口才训练第三十天:演说家的职业使命

亲爱的朋友:

30天,就要过去了,今天是我们学习的最后一天。如果您一直坚持学习,现在的您,已经是一个相当不错的演说高手了。在此,我要恭喜您,能坚持到现在。

在这最后一天,我要和您分享的是演说家的职业使命。希望从今天开始,您也可以去帮助更多的人,去影响更多的人。当然,如果您觉得您已经改变了,那么还有更多的人需要改变,需要公众演说。

一、成为演说家必须的5大“养料”

态度——真诚用心地待每一场演讲与每一个听众!

技巧——可以学习的表达技巧!

知识——他人智慧总结的知识!

经验——自己真实的经验与崇高思想的总结!

毅力——为演说事业持之以恒的专精!

真诚用心的表达生命的感动与学习的分享直到生命不息!

二、精英演说家培训时需做到的四个转变

(1)把要求转变为需求————将外在的学习要求转化为内在的学习需求!

例如,对于新来的销售人员,企业要求他们:首先要掌握企业及产品的相关知识,同时要学会如何与客户进行电话沟通或者面对面沟通。产品知识和沟通能力就是销售人员所面临的外在学习要求。

而学习需求是为了适应工作和个人的发展需要,掌握特定的知识、理念、技能,因此希望接受并且实际接受的相关课程的培训。

比如说,一些销售人员要想拿到更多的订单、更多的提成,就要学习更多的产品知识,学习更多的推销技巧,参加更多的相关培训。这就是内在的学习需求。当外在要求没有转化为内在需求时,培训很难收到实际效果。比方说,公司要求全体员工

学办公室英语,但是员工一致认为,学英语毫无用处,甚至认为是在浪费时间,这样的培训自然没有任何效果。

如何激发学员的学习需求?美国西点军校在新生开学时,先要求他们了解学校的历史,参观位于华盛顿的司令部,使新生在接受正式训练之前就被预热,被感化,之后再严格的训练和要求新生都能接受。这就是成功地将外在的学习要求转化成了学员内在的学习需求。

培训师在第一堂课上就必须实现这个转化。一上来就滔滔不绝地讲课,没有让学员先热身,很难把课程有效地进行下去。培训不是灌输,要像西餐中先上开胃酒一样,先把胃口刺激起来,自然增加食欲。一个好的课程,也要先有“开胃酒”,促使学员的外在要求向内在需求转化。

(2)把知识转变为能力————外在的知识转化为内在的能力!

就是将外在知识、理念与技能转化为学员内在的素质和能力。这就是演说家具体要做的三件事:传授知识、转变理念、训练技能,三者必居其一或者三者兼而有之。将这些知识、理念和技能转化为学员内在的素质和能力。

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