孩子吮咬手指要区别对待

在老家,邻居阿芳有个小女儿贝贝,今年6岁了。每逢回家,总听到母亲夸贝贝:穷人家的孩子就是乖巧懂事,不给大人添麻烦,没有家里人的照应,就自个儿吮吸小手,自个儿玩……厂里效益不好,贝贝爸妈都下岗了。为了生计,贝贝爸到广东打工多年,阿芳开间小裁缝店,整天忙碌,也无暇顾及孩子,贝贝常站在妈妈的烫衣板前,吮吸着自己的小手指,不哭也不闹,一站就是一个多小时,那时,贝贝才三岁啊!我母亲心酸地连声叹气。

前天晚上,贝贝跟着阿芳到我父母家取要缝补的衣被,阿芳和我母亲边清理破衣被,边拉着家常。我注意到贝贝文文静静,不吭不声,自己躲在房间的角落里,边看电视,边咬手指头,倒也津津有味。不知什么时候,阿芳发现了贝贝在吮手指,就马上斥责孩子,她对我们说:“贝贝三四个月大时就有这坏习惯了,开始我们也没怎么在意,不知不觉,孩子已6岁,上小学一年级了,可还整天吮咬手指,实在不太雅观。于是只要见她在吮咬手指,我就会立即责骂她,叫她停止这丢人的行为。可这孩子也不肯听,依旧我行我素,打骂也无济于事,我听别人说孩子吮咬手指是一种病?兄弟,你是大夫,给孩子瞧一瞧,她到底怎么了?”说罢,阿芳心神不安地看着我。

听完阿芳的诉说,我把贝贝叫到身边。我发现贝贝的食指肿胀,皮肤发皱,上下牙咬合不齐,但身体其他部分均无异常。于是,我对阿芳说:“贝贝吮吸手指的行为已超出正常范畴,可以说是一种病态,要予以纠正。”这时,我母亲笑着说:“你别吓唬人!你们当医生的,总爱大惊小怪,你小子几个月大时,不要说是吮手指,就连玩具橡皮奶头都乱咬一气,逮啥咬啥,像狗仔似的!”我有几分尴尬,笑了笑,说:“婴幼儿时期吮吸手指是正常的行为,不是什么毛病。”母亲和阿芳面面相觑,不得其解。

于是我接着说:“婴儿期由于吮吸反射的存在,小儿可有吮吸手指的行为,这属正常生理现象,其发生率可高达90%,但随着年龄增长而逐渐下降,4岁时仅为5%,学龄期以后则逐渐消失。基于弗洛伊德的性心理发育理论,一些专家认为吮吸手指可以满足口欲的需要,利于性心理发育,因而不视之为异常。甚至有研究发现婴儿吮吸手指,可减少其哭叫,帮助其入睡,起自我安抚的作用。美国等国家出售的橡皮奶头就是作此用途,并称之为安抚器。

“其实,婴儿吮吸手指是其神经系统发育必经之路,同婴幼儿的语言发育、四肢运动一样,都是极其自然的。婴儿刚出生时,手脚虽也能动来动去,可都是无意识的‘乱动’。两三个月以后,神经系统迅速发育,首先是上肢活动有了目的性,对于周围的世界,婴儿充满了好奇,迫切地希望了解,然而,对尚无自主行动能力的婴儿来说,一切都是那么地遥远,于是,只好先‘从自我做起’——吮吸自己的手指了。因此,可别小看婴儿把手指准确地放入口中,对于婴儿来说,这可是一个飞跃,说明婴儿了解事物的开始,上肢神经支配的成熟。四五个月的时候,婴儿有了伸手拿玩具的能力,就会把玩具放入口中‘尝一尝’,通过这种方式来了解更广阔的外部世界。医学专家已经指出,婴儿的这些‘小动作’会促进大脑的发育,也锻炼了肢体的肌肉。因此,吃手、玩具不是坏习惯。2~3岁以后,孩子开始用手而不是用嘴来拨弄东西,以此获得慰藉,吮指现象会逐渐减少。随着年龄增长以及与外界接触增多,吮指会在不知不觉中自然消失。

“在这个过程中,家长不要强制婴儿不吮吸手指或咬玩具,而应逐渐引导宝宝认识外部的世界,让其自然而然地放弃吃手。并且要注意婴儿手和玩具的清洁卫生,防止传染病和寄生虫感染;钮扣、豆子之类的小物品应远离婴儿,防止被婴儿放在口中,继而进入气管,危及生命;另外,玩具不要有锋利的角、锐利的边等,以防刺划伤婴儿。

“但如果孩子6岁后,仍常吮咬指,且有牙咬合不齐,则应视为行为异常。据调查,在6~12岁儿童中,有2%几乎整天吮咬指,追溯其根源有以下几方面:

①家庭不和,父母关系紧张,使孩子的心灵受到伤害和压抑,于是一些孩子会用吮吸手指来转移注意力,排解不良情绪。

②学习压力大,家长期望值过高,不适当地加压,孩子无法减轻心理负重,便不自觉地靠咬指甲来分散精神、减轻压力。

③缺乏爱,孩子得不到家庭的温暖或家长喜爱,常处于孤独寂寞之中,靠啃指甲来打发时光。

④缺乏良好的卫生习惯。家长对孩子的卫生和健康关心不够,如指甲长了不替他修剪,孩子只好以牙代剪,久而久之,便形成一种不良习惯。像贝贝,她由于父亲常年不在身边,母亲工作又忙,无暇顾及孩子,也没有玩伴和玩具,感到孤独、寂寞,于是吮咬手指娱乐自己,渐渐就‘积习难改’了。此外,有家长认为孩子吮手指好玩,不但未加制止,有时还逗弄小孩,要他吮咬着玩,小孩受到这种有意无意的鼓励,吮咬手指的行为也会增强。”

听了我的介绍,阿芳深感内疚道:“孩子整天吮指,手指、牙齿都变形了,手上的细菌、寄生虫卵不知有多少进到身体内了!那可怎么办呀?”

“要纠正孩子咬指甲的坏习惯,主要在于预防和对症下药。让孩子常和小朋友们一起玩耍、谈心、读书、交流感情。家长要及时发现问题,以疏导孩子的心理压力,可转移其注意力,但不要呵斥打骂。可在孩子的指甲上涂苦味剂(如黄连等),使孩子产生厌恶感;鼓励孩子多进行有益的户外活动,多给孩子一些关爱,减轻其心理压力;若屡教难改、难以自控,或对行为疗法及其他方法处理无效者,可考虑在其口腔内安装一种金属性颚槽,这样一来,儿童就很难将手指插人口中,或在插入后会引起疼痛,持续放置半年,能达到纠正的目的。此外,可在医生指导下,使用抗焦虑和抗强迫药物。但要强调的是对不良习惯的纠正,家长一定要有耐心,任何粗暴的恐吓、打骂、嘲笑、讥讽等不但无效,还会加重孩子的紧张情绪和心理压力,甚至使其产生逆反心理,加强吮咬手指习惯。”

听完介绍,阿芳领着贝贝高高兴兴地道谢回家了。

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