用游戏训练孩子的自制能力
没必要担心其心理发育是否正常，她所做的一切都是出于活泼好动的本性。她喜欢乱扔东西、拆卸玩具，看起来是破坏性的行为，实际上显示出茉茉好奇心强，这是一种探索行为的体现。她喜欢在队伍外乱跑，看似不遵守纪律，实则是一种不墨守成规的体现。她总喜欢招惹别的小朋友，一方面说明她渴望和别人接触，只是不知道应该用恰当的方式；另一方面也说明她的生活中缺少关爱，患了情感饥渴症。”
“那您说我们该怎么办呢？”
“首先对好奇心、丰富的想象力所致的淘气行为，要加以肯定。在肯定的前提下，引导其利用好奇心进行有益的活动。其次，对于她好动、爱搞恶作剧的行为，可采用以动制动的措施，为其安排丰富多彩的体育活动，使孩子旺盛的精力得以宣泄。千万不可用强制手段让她保持安静，这样做只能使她积存大量的精力和能量，而不放过任何一个‘动’的机会。
“针对茉茉喜欢招惹别的小朋友的行为，最好的办法是引导她学会用恰当的方式与小朋友交往。同时，你们要在情感上给予孩子足够的爱，消除她的情感饥渴，从根本上改变她利用不恰当方式接触小朋友的行为。
“最后，给你提点建议，平时要拿出时间陪孩子做游戏，在游戏中训练她的自制能力和集中注意力的能力，潜移默化地影响她好动的性格。
“相信在你和爱人的正确引导下，茉茉一定会成为一个聪慧、机灵而又懂得克制的孩子！”