会分享的孩子会更快乐
现实生活中，没有分享意识的孩子并不少见。独享，在孩子小时候可能不是什么大毛病，但如果长大后成为一个什么快乐和责任都不愿与他人分享的人，那就很难与他人形成良好的人际关系。
拒绝“可怕”的礼物
有一次带孩子去麦当劳，刚进门，在一片嘈杂声中，就听到一个稚嫩童声强硬拒绝的叫喊，引来了许多孩子和家长的关注。
“不，就不、我偏不……”发出强硬拒绝的小男孩不过十来岁，而被拒绝的是矮他一头的小姑娘。这个已经吃完美食的男孩，正趴在餐桌上摆弄随餐赠送的玩具，而站在他身边那个端着餐盘、等着用餐的小姑娘想让小男孩让出座位。很快，小男孩的强硬拒绝和小姑娘委屈的哭声，演变成两个妈妈间的一场争吵。最终两家不欢而散。
看着走出餐厅的那对母子，我心里有种遗憾。我不知道，小男孩的强硬和拒绝能走多远。前苏联著名教育学家马卡连柯说：“一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。”
故意让儿子受“冷落”
可能是个人坎坷的经历，让我对孩子的教育比较“理性”。儿子快上幼儿园了，我和妻有意让他受“冷落”：家里买回来小吃，必须大人先吃；周末我们收拾家务，必须有他一项任务；上幼儿园后，我们就要求他自己洗手绢和袜子了，尽管每次我们都会背着他重洗一遍……
等到上幼儿园大班了，每次回爷爷、姥姥家他都知道，有好吃的必须老人先吃；有新玩具得和哥哥、姐姐一块玩；一家人看电视时，不能由他来操纵遥控器……这些潜移默化的“冷落”，就是为了让他懂得：在这个家里，每一个人都同等重要，而不是他最重要。
儿子上学后，这些在学前就形成的意识，渐渐变成了一种习惯。在各种形式的分享和分担中，儿子慢慢学会了合作。在反反复复的“冷落”中，儿子始终是快乐的。
快乐比成功更重要
在我眼里，孩子身心快乐地成长比成功更重要。客观地说，儿子不能算是一个听话的“好”孩子。从未在班里拿过第一名，还不时惹点小麻烦。但在老师眼里，他调皮但懂事、学习成绩优秀、与同学关系融洽、热心集体活动，始终是班里的优秀生。
父母的态度决定了孩子将来能不能用爱和友善的心态，对待周围的人和事。我时常反省对孩子教养的得与失，有不少疑惑和迷茫。但无论怎么样，我依然觉得：感恩与分享，是一个孩子从小就应该教养的品行。