宝宝你为什么不听话呢？
听话”，涵盖了父母对宝宝很多的期待。然而，宝宝长到两三岁，一个最明显的表现却是变得“皮”了、“犟”了、有自己的小主意了，你说你的，我干我的。于是，“不听话”就成了爸爸妈妈心中挥之不去的“痛”。不过，你想过没有，宝宝为什么会“不听话”？在他们的“不听话”背后，是不是有一些“隐情”呢？
谁都希望自己的宝宝乖乖可爱又懂事。
可是，不管再怎么强调让宝宝听话，
宝宝却依然会做让家长生气的事！
宝宝哟，你为什么不听话呢？
其实我很好奇
镜头回放
2岁的涛涛很有兴致地在电插座旁看了又看，突然，他把小手指头伸了进去。小手被电击了一下，他猛地缩了回来，疼得大哭。妈妈闻声从厨房里跑过来，气得朝他的小屁股打了两巴掌：不是跟你说过它危险、小孩子不能碰吗？你怎么就记不住、就不听话呢？
孩子的心里话
这个东西真有意思，妈妈把电饭锅的插头插进去，不一会儿，好吃的饭就做好了；把DVD的插头插进去，我就能从电视机上看动画片了；还有，我床头的台灯，插上它才能亮……我太想看看这几个“洞洞”里面到底有什么了！来，把我的手指头伸进去。唔，这个主意不错，就这么办！哎呀，真是的，这个手指头还进不去，换小手指头试试……
可是，妈妈不让我碰它，总说危险，我也知道它有危险，但“危险”又能把我怎么样呢？爸爸妈妈能摸它，我也能！
解读宝宝
涛涛这样做并不是有意“不听话”，而是出于好奇；其实，两岁左右的孩子还不知道行为的后果，也不大明白什么是“不听话”。就宝宝的认知水平而言，他们只能懵懵懂懂地了解语言的表面含义，比如“危险”，但从“一知半解”到“身体力行”，还有一段距离。在某些时候，孩子可能并不理解父母的话的具体含意；还有一种情况是，父母一次的指示太多，导致他们记不住。
你的做法
摸电门、玩火一类的危险活动一定要被制止，但最好让孩子眼见为实。妈妈最好能找一些相关的故事书、电视片给宝宝看，告诉他：如果触电会受重伤，非常疼；厉害的还有生命危险，再也见不到爸爸妈妈了。这样做容易给孩子留下深刻的印象，自觉地接受爸妈的指令。
你说你的 我干我的
镜头回放
“碗里的菜怎么还有这么多，宝宝怎么自己不吃呀？来，坐好了吃，把这些菜都吃完，宝宝才能身体好、长高个。”妈妈说着，已经把一勺“虾仁胡萝卜豌豆丁”送进纯纯嘴里。纯纯则很有兴致地用她的小勺敲打着盘子和碗，半天也没把嘴里的菜嚼碎咽下去。妈妈一把拿走她的勺子，严肃地说：“好好吃饭！”纯纯却又抓起筷子继续敲着，对妈妈送到嘴边的菜，就是不张口……
孩子的心里话
我刚刚过了2岁生日，妈妈说我是大宝宝了。长大就要有长大的样子，我可要自己说了算。听，我用小勺敲出的声音多好，妈妈为什么不喜欢呢？她还生气，说我太不听话。嘿！我为什么要乖乖地听话，只有小孩子才那样做呢！
解读宝宝
2岁宝宝的自我意识逐渐加强，他们开始有了自己的想法，对父母的要求和安排喜欢说“不”，或干脆执拗地对着干。这表明，孩子已经进入“第一反抗期”了。
你的做法
避免孩子说“不”的有效方法是父母给出一些选择，让孩子自己做决定，这既能满足孩子的好奇心，也能使他们自觉地“听话”。比如，对纯纯，妈妈可以问：“你是愿意先吃饭，然后妈妈和你一起敲，还是愿意磨磨蹭蹭地吃，吃完立刻睡午觉？”因为有妈妈这个“大玩伴儿”，孩子多半会选择前者。
我不想当乖宝宝
镜头回放
星期天，琳琳妈的同学带着女儿珍珍来琳琳家做客，两个孩子玩儿得可高兴了：她们给芭比娃娃穿衣服，换了一套又一套；过了一会儿，琳琳拉出一小车积木，说：“咱们搭积木吧。” 珍珍随和地应了一声：“那好吧”，就开始把娃娃和衣服收进玩具盒。琳琳妈禁不住夸了几句：“珍珍好乖呦，都能自己收拾玩具了！琳琳，跟姐姐一块收，你以后也要学着姐姐的样子。你看你，这儿摆一堆、那儿方一摊的，哪像个女孩子呀！”听妈妈这么一说，琳琳不高兴了，顿时把玩具盒推倒了，玩具洒得满地都是……
孩子的心里话
和小朋友在一起，妈妈就爱说我不如别人。为什么他们总是比我好？妈妈那么喜欢他们，干脆要他们、给他们当妈妈好了，而且，妈妈在别人面前没完没了地说我，弄得我很没面子。我越想越生气，索性把家里弄得越乱越好，反正也比不上珍珍了！
解读宝宝
随着宝宝自我意识的发展，自尊心也越来越强，他们不喜欢父母把自己和别人比较。脾气急、性子倔、又比较有主意的孩子更不甘居人后，一旦被当众“揭短”，觉得面子上挂不住、情绪表现激烈，摆出和父母“顶牛”的架势琳琳就属于这一类孩子。
你的做法
将心比心，理解、尊重孩子。父母可以不露声色地引导，而不是生硬地批评，比如说：“宝宝，帮姐姐收娃娃吧，妈妈知道，你最爱当小帮手了，是不是？”经妈妈这么一说，相信琳琳会乖乖地去做。在没有外人的情况下，妈妈也可以用商量的口吻督促孩子做一些力所能及的事。由于得到了尊重，孩子大多能够配合。