好的文章背诵练口才 练口才的经典句子
好的文章背诵练口才
通过背诵来训练口才是有方法可遵循的。首先要选一篇自己喜欢的文章，比如说一首旋律非常优美的诗歌;一篇词藻富丽的散文，一篇快炙人口的演讲稿;其次要吃透所选定的材料。说白了就是要对所选定的材料进行分析、理解，深刻地体会作者的思想感情。在思想上要和作者保持融会贯通。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，认真揣摩拿捏每一个词句，理解作者的写作背景和思想感情，并注意培养自己的情感;再次，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些加工处理，比如划分停顿、找出重音等，这些细节对于准确的都表达内容起着非同小可的作用;最后，在以上几步工作的充分准备之后进行记忆背诵。
背诵的过程也要分步来进行：第一，进行“背”的训练，也就是先将文音背下来。在这个层次上不要求声情并茂，只要能达到熟练准确的记忆就可以了。并在记忆背诵的过程中，要进一步加深对作品的格调、节奏的把握，为准确掌握作品打下更殷实的基础;第二，给文章注入自己的感情。在熟练记忆文章的基础上进行大声朗读，将你背熟的演讲辞、散文、诗歌吐字清晰的大声地背诵出来，而且要带有一定的感情;第三，这是这个训练的最后一步，要把自己理会文章的情感和文章本身所表达的思想和情感结合在一起，并用准确的语言、语调进行朗诵。
值得强调的是，这里的要求是准确无误地记忆，准确地表达作品的思想感情。
街头平息纠纷
在热闹的农贸市场上，一个卖瓜的农民高声叫卖：“两毛钱一斤西瓜，包熟。”这时，一位手持自动伞，衣着入时的姑娘买了一个西瓜，切开一看，很不满意。姑娘说瓜没熟，瓜农说熟了。两个人争吵起来。姑娘气极了，没付钱转身就走。瓜农箭步追上，抓住姑娘手中的伞往问拉，谁料到伞把被折断了。瓜农自知理亏，不知所措;姑娘得理不让人，要砸烂所有的瓜。眼看事态就要恶化，这时一位男同志快步上前，笑着对姑娘说：“你要砸烂他的瓜，也许他正在考虑砸烂你的‘东方’手表呢?!他砸烂了你的手表，你能让吗?”
“当然不让，我要他赔，我要告他!”姑娘理直气壮地说。“对。”他说：“个人财物是受法律保护的，你告他，法律会追究他的责任。可是，你想过没有，你若砸烂他的西瓜，他也会告你，法律能放过你吗?为这点小事，引起这样的后果，值得吗?”
这么一问，姑娘愣神了。他趁热打铁，又说：“刚才大家还在议论，说：一看就知道，你是个讲理的姑娘，主要是你不服这口气，而不是为了这把伞。难道你真想要他赔伞吗?我想大概不是的。”
姑娘脸上的怒气消了一半，可是，碍于面子，她没法改口，需要给她个台阶。他于是转向瓜农说：“你折坏了人家的伞，人家不要你赔了，还不过来道歉?”他怕瓜农不好意思当众承认错误，又补一句：“人非圣贤，孰能无过!谁还没给别人赔过礼!”
听他这么一说，瓜农就坡下驴，立即诚恳地向姑娘赔了礼。姑娘看看被折断的伞把虽然满心不高兴，但也没有别的解决办法，只好自认倒霉，就此罢休。当然瓜农也不能向她要瓜钱了。一场纠纷就这样平息了。
“丰富”是指人不仅有生命，还有精神。人有精神能力，而动物只有生存本能。“丰富”就是要让人的精神能力生长、开花、结果，每个人都要如此，这就是精神上的丰富。
怎么样去“丰富”呢?我觉得有三个途径。
首先，就是要有独处的习惯，经常反思一下自己。
能说会道是一种能力。但独处是一种更重要的能力。如果一个人没有独处的能力，那么他丢掉的是灵魂，会变得浅薄。尼采说，有的人不喜欢自己，甚至讨厌自己，所以总是要逃到别人那里去。那么，尼采就问，这样的人对别人有价值吗?一个连自己都讨厌的人，到别人那里无非是对他人的干扰。一个人必须丰富自己，这样才能使自己有价值，有了独处，有了内在的东西，然后才能有高质量的交往。如果大家都有内在的丰富，那么这样的交往是高质量的交往，否则无非是利益的交换。
第二，通过读书来形成更高的自我。读好书的过程就是接受大师熏陶的过程，自己的灵魂也会越来越充实。阅读的过程是人的灵魂提升的过程，多和大师们交流，慢慢地，读者和大师的精神就接近了，能从大师的角度去看世界了，这是多大的愉快啊!所以我认为，读书的品位要高，这样才有意义。我们这个时代看重享受人类的物质财富、享受高科技的成果，但在书籍中，积累着人类的精神财富，如果不阅读，这笔财富是不会属于你的。
