中小学师生心理问题应引起关注

你相信吗?目前中小学生有异常心理问题和严重心理行为的比例占到了两成,这种现象在我们的部分教师中也不同程度地存在。这是记者于3月16日了解到的最新信息。

孩子的心理健康与否与其生长环境有相当大的关系。我们有相当多的中小学生因种种原因,从小不能和父母在一起,有的或跟爷爷奶奶生活,有的或生活在无人管的孤独世界。这种现象容易造成他们心理上或多或少地存在这样或那样的问题。芜湖市某小学校长孔祥明在长期观察后总结出小学生心理问题的十大现象:

冷漠。妈妈生病了,孩子不但不关心,反而抱怨妈妈是懒虫;对于周围人的关心与爱护,孩子们缺少感恩的心。

厌学。据调查,有30%的小学生对学习缺乏热情, 54%的学生坐到书桌前就感到厌烦,有36%的学生因不喜欢某老师而厌学,且这种情绪随年级的升高呈上升趋势。

孤独。有30%的学生与同学相处不感到快乐,甚至不合群和孤独。

焦虑。有20%的小学生面对考试,情绪紧张,中学生更加明显。考试焦虑又连锁反映出对人的焦虑,通常表现为过度关注自我,在众人面前感到不安。

自卑。有一部分学生始终认为自己“不优秀”、“不如人”,把失败归因于“自己笨”或“题目难”。

敌对。常表现出“逆反”、“小气”等心理,或出现与教师、家长、同学相对立的现象,甚至出现攻击性行为。有15%的学生会因别人的成绩超过自己而妒忌,或产生故意找碴行为。

失控。少部分学生由于遗传、习惯、行为的原因,存在自控失调的现象。

依赖。自理能力很差,这是独生子女的通病。

弱辨。很容易出现好坏不分的现象,更容易受骗上当。

失恒。有部分学生“一做到底”的恒心不强,做事经常半途而废。

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