业了，万一没考上大学，也要到处去求职的，及早让你感受一下这种气氛，也好让你有个心理准备呀。”说着，我掏出４０元钱，毫不犹豫地买了两张门票，带着颖子进了设在二楼的招聘大厅。天啊！几百平方米的大厅到处人头攒动，摩肩接踵的，连迈步都很困难。我拉着颖子的手，艰难地在人堆中慢慢挪动。每到一家招聘单位档前，我和颖子就停下来，仔细地看看他们的招聘广告。颖子个子高大，人长得漂亮，好几家单位都以为她是来应聘的，还笑嘻嘻地询问她想要应聘什么职位，弄得颖子尴尬了好几回。看完了南方人才市场，我又带着她去了广州购书中心。这里比南方人才市场的地盘还大，前来应聘的人也更多。购书中心前的人行道和台阶上黑压压挤满了青年人。在一家招聘普工的电子公司档前，我们看到一位４０来岁的招聘者将手中的毕业证丢在桌上，朝坐在他对面的小伙子冷冷一笑：“你没看见吗，我们要的是大专以上？不好意思，你才高中毕业，根本不够条件。”小伙子收拾起证件，低着头，默默地走了。我有意看了颖子一眼，发现她脸上掠过了一种极其复杂的表情。后来，在公共汽车站候车时，我们竟然又遇上了那个小伙子。一攀谈，得知他是我们的湖南老乡，出来找工作有两个月了，带出来的盘费已经所剩无几，一直求职无门。说着，小伙子脸色暗了下来：“书读得少，找不到好工作，只有回家另想办法了。”我和小伙子交谈时，颖子始终阴着脸，一句话也没说。我看得出来，她在默默思索着什么。
这天晚上，我带颖子又去了江海的出租屋。江海租的是一楼，就一间屋，外带一间逼仄的小内厕。屋内设备相当简陋。这简陋寒酸的生活状态，使我的心一下凉了半截，颖子也傻傻地愣站在那儿，半天都没吭声。江海毕竟毕业于名牌大学，在外拼搏了两年，怎么还是这般光景？江海看出了我的内心疑惑，很开朗地告诉我们，今天的世界已完全不同于我们那时的计划经济了，到处充满着竞争的艰辛，也充满着拼搏的乐趣。他说，这两年来，他一个人在外面奋斗，单位换了十来个，其中干得最久的也只有５个月。我极为震惊：“怎么不找一家单位固定下来？”江海笑着说：“大姑父，人往高处走，水往低处流。有工作条件好待遇又不错的单位，为什么不主动换一换？告诉你吧，我现在的月薪已经３０００多了，足足要抵你半年。当然，要是没有真本事，在这边你毫无办法。”这是一个观念的转变问题，我为江海已经适应了这样的生存状态而欣慰。感叹一番之后，我有意问起他的个人问题。江海很坦然：“我必须先立业后成家。假如我事业无成，缺乏必要的经济基础，就算结婚也得不到幸福。”听着江海的话，颖子没有插嘴。
广州之行终于结束了。回到家当晚，妻子迫不及待地问我和女儿谈得怎么样了，我说一路上只字未提。妻子急了，当即就要找颖子。我说，知女莫若父，这些日子，我虽然没同颖子正面谈及她该不该涉及个人感情问题，但我已经感觉到了，颖子一直在思考，在她的思想认识还同我们未吻合之前，最好还是不要轻举妄动，免得前功尽弃。妻子动了气：“好，你一味地顺着她，要是她的问题没有解决，我会跟你没完！”我嘴上打着哈哈，心里也忐忑不安，万一我的分析出了差错，下步棋又该怎么走？
幸好事情的发展在我的意料中。第二天，我下班回到家，颖子把我叫进了她的卧室：“老爸，你们是不是看到了那位男同学给我写的信？”颖子主动挑明了话题，我也没必要隐瞒了，将妻子替她洗衣服时发现问题后的经过一五一十告诉了她。颖子长长地吐了口气：“你们带我去广州，原来是醉翁之意不在酒啊。去人才市场时，我还蒙在鼓里，后来去了江海哥那儿，听你问起他的个人问题，我才开始意识到你带我去广州是另有所图。老爸，你太狡猾了……”我摇了摇头：“颖子，你用词不当，老爸这绝对不是耍什么阴谋，你想想，假如在你考试之前，我们将这个问题提出来，会不会影响你的情绪？”颖子点点头，笑着拉开抽屉，取出一封信来：“这是我给那位男同学的回信，你看看。”我接过一看，悬在心里的石头终于落了地。颖子的回信写得很不错，她不仅理性地拒绝了男生的求爱，而且将这次广州之行的经过和感想告诉了他，并且举了那位湖南老乡的例子来说明问题。末了，颖子还规劝那位男生，说现在社会竞争太激烈，今天不努力学知识，明天就没有实力参与竞争！末一句话就是那句流传很广的俗话：天下没有免费的午餐！
颖子长大了，真正的长大了！
