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幼儿园班主任与家长沟通的技巧

在与家长沟通的过程中,班主任要礼貌,互相尊重。班主任通常比家长更熟悉教育的知识和手段,永远不要用说教的口吻和家长交谈。下面是幼儿园班主任与家长沟通的技巧,供各位参考。

1、学会尊重

在与家长沟通的过程中,班主任要礼貌,互相尊重。班主任通常比家长更熟悉教育的知识和手段,永远不要用说教的口吻和家长交谈,尤其是当他们的孩子在学校“惹麻烦”时,班主任仍然要尊重彼此。

班主任也不能在学生面前训斥家长,这不仅让父母难堪,破坏了父母在孩子心目中威望,父母一旦将这种羞耻和愤怒的感觉转移到孩子身上,很容易破坏班主任和孩子的关系。当与父母意见有分歧时,还要冷静地讲道理,说明利害关系,既要礼貌,又要理智。

2、显示诚意

用真诚的言语或行动与对方沟通,让人感动的方式。真诚沟通可以使人情感化,唤起人的真情,实现真诚与真实的结合,获得对方的信任。

3、注意谈话的形式和方式

班主任与学生家长的关系应是平等的同志关系,班主任与家长的谈话,切忌使用教训式语气,而应像对待同志或客人那样使用讨论或交流的语气。态度要和蔼可亲,语气必须温和,话语必须真诚,语感必须清晰,使父母听清楚,能准确地抓住主要思想,理解家长长应该做的事情,从谈话中得到启发。

4、语言应该得体

语言是心灵的窗口,是一个人道德修养的反映。作为班主任,在与家长交谈时也应以身作则。适当的称呼,使对方会有一种相互理解的感觉,从而产生亲近感,拉近双方的心理距离,甚至建立情感基础。

教师得体的语言可以赢得家长的尊重,增加家长的可信度,形成和谐的沟通氛围。所谓得体的语言,最重要的是用专业的身份、场合和交际对象,解决得体的问题。谦虚、中肯、客观,掌握分寸、语气,不要夸大其词,不要狭隘,不要说得太多,不要说做不到的话。说话的时候应该轻声细语,不要语无伦次,不要气势汹汹。

5、对话应该委婉和可接受

当班主任和家长谈话时,一般应先谈学生的优点,再谈缺点,缺点也不要谈得太多。应该给父母一种他们的孩子每天都在进步的感觉,只有这样家长才能欢迎班主任,愿意接受班主任的建议,乐于与班主任合作,孩子的优点和缺点也才能得到正确的认识和对待。

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