新生儿的感官刺激和学习
令人惊奇的是，生后3周的新生儿能将来自不同感觉器官的信息在大脑中联系起来，他们已经开始学习客观事物的抽象信息了。
试验分两步，第一步，用一个光滑的或一个表面卵石样的橡皮奶头，在不给小儿看见奶头外形的情况下，将其中一个奶头放进新生儿的口内，停留一分半钟，使他熟悉这种奶头。同样，在不给婴儿看奶头的情况下从口中取出奶头。第二步，立即给小儿看两种奶头，一个是光滑的，一个是表面为卵石样的奶头。结果，大多数新生儿能看他们在口中已经含过的奶头。这意味着，生后3周的新生儿，他们脑的某部分能将嘴内含过物体所接受的感觉和眼看到物体的感觉连接起来。人类新生儿的大脑有多么不可思议的本事啊!
两种奶头
这些新生儿的不寻常的才能可以出现在不同时期，有时消失，有时又出现，这一方面取决于发育过程中外界的刺激。另一方面也取决于婴儿是否有机会主动或被动地应用自己的能力及应用的机会有多少。无论怎样，新生儿对于接受新鲜刺激有着无穷的兴趣。
总之，新生儿已经具备了视、听、触、味、嗅觉器官，他们不仅能从外界接受各种感性刺激，而且对于他们正在发育的大脑来说，这些外来刺激的传入是大脑发育完善必不可少的条件之一。
如果读者从本书受到启示，从你的婴儿出生开始，将他看成懂事的人，多和他谈话，多和他玩耍，在和新生儿交往中，发挥你的创造性，你一定会找到无穷的乐趣，一定会对孩子未来的智力发育大有益处。
在喂奶时可让宝宝的手碰碰你的乳房，扶扶奶瓶。对他说话时，让他的小手摸摸你的脸。在他的手中放进各种质地的小玩具，轻握他的手摇动，边摇动边让他看，增加他的知觉感受能力。为婴儿作全身按摩或触摸也是值得提倡的方法，不但使小儿情绪愉快，而且可增强机体活力和抵抗力。