别让孩子的心太沉重
无数的事实和现代心理学的研究都表明：在影响一个人成才、成功的诸多因素中，打击最大的莫过于"失败"二字了。失败，意味着暗淡了人生，没有了欢乐；意味着惶恐失措，困苦贫穷。而所有这些对生活在今天的孩子们来说，应当是很陌生而遥远的，是不可想象的。一者，他们尚处于天真烂漫的时代，"少年不识愁滋味"；二者，他们生活成长在全世界最会疼爱自己孩子的家庭里。
然而，事实证明这样的判断是不正确的。从最近南京市小学生心理信息采集与分析中心对1200余名实验学校的小学生调查来看，结果是有失败感受的学生达到28.6%。表现在学校方面：有46.7%的孩子觉得自己的表现一般或比较差；有24.2%的学生觉得自己没有进步；甚至有9.4%的学生觉得自己在退步。在家庭生活方面：有32.3%的学生回家玩得不开心或很不开心；有32.2%的学生感到自己的睡眠不太好或者很不好；17.1%的学生感到自己的饮食不太好或者很不好；26.4%的学生感到自己的心情不太好或者很不好。
这些是不是孩子们在成长过程中必须要付出的代价，目前尚无定论。但通过这项调查，使我们真切地了解了孩子们在花季般的年华里并没有感受到花开的快乐，他们不是无忧无虑的生活、学习并成长着，享受着少年时代应该享有的乐趣与童真，而是过早地承担起了与他们年龄很不相符的心理重负，体验着本不该体验的一种失败的感觉，真让人感到了一种莫名的沉重与感慨。
是什么因素导致了这么多的孩子有了如此沉重的失败感？我以为答案只是两个字：压力。即来自学校的压力和家长的压力。在当今的学校教育中，一些学校还没有全面地实施素质教育，应试教育的色彩仍然很浓。学校的使命好像不是着眼于全体学生的共同发展与成长，而是要将所有的学生一定要比出一个高低，排出一个名次来。教学也似乎异化为专门甄别学生优劣的一种手段，在这样的学生观的指导下，部分学生有失败感也就不足为奇和不难理解了。而在一些家庭里，父母们给予孩子的压力，同样让他们丝毫轻松不得。望子成龙、望女成凤的心态，出人头地、光耀门楣的心态，在孩子身上实现自身价值、欲望的心态，无时无刻不在家长的心里装着，嘴上说着，行动上体现着。总之，今天孩子们的身上承载着学校和家长们太多的希望，太多的企盼。
孩子整天在失败的阴影中生活与学习，又怎么能树立起对生活的信心呢，而无生活的信心，就必定找不到前进的目标，找不到人生的指向，一旦失去对生活的信念与求知的欲望，当然就不会有学习的满腔热情和持续不断的动力。看看我们身边那些一事无成者，少年犯罪者，无一不是学习上的失败者。不仅如此，在失败感伴随下成长，还会对青少年健康人格的形成，良好品行的培养，都会产生极大的负面影响。孤独不安、考试焦虑、过分自责、行为退缩已成为当今青少年学生的常见心理障碍。我们甚至可以这样说：要毁掉一个人，就让他?quot;失败感"吧
四分之一多的小学生有失败感，应该说是一个非常令人惊心的数字，必须引起我们学校和家长的高度重视。我们的终极目标是要孩子们健康成长，成为一个个心智健全、全面发展、适应社会、勇于创新的有用人才，为此，为孩子们营造一个自由成长的环境，彻底减掉哪些压在孩子们心灵上的重负，还他们以童年的欢乐，应成为学校和家长的当务之急。