父母要与孩子平等说话
一位从澳旅游归来的朋友，谈到在澳见闻时说：“澳大利亚的家长蹲着和孩子说话，给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景，是在朋友家。一个周末，朋友请客吃饭，客人中有一对青年夫妇和孩子。当这个两岁多的孩子吃饱了，要下地去玩时，这位妈妈蹲下来对小孩子说话。当时，我感到很惊讶，以为这是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末，学校的一位秘书哈蒂妮请我住到她家，去共度两天周末时，我又一次见到这动人的情景。”
哈蒂妮有一对可爱的儿女，当大家一同去超级市场时，那个四岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴了。哈蒂妮在车门口蹲下，两只手握住儿子双手？？目光正视着孩子，诚恳地说：“罗艾姆，谁先坐进汽车并不重要，对吗？”罗艾姆看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。
第二天上午，全家去公园玩，罗艾姆和姐姐跑跑跳跳，到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。这时，哈蒂妮又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是？你是个大男孩儿，绊一下没关系的，对吗？”这时，那位姐姐也学着在一旁蹲下来，面对着罗艾姆说：“是的，你是个大男孩了，对吗？”孩子一下子就收住了眼泪，高兴地玩去了。
这时，朋友禁不住同哈蒂妮谈起了对孩子的教育方式。哈蒂妮说：“在我小的时候，我的父母就是这样同我们说话的。我们认为，孩子也是人，也是独立的人，因为他们比我们矮一些，我们就应该蹲下来同他们说话……”
澳大利亚母亲的言语和行为使人想到：家长蹲下来同孩子在同一个高度上谈话，同孩子脸对脸、目光对视着谈话，体现了家长对孩子的尊重，体现了成人对小孩子的事情或问题认真又亲切的态度。同时，家长可以轻声细语地耐心说服教育，而不是自上而下的，更用不着大声呵斥。
采用这样的教育方式，能促使孩子意识到自己同成年人一样，是平等的、受尊重的人，有利于从小培养孩子独立自尊的人格；采用这样的教育方式，能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点；它也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子产生逆反心理。我想，这是一种很具体的教育方法，体现了如何看待子女同父母的关系的教育观念，也从一个侧面体现着家长教育孩子的能力和水平。
如果我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来，倾听，是我们关心孩子内心世界的一种方式；蹲下来，倾听，对孩子来说是一种极大的关心与理解，是孩子能够接受的一种爱护；蹲下来，倾听，孩子离我们的距离就会缩短；蹲下来，倾听，营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的大人与孩子的关系，再没有比这更重要的了。