孩子情绪消极的背后
访谈时间：2009年2月20日
访谈对象： PP妈妈(广州白云区孙瑞雪实验幼儿园家长)
PP妈妈：刘老师，你好！
刘老师：PP妈妈，你好，我想和你沟通一下关于PP近期在碰上不愿意做的事情时总是会说消极的语言这一状况。比如：在吃早餐时看到没有自己喜欢吃的早餐时，就会说：“真讨厌！又是吃这些！什么学校！”上课时老师安排他操作教具，也许那个教具他操作过，他就说：“又是操作这个，烦都烦死了！”有时还会威胁小朋友说：“你给我小心点！”之类的话！
PP妈：哦，这样的语言可能和他爸爸有关系，他爸爸是一个爱发脾气并且很急躁的人。也许PP是受了他爸爸的影响，之前我们也没有太在意这样的问题！
刘老师：我观察了一段时间，PP在说消极语言的时候，经常会使自己陷入一种负面的情绪里。当人被一种坏情绪所包围的时候是没有办法看到事物或事情的全部，也不能客观的去辨别好与坏、真与伪，而教育本身不是把生活中所有好的东西都呈现在孩子面前，坏的一律去除，真正的教育是让孩子看到事物的全部，不仅学会去欣赏美好的东西，也要让孩子学会去面对困难、挫折，并且积极地去面对，由此获得更大的收获与成功！
PP妈：是的，我赞同你的观点！那作为家长我们应该怎样帮助孩子呢？
刘老师：首先要学会倾听孩子，努力地了解他语言背后的心理状况，给他一个合理的建议，试着帮助孩子用一种愉快的心情去面对不如意的事情！其次就是家庭环境的改变，成人应该要求自己以积极、乐观的心态去面对事情，这样的生活态度会是孩子的好榜样！即使有情绪也尽量在孩子不在场的情况下表现。或者以合理的方式告诉孩子，让孩子了解每个人都有情绪，但情绪发泄的前提是不伤害他人和自己！
PP妈：我会和爸爸好好沟通，一起努力改变！谢谢你刘老师！
刘老师：好的。期待中。不客气！