容许孩子大声地哭出来

不管什么类型的哭,大人一定要容许他们可以哭出来,千万不可以用威胁的口吻要他们停止哭,否则哭声虽然停止,饮泣却依然存在,对解决他们的问题并没有帮助。需知哭泣也是一种治疗的方式,人在哭过以后,心灵可以慢慢沉淀,情绪也可以慢慢抚平。重要的是适时拉拔他们一下。

小孩子都会哭。人呱呱落地,第一件事情就是哭。

小婴儿不会用语言来表达需求,只会用哭声、用表情、用动作来显示。因此哭是很正常的。

小婴儿的哭,有多种意涵:有肚子饿的哭,有不舒服的哭,有生病的哭,有害怕的哭……

一般而言,婴儿如果刚喝过奶、也刚换过尿片,却发出哭声,大人通常会认为:千万不要去抱他,以免把孩子宠坏了。

不要放任不管

然而,有研究显示,当婴儿哭泣时,如果爸妈完全放任不管,婴儿将逐渐对外界的互动失去信心,认为哭也没用,结果在成长过程中会变得比较退缩不安。

所以,当婴儿发出哭声时,如果爸妈带着笑容靠过去,发出轻声细语,或者再玩勾勾小指头游戏等,婴儿会在和爸妈良好的互动中得到安全感,成长过程中会变得比较积极乐观。

孩子慢慢长大,他们的哭声会越来越多变化:

有受委屈的哭。

比如说:兄弟姊妹间起争执,弱势的一方常认为受到欺凌;父母亲处理事情不公平,又不愿听他说解;被同伴欺负,不敢跟老师说,或跟老师说,老师误会他……

有勒索式的哭。 

二○○八年三月的某一天早晨,皮弟在出租车上说:“我超喜欢我爸爸,因为他会买大玩具给我。阿公、阿妈都是买小玩具。昨天我妈妈没有买变形金刚,所以我一直哭,一直哭……”

“为什么要用哭的呢?”我问。

“因为用哭的比较快有玩具!”他露出慧黠的表情。

有不想做某事的哭。

小朋友正在兴高采烈地玩,或专注神情于荧光幕前,而大人催促着出去或做某事,小朋友不想被打断,因此哭。

有伤心的哭。

如生离死别。

 …………

了解哭声代表的意义

不管是哪一类的哭,都不要等闲视之,一定要通过了解,他们是为何而哭?这些哭声代表何种意义?然后适切而有效地作出响应。

如果是委屈的哭,最好要小朋友暂时停止哭,让他把委屈与不平讲出来,然后大人去分辨,想办法一起把问题解决。这中间一定要公平,不可让另一位小朋友又感到委屈。

如果是勒索式的哭,大人要先自我检讨,不要再被小朋友的泪水勒索,同时明确地告知买与不买、送与不送、送的预算等处理原则。

很多家长把送礼物当成一种义务,不送变成不守信用,而忘了送礼应该是一种意外之喜。小孩如果对礼物期待过高,往往失望会很大;如果他没有期待,好像天上掉下来的礼物一般,一个简单的玩具,他就可以很雀跃了。

如果是小孩不想做某事的哭,我建议大人要他们做某事时,应该要先提醒,等会儿他们要停下手边的游戏,改做某事,并且给予时间的界限,并且在时限快到时,再提醒一次。有了这般提醒和心理准备,他们应该比较可以接受。

不管什么形式、类型的哭,大人一定要容许他们可以哭出来,千万不可以用威胁的口吻要他们停止哭,否则哭声虽然停止,饮泣却依然存在,对解决他们的问题并没有帮助。

需知哭泣也是一种治疗的方式,人在哭过以后,心灵可以慢慢沉淀,情绪也可以慢慢抚平。重要的是适时拉拔他们一下。

【吴娟瑜老师的温馨叮咛】

当孩子哭个不停时,大人的 “两句话”对策

“你可以慢慢地哭”

当爸爸妈妈练习用心平气和的方式如此说,通常孩子会有情绪舒缓、渴望表达的意愿了。

切忌用“你再哭哭看,你看我要不要揍你。”“哭,有什么好哭的,男生还这样哭,多丢脸啊!”“你就是爱哭,你烦不烦啊?”之类的话语,以免刺激了孩子内心的怒气或不安。

“你可以慢慢地哭”,代表了爸爸妈妈准备多了解孩子的心情,孩子可以有机会从容地自由表达。

“想想看,除了哭,还有没有更好的办法?”

这是快速引导孩子进入下一个阶段成长的好方法。

因为孩子年纪小,从小习惯以“哭”来解决问题,通常大人若以喝止的方式,或不理不睬的态度处理,往往让不明就里的孩子越哭越大声。

如果爸妈以积极思考的方式来启发孩子,甚至接着以“选择性问句”来询问,例如:“他把你的玩具抢走,那你现在一直在这里哭比较好,还是去跟他好好地讲,请他还给你比较好?”

缺乏人生历练的孩子,有时候在大人理性和善意的引导下,就会减少不当的哭泣,而找到解决挫折感的好方法。

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