优等生更需警惕隐性心魔
近日，“中国政法大学学生付某砍死教授”事件震惊全国，这起校园悲剧再次引发了人们对青少年心理危机干预的热议。议论焦点是，一个平时看上去极为正常普通的学生为何会突然犯罪？对于这样的学生，一般的心理危机干预方案为何难起作用？
在“中国政法大学贴吧”，一个自称是付成励同学的网友证实：“他平时性格开朗，还在学校社团担任干部，能力很强，一点不像杀人犯。”上海某高校BBS上有学生认为：“现在学校里有些这样的同学，平日里没什么知心朋友，很孤独。我想，付成励可能一样吧。长期的忧郁积压在心里，总有一天爆发，最终导致的结果有两种，一是自杀，另一种是玉石俱焚……学校、老师又该做些什么呢？”
上海大学计算机专业的大三学生小谢告诉记者：“那些曾经心理有问题的学生，从平时的神情举止就能看出来，我们只要躲远点就能避免危险的发生；可是现在不同了，一些平时很正常的学生，也可能属于心理问题人群。要是他们做出伤人举动，当真是无法防范。”
对于表面上看不出有心理问题的学生，应该如何发现并进行干预？东华大学心理咨询与服务中心主任严宏说：“这起事件表明，对于大学生的‘隐性’心理问题应引起重视。”所谓“隐性”心理问题，就是指表面正常，实际却存在一定心理障碍，长期积累后有可能爆发的现象。严宏承认，因为这些人平时与普通人无异，想要发现他们并非易事。为避免极端行为的发生，对他们进行前期干预更为重要。
严宏说，实际上，很多人的心里都有一个“魔鬼”，关键是它如何释放出来。也就是说，不管是谁，只要心里有什么不快，我们都应该鼓励与他人交流。而要做到这一点，社会应营造出一种人文关怀氛围，让每个人感觉被重视；同时，对愿意接受心理咨询和治疗的学生予以鼓励和尊重。人们需要意识到：有心理问题并不可耻，应该及早发现，尽快解决。
复旦大学心理咨询中心主任刘明波指出：“对于有潜在心理问题的学生，尤其是有伤人或自伤意图的学生，需要多部门协同合作，共同努力，争取尽早发现。为避免极端行为的发生，首先要在学生中提倡情绪的科学管理；其次，倡导人与人之间的相互尊重；第三，向学生和老师普及心理危机的识别和干预方面的知识；提倡每个学生找知心朋友，这样，任何一个人在处于情绪激越状态时，都可以得到关心和帮助。”
由于这起事件出自政法大学，一个未来的法律工作者竟然成为凶手，更引起人们深思。华东政法大学心理中心主任张海燕认为，应该提倡让每个同学都去接受心理辅导，法律专业的学生也是人，也有最困难的时候，这个时候就要有人伸出手去援助。因此，希望每位老师、同学都担负起“心理辅导”的责任。每个人都会有“隐性”心理问题，有时也许并不需要专业人员，更需要的是有一个朋友。