去年９月，颖子以优异的成绩考进了华中理工大学。我和妻子送她去车站。临上火车时，我对她说：“颖子，你现在是大学生了，一个人在外面……”颖子泪盈双眸：“老爸老妈，我会永远记住广州之行的，你们放心好了。”我和妻子相视一笑，抬起手，朝从列车窗口探出头来的女儿不停地挥动……
医生点评：“早恋”是有中国特色的术语，所描述的是中学时期就开始谈恋爱，开始品味激烈复杂的感情生活。中国的家长、老师认为：从人生发展阶段看，这个阶段进入实质性的爱情生活还太早。家长对早恋都很敏感，尤其是女孩的家长最敏感，深怕孩子吃亏、影响学业和败坏名声等。老师反对早恋主要是因为担心孩子的学习成绩受影响，进而影响升学率。所以，在中国，家长和学校都视“早恋”为洪水猛兽，一发现苗头，非打击遏制不可。但是对中学生出现爱的火花，不同的处理方式，其结果有天壤之别。如何艺术地引导孩子，促进孩子的顺利成长，是值得家长和老师探讨的问题。
一、钟情的少男与怀春的少女。德国作家歌德的名着《少年维特之烦恼》颇受中国读者喜爱，其中最朗朗上口的名句是“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”。这句话道出了中学生特有的感情生活特点。
在小学阶段，孩子们并不特别关注异性，虽然知道存在两性差别，也看到、感受到人世间存在的爱情生活现象，比如爸爸与妈妈的特殊关系，但异性对他们没有特别的吸引力。到了中学阶段，由于青春期身体发育的原因，性激素分泌水平明显增高，导致两方面的改变。第一个变化是身体快速发育，身高体重显着增加，生殖器官发育接近成人，女孩月经来潮，男孩出现遗精。外形方面显露出较明显的第二性征，男孩肌肉结实，长出胡须体毛，声音变得低沉，女孩曲线初显，皮肤白皙。家长和老师容易发现这种外在的变化，从某种意义上讲，是熟视无睹。第二个变化发生在内心，不易为外人发现，那就是日益强烈的性心理活动。在这个时期，中学生会开始注重穿着打扮和自身形象，在镜子前停留的时间显着延长；同时也关注、喜欢特别的异性对象，在内心编织多彩的白日梦。有部分同学会把这种特别的感情以行动表露出来，“早恋”产生了。
从人生成长的道路看，中学生出现爱情心理和行为是自然、正常的现象，爱情带给当事人的是愉悦、兴奋、幸福、美好等感受，是已经长大成人、独立自主的证明。从历史的角度看，我们的祖辈在中学生阶段就走进婚姻，生育后代。
二、现代人成熟的标准——生理、心理、社会成熟。生理成熟是指个体身体发育成熟，可以正常繁衍后代。心理成熟是指个体在心理方面能够承受生活的压力，较好地处理生活中的问题。社会成熟是指个体获得独立的社会地位，担当一定的社会角色，有稳定的经济来源，有独立生活能力。
我们的祖辈，由于生活方式简单，生理成熟与心理、社会成熟的时间间隔不长，所以一般在十五六岁成家立业。与祖辈不同，现代人由于获得独立生活能力的时间大大延长，所以生理方面的成熟并不意味着能够独立承担社会责任。现代人一般要到２０多岁才能够不依靠父母独立生活，社会成熟才完成，才有成家立业的社会、经济基础。
爱情是人类自我繁殖本能的表现。属于本能的行为需要消耗较多的精力、时间去处理。中学生谈恋爱，由于心理承受能力有限，又由于精力、时间在爱情生活方面付出过多，将严重影响其获得独立生活能力的过程，干扰其社会成熟的发展。从这个意义上讲，在中学时期谈恋爱，尤其是尝试性行为、同居，并不是恰当时机，会影响当事人的人生发展方向，是需要家长和老师关注和引导的重大人生问题。
三、引导的艺术。对于中学生出现的爱情心理现象，家长和老师简单地反对或强制性地压制，结果往往适得其反。其根源是拒绝承认孩子的成长与成熟，总是简单地认为他们只是小孩子，不懂爱情，没有资格谈感情问题，更不应该涉足爱情。这是一种在错误的观念指导下的错误做法。
对于中学生实际存在的较明显的性心理活动，正确的做法包括两方面：一是承认与接受。长辈首先应该接受孩子正在长成大人的事实，视爱情现象为正常，不是简单地批评、压制，以免给孩子以爱情丑恶、下流、见不得人的观念，或者导致孩子出现逆反心理。二是给予适当的引导，使中学生认识自己面临的人生道路，引发出孩子自我控制的能力。实际上，许多中学生的意志力已经相当完善，能够自觉地控制自己的感情生活，已经超越“有糖一定要马上吃”的阶段。家长与中学生对自然出现的性心理活动进行交流沟通，将有利于中学生的顺利成长。