如何与抑郁症学生沟通
虽然抑郁症相当普遍，每100名青少年中就有3到5名抑郁症患者，但我们对抑郁症知之甚少，老师们也没有专门的培训课程来应对抑郁症学生，所以今天我们将讨论如何与抑郁症学生沟通。
如果一个学生不努力学习，不说话，不积极参加学校的活动，我们通常认为孩子太懒，他不喜欢学习，他害羞和内向……但也许~他是有抑郁症呢?
抑郁症不是一件小事
没有患过抑郁症的人很难理解那些患抑郁症的人。
在日常新闻中，当有人因为抑郁而自杀时，总会有人说，这些人真夸张，这么小的事情就想不开，动不动就自杀……然而，说这种话的人是最无知的。
抑郁症是一种可怕的疾病，它可以摧毁一个人的精神，它可以剥夺无数人的生命。抑郁症是可怕的，但更可怕的是，人们对抑郁症的无知。抑郁症是一种疾病。我们都应该知道，说服、责骂或强迫都不能治愈创伤。
如何察觉抑郁的学生
与成年人不同，孩子们可能不确定自己是否患有抑郁症，他们更有可能将其表达出来，而不是说自己感觉有多糟。孤僻的行为是证明他们抑郁的一个关键因素。
患有抑郁症的儿童经常有一些不明原因的身体问题，比如胃痛或头痛。他们可能害怕去上学，紧抓着父母或老师不放，敏感易怒，或者全神贯注，认为会有不好的事情发生。大一点的孩子可能消极易怒，做很多烦人的事情或者对活动缺乏兴趣。
以下是抑郁症的一些常见症状，供你参考:
非理性的恐惧;可怜的自信;表现出悲伤、内疚和无助;对以前喜欢的活动失去兴趣;食欲不振、消瘦或体重增加;缺乏动力，有疲劳迹象;常哭，面带愁容;敏感和易怒;讨论自杀或者开始伤害自己。
沟通技巧
1.老师不应该是唯一担心学生孤僻行为的人。当你认为学生抑郁时，一定要立即告诉家长和学校的心理健康专家，帮助学生获得更专业的治疗。
2. 通过仔细观察和与家长沟通，分析学生抑郁的原因。
3.努力与学生建立良好的师生关系，给予他们积极的正面强化，表扬他们的良好行为。
4. 对患有抑郁症的学生应该注意幽默的方式，因为他们会非常敏感。有时幽默会被理解为讽刺或被欺负的感觉。
5.给这些学生分配一些“领导任务”，比如组长收集家庭作业，帮助老师整理试卷。提供定期与他人互动的机会可以帮助他们转变负面情绪，并随着时间的推移建立自信。
每年，都有很多孩子因为不堪抑郁症的折磨而选择结束他们的生命，目前，世界上仍然有许多这样的孩子。他们需要来自家庭、老师、同学甚至社会更多的理解和关心。