此外，还要保持心灵生活的习惯。我觉得成功应该是“优秀”的“副产品”，要努力成为一个优秀的人，智力生活要始终是活跃的，情感生活要始终是丰富的，只要给予一个合适的环境，这样的人迟早会成功的。如果不是一个优秀的人，只是工于心计、拍马奉承，那么这样的成功是非常平庸的，这对于人生是没有什么意义的。即使在社会意义上不成功，但如果你是一个优秀的人，那么你的人生仍然是成功和充满意义的。
1、口才是一个人的逻辑思维能力、知识面、语言表达能力的综合体现。口才好的人不单单是嘴皮子厉害，而是一个人综合素质的体现。
2、你没事读文章只能说是练口才的一部分，多读能让你口齿伶俐，能让你记住一些华丽的词句，但是不能提高你的灵活应变能力，你的幽默感，你的博学和见识。
3、因此，你想练好口才，除了多读以外，还必须加强学习，广泛涉猎各方面的知识，广学博文才有见识，不断提高自身的修养。同时，对数、理、化方面也要注意学习，可以提高你的逻辑思维能力。
4、这是一个艰苦而漫长的过程，你看像杨澜等名主持人那样的人，也是加强学习，不断充电的。但是，只要你有毅力、有恒心就一定能成功。“世上无难事只怕有心人”加油!
小故事练口才
凡斯是世界最大保险公司之一的衡平人寿保险的副总裁。多年前，有人请他到西维吉尼亚州去对衡平人寿2000余名员工代表进行演讲，因为当时他只花了2年时间，就把保险做得相当成功，主办方专门为他安排了20分钟时间进行演讲。凡斯非常高兴，认为可以借此提高身价，他就将演讲稿写下来背，对头镜子演练了40回，每个词、每个手势、每个表情都恰到好处。他认为自己准备得已经天衣无缝，十分完美了。
可是，当他起身演讲时，忽然害怕起来，刚说了一句话，脑中便是白茫茫一片。慌乱之中，他后退了两步，可是脑子里还是一片迷茫;于是他又后退，想再重来，这番表演他共重复了三次。讲台高四尺，宽五尺，后面无栏杆。所以，他第四次朝后退时，便一个后空翻摔下讲台，消失了。听众轰然大笑，这种滑稽表演，在衡平保险也是空前绝后的。
凡斯认为那是他一生当中最丢脸的一次经历，他羞愧难当，并为此写了辞呈。后在其上司的努力劝说下，凡斯撕掉辞呈，重拾自信，再也不背演讲稿了，并且成为了公司中数一数二的演讲高手。
讲好故事，才能练好口才。讲故事，最重要的是对何事的讲解，换句话说也就是重现场景，重现场景的一个技巧就是表达具体化、描述细节化，这才能使听众以一个一致性的画面进入情节，限制听众的随意思考，你让他思考了，听众的反应就是不一致的，不一致在社会心理学中，就意味着心理互动的失败，心理互动失败，你就不能在讲话中达到最佳效果。
注意事项：
1、不要用模糊的概念。可能是甲，可能已，好象是1978年等句子，模糊的概念可以会转移一部分的注意力，再一个显的你的故事的真实性有点下降，你的准确性可能会导致你说服力的下降，相比之下，直接确定为甲，或是直接说是1978年，故事则显的更有说服力。
2、不要用解释性的语言，尽量使用描述性的语言，因为……所以……。在描述故事的天气时，你要说“那天因为天气很热，所以我穿的很少”，就不如“那天天气太热，我只穿了个裤衩”，“因为台子有8米高，所以我站在上面发抖”，也不如“我站在8米高的台子上，双腿发抖”，这样不会使人的思维走叉路。一个表述要是这种不一致的思维方式，势必会影响到内容的表达能力。
(1)掌握讲故事的架构：时间、地点、人物、事件、总结。
(2)分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。
(3)掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。
(4)反复练讲。对素材做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。
另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。要求是：
①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。
②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲。
额满暂不雇用
威廉大学快毕业了，他面临找工作的压力。要找个一般工作倒还容易，可他却非要进一家已是人才济济的杂志社，这谈何容易啊!
