愛的限制─對孩子說“不”的藝術
所有的父母总是竭尽所能的给予孩子充分的爱和满足孩子的需求。然而，许多父母却误以为只要满足孩子的需求，孩子就会快乐的成长。虽然许多父母的内心深处都存有 "爱他又怕害他" 的心结，但是希望孩子过着愉快舒适的日子，也是天下所有父母的心愿。父母也因此而尽量来满足孩子的需求与欲望。然而没有限制的孩子，不仅自己不快乐，也会影响到别人的心情。因为骄纵的孩子完全以自我为中心，对人霸道，易怒而且无法忍受挫折，总是希望别人无时无刻的随侍在旁。因此为了孩子自身的快乐与安全，家长必须给孩子某些程度的限制，也就是说应该尽早教导孩子可行与不可行之事。专家们建议孩子在三岁以前就要学会 "不" 的意思，否则将无法学会包容和相处之道。
没有任何父母乐意见到自己的孩子是一个无礼取闹的小霸王，因此我们不能为了害怕失去孩子的爱，而不去拒绝孩子的任何要求。尤其是当孩子的需求被忽略时，孩子往往以哭闹来要胁，表达自己的不满，父母也常为了息事宁人而有求必应。这并不是真正的爱，而以"妥协" 的方式来爱孩子与自己。一个真正在爱的环境下长大的孩子，很少会做出蛮横、自私的行为，因为他们懂得如何去尊重别人与自己。
如何教导孩子了解 "不" 的概念
当孩子年纪太小时，您无需费尽唇舌的对他讲理，因为他听不懂也不了解。您只要教导他学会去避免某些事，等到孩子年纪大一点的时候，您可以慢慢地教导避免的原因，在教导的过程中，尽量以简易的文字和深入浅出的方式来表达您的主旨。同时也尽量避免提高声调或体罚来宣泄自己的怒气与不满。在合理与安全的范围内，给孩子充分的自由与自主的权利。 让孩子有机会做自己的主人并且尊重孩子的决定，因为被尊重的孩子才懂得尊重别人。有自主的权利才能建立起独立的个性，父母只需要对不适当的行为加以限制，并不需要限制孩子的愿望。父母应该尊重与接纳孩子的思想与愿望，并适时地引导孩子透过具体的方式表达出来。在学习的过程中，父母应该为孩子画定一个明确的范围，慢慢地让孩子了解什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。当不合宜的行为出现时，父母应及时地用镇定的口吻说 "不" 然后再用简易的文字指出错误。这样孩子才会真正的了解错误所在并建立起 "不" 的概念。尽量避免长篇大论或在事过境迁后再旧事重提，也尽可能地避免体罚；体罚或许有立竿见影之效，然而其负面的影响远胜于正面的教义，当父母提出限制时，应是以教育和培养孩子的个性为目的而非出自于任性的裁决。
如何对孩子说 "不"
对孩子说 "不" 是天下一大难事，尤其是孩子以期待的眼神殷切的望着你时，更是令人难以拒绝。然而您若不设下任何限制，养成孩子索求所无度的心态，很快地，您就会有一个自以为是的小霸王了。为了孩子和自己，当孩子提出要求时，千万别像土地公公一样的有求必应，但也不要轻易地许下承诺，否则满天飞的空白支票会让您赢得 "言而无信" 的专利卷标。这些都不是我们所乐意见到的，因此当您对孩子说 "不" 时，一定要有足以让孩子信服的坚定立场。而且态度要坚决，不要有任何商量的余地，千万不要三心二意，更不要低估孩子察颜观色的本领。尤其是逛街购物的时候，不要因为孩子呼天抢地的哭闹而改变初衷，以求息事宁人或是为了避免别人的责难眼光而任其所求。您一定不希望在无形中给予孩子一个负面的鼓励，传达一个 "只要我大哭大闹就会有求必应" 的讯息给孩子。当您对孩子做出 "不" 的决定时候，给孩子一些时间去接受这个改变；例如：当孩子在公园与其它的小朋友玩得兴高彩烈的时候，虽然已是该回家的时间，为了让他心甘情愿的回家，您可以先告诉孩子说 "十分钟后回家" ，并在数分钟后再次的提醒他离开的时间。这可以让孩子可以感受到父母对他的尊重与接纳，虽然有些依依不舍，但也都会尊重父母的决定。
爱的限制 V.S 爱的剥夺
当我们对孩子说 "不" 的时候，不应该也把爱的剥夺参杂在内。否则只会伤害到孩子的心灵而没有达到教导孩子学习是与非的效果。所谓 "爱的剥夺" 就是我们常听到的惯用语如： "如果你不乖，妈妈就不要你了！" 或是 "如果你再哭，我就叫警察叔叔来抓你了。"之类的话。虽然这也可以达到制止的作用，但是却不能使孩子了解父母限制的理由。如果孩子因为害怕失去父母的爱而勉强地听从父母的话，这不仅无法达到教育的效果，孩子也会因为长期处于这种患得患失的心情之下而变得没有安全感，无法建立起自信和缺乏主见。害怕得罪别人，做事没有担待，疑惧羞涩的个性就是因此而产生的。父母应在爱与尊重的前提下给予孩子适当的的限制，并且让孩子了解限制的理由，这样才能培养出一个有理性，有责任感和有自制力的独立小可爱。