为什么3岁的小明常把别人的东西带回家
让小明父母发愁的是，小明总是把别的小朋友的玩具带回家。他们为小明这一个不好的习惯有点恐慌。但在小明屡教不改的情况下，又不知如何是好？
通过心理分析可知小明的行为主要有如下几个原因：
其一，幼儿的感知觉尚不精确。
幼儿把别的小朋友的东西带回家，有时甚至把别人借给他的玩具当做自己的东西，不肯还给人家，这是由于幼儿在对客观事物的认知上，还存在许多缺陷。如：只重形象不重内容，只看外表不看本质等。由于这些缺陷孩子容易错拿别人的东西。
另外，幼儿的空间知觉和时间知觉的发展上也相当差。心理学家认为孩子只有到学龄后期才基本上能搞清左右方向，但仍然会经常出错。所以，孩子想拿左边的东西，却可能拿右边的东西，反之亦然。在时间知觉上，孩子也易出错。孩子对时间的知觉是从大不从小的。也就是说孩子只能大致知道很久很久以前和现在这些宏观时间概念，再细的时间概念孩子掌握起来就比较困难。如前天、昨天、今天等，这样即使自己的玩具丢了，今天又看到别人的也会认为是自己的。
其二，孩子不善于比较。
幼儿早期主要以感觉思维为主，很少去注意对事物进行比较，所以幼儿常因此拿错别人的东西。
其三，幼儿的记忆能力差。
人们常说幼学如漆。不错，幼儿熟记了的东西不易忘却。但这只是我们对幼儿记忆特点一个片面的认识。这表现在两个方面：一是幼儿的记忆容量有限。另一方面幼儿的记忆时间短暂，容易忘却。由于可见，幼儿的记忆能力问题是孩子把别人东西当自己东西的原因。
总之，孩子的这些心理现象提示我们，不能因其把别的小朋友的东西带回家就判断孩子没有与人共享的意识和不良行为，而应该把孩子自身的年龄特征与其个性发展及道德品质区别开来。应着重对孩子进行感知训练，记忆训练，比较、分析等抽象思维训练，以促进孩子心理的健康发展。