电视瘾和“电视孤独症”
毛毛的父母常年不在家，毛毛和奶奶住在一起。奶奶每天将毛毛从幼儿园接回来，立即打开电视让毛毛看，久而久之，毛毛变得对其他什么活动都不感兴趣，经常是看着电视就睡着了，奶奶逢人便夸小孙子乖。毛毛越来越少跟家里人说话了，一开口就背电视上学来的广告词，还文不对题地将它们安在生活中。妈妈让奶奶限制毛毛看电视的时间，奶奶说：“看电视有什么不好，毛毛从电视里学到不少东西呢！”
毛毛此时已表现出一种类似“电视孤独症”的症状，终日不愿离开电视机，对其他活动不感兴趣，不愿和人交流，还出现了各类适应障碍，如懒散、麻木和消极状况，以获得虚幻的充实和满足感。
把大量的时间花在看电视上，可能造成孩子性格孤独、怕羞、缺乏生活经验、常识和学习能力，久而久之必然影响其性格的发展，造成孩子情绪不稳定，最终不能适应社会的发展。家庭心理学家约翰•罗斯梦德指出:在孩子个性形成时期，看电视是对孩子生活经历的一种剥夺。
对认为孩子可以从电视中学到不少东西的说法，有关专家为此做了相应调查和研究。一位学习专家在其著作中写道：研究表明，电视快节奏和在视听方面给人的特殊印象，会影响主动思维习惯的形成。如果孩子的大脑习惯于欣赏大量轻松的电视娱乐节目，他们的思维能力就有减退的危险。
育儿启示
预防为本
儿童“电视孤独症”多见于3～7岁的儿童，国外专家观察发现，患了“电视孤独症”的儿童，即使经过最好的教育，将来能够适应社会、正常生活的也只有1%，这充分说明儿童过分迷恋电视所产生的严重危害性。
※严格控制儿童看电视的时间
尤其是学前儿童，每天看电视的时间最好不要超过半小时至1小时，时间最好安排在晚上6点半至7点半；对于上小学至未满14岁的孩子，看电视时间虽可适当放宽，但也不宜过长。