他想了想，觉得不能像常规那样求职，只送个简历，谈谈话人家不要就拉倒。一定要使杂志社接纳自己。于是，他想出了一个奇妙的主意。
于是，威廉走进心仪已久的那家杂志社的社长办公室。他笑眯眯地问社长：“社长先生，你们这儿需要一个好编辑吗?我大学毕业了，我曾当过三年大学学报编辑呢!”他一边说一边掏出证明材料，还从随身带的文件夹中拿出一些他丰编的学报。
社长打量了他一眼，然后慢悠悠地说：“我们这儿人手已够，不需要编辑。”
“那么记者呢?我在大学时就常在一些重要报刊上发表文章。”他又忙递一叠剪报。
“记者更是人满为患。”社长笑着推脱。
“那么，排字工人呢?”
“也不需要，我们什么也不缺。天天有人来找我求职，真烦死人了。”社长脸色傲慢。
威廉却笑了，社长不解地望着他，只见威廉还在拿什么东西。
“社长先生，你们一定需要这个东西。”说着，威廉举着从背包里拿出的一块木牌，木牌上书“额满暂不雇用”六个大字。
社长不觉一怔，心中暗叹：这小伙想问题真是周密啊!的确，来向我求职的人忙得我焦头烂额，使我疲于应付，的确需要这么一块牌子。于是，社长高
兴地对威廉说：“小伙子，你真聪明，看来，杂志广告部的确还缺你这样一位人才。明天你来上班吧!”
威廉高兴地说：“社长先生，明天，我制作一幅大的同样的木牌广告，挂到杂志社门口。这样，就再也没有人来打扰你了。”
社长赞许地点点头。
练口才的经典句子
1：没有一种好生活是一帆风顺的，没有一种幸福是不经历痛苦的，没有一种成长是不需要努力锤炼的，没有一种收获是不需要努力耕耘的。
2：人为感情烦恼永远是不值得原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。——《城市故事》
3：疯狂代表着人类超越自我的精神，代表着对理想的执着追求，代表着对事业忘我的全情投入，代表着不达目的绝不罢休的激情。人一旦有了这种疯狂，做任何事都可以成功.
4：现在的幸福和痛苦，不一定是今生因缘造成的，同样，现在的因所造的果，不一定能在今生得到成熟，因果无始。
5：做一个快乐的女子，一定要快乐,不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。
1.一起同窗年，我们争执过怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆去也匆匆，一切都已成空。”一段字迹娟秀，透露着伤感的文字印在一本桃红色的留言册里。
2.老师。毕业考试的试卷还没有分析。等哪天。还在那间教室。还是那些人。
3.时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。遇见你们真好。
4.毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。
5.态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
6.锄禾日当午，上学真辛苦。一进入学校，罚站一下午。
7.发光并非太阳的专利，你也可以发光。
8.不要污蔑曾经对你好的人，这点都不懂白做人。
9.一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
10.牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
1.心欲言而口不逮。
见宋·苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》。逮：达到，及到。本句大意是：心里想要表达的意思嘴却说不清楚。要用来形容口才不好，辞不达意的情形。
北宋文学家苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》
2.以三寸之舌，强于百万之师。
见司马迁《史记·平原君列传》。以：用。强：胜。本句大意是：毛遂巧妙地运用自己的口才，胜过百万雄师发挥的作用。这里运用了一个很形象的比喻，借三寸之舌象征人的口才，战国时期，秦国的军队包围了赵国的邯郸，赵王使平原君结盟于楚，楚国不想答应，担心得罪强秦。平原君的舍人毛遂在谈判中临难不退，运用自己的口才与胆识，迫使楚王与赵签定了盟约，得到平原君的夸赞。这种赞语以一个突出的局部反映全体，精粹传神，生动形象，富于幽默感，因而后世沿用不衰。
西汉史学家,思想家,文学家司马迁《史记·平原君列传》
3.生来具有好口才的人才能当演说家。
英国小说家、诗人约瑟夫·鲁
4.理直而出之以婉，善言也，善道也。
明代文学家,思想家吕坤
5.善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。
英国诗人,小说家哈代
1、尊严这个东西，其实是和欲望成反比的，你想得到一个东西，就会变得低三下四，死皮赖脸，而当你对眼前这个人，这件事无动于衷的时候，尊严就会在你心中拔地而起。
2、若能一切随他去，便是世间自在人。人生一辈子，有时想想，还真是除了生死，什么都是闲事。没有一样是你带来的，也没有一样是你能带走的，来这世上颠一回，一切的拥有只不过是借来的，总有一天必须连本带利还回去。
3、问奶奶，是什么让他们维护一份感情长达60年?奶奶说，那个年代什么东西坏了都会想要修，现在什么坏了都想着换。
4、人生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。一念起，天涯咫尺;一念灭，咫尺天涯。
5、只要我遇到生命中的那个公主，我将有永不停止的动力，我的生活天天积极向上，充满阳光，我会为她改变，为她付出，充满上进心，为她拼搏事业，从此人生焕然一新。
6、人生就像一场梦，所有理由是假的，姿态是假的，需要才是真的。