别怪孩子跑得不远,只怨你当年目光短浅

有一个这样的笑话。

一位父亲回到家中,看到孩子拿出考了零分的试卷,暴怒之下,将孩子一顿乱打。

过了几天,父亲回家又看到一张考了两分的试卷,不由分说,又把孩子抓来暴打一顿。

可打完孩子后,冷静下来仔细一看,原来那两分的试卷,是自己小时候的。

现实中,当然还有比这更糟糕的父母。

我的二姨父只有小学文化程度,对于读书识字自己也没有多大兴趣,同时还沉迷于麻将,经常通宵彻夜地“血战”,也并没有多少时间管教表弟。

但他却总是苦口婆心劝说表弟要少打游戏,好好念书。表弟却只是把他的话当成耳旁风罢了。

后来他觉得表弟越来越不成器,又开始大放厥词,说:“书读得多不多、好不好,又怎么样?就算读到硕士、博士,还不是出来给别人打工,跟不读书又有啥两样!”

北师大心理学教授边玉芳老师说过:“父母才是孩子的起跑线。”大量研究证明,一个人的原生家庭,对于他的智力、性格、品德的养成,有着关键性的影响。

但许多父母,往往忘记自身的教育责任,放松对自己的严格要求,没有发挥自身的榜样作用,致使孩子从一开始就输在了起跑线上,甚至走上了一条错误的跑道。

北宋时期的大文豪欧阳修,出身贫寒,父亲很早就去世了,留下孤儿寡母两个人相依为命。

欧阳修的母亲郑氏,只粗略读过些书,勉强认得几个字,但她的远见卓识却令人非常佩服。她并没有因为家庭的贫困,和自身文化素质的不高,而放松对于欧阳修的文化教育。

郑氏想要让欧阳修读书识字,但家里很穷,拿不出钱来买纸笔。

有一天,郑氏看到屋前池塘边长满荻草,马上灵感迸发,将荻草秆当做笔,铺沙作纸,开始亲手教欧阳修一笔一划地练字。她让欧阳修错了擦掉再写,如此反复练习,直到写得工整为止。

这就是著名的“画荻教子”的故事。

小欧阳修在这样的教育中,很快就喜欢上了诗书,练就了过目成诵的本事。郑氏为了欧阳修能开拓视野,多读一些好书,还常常带他到藏书多的人家去借书读。

也正是由于郑氏这样的精心培养,欧阳修后来终于成为北宋名震文坛的大家。

也许,父母并不需要有万贯家财,不需要有满腹诗书,但至少应该有对文化知识的起码向往和敬畏。父母对于知识、对于文化有向往心,才能让孩子潜移默化受到感染,逐渐培养出孩子的求知欲望,为孩子知识开拓打下最坚实的基础。

法国科学家居里夫人在丈夫去世以后,生活变得更为拮据,可即便这样,也不愿意卖掉自己的实验室中分离出的镭。

她坚持认为,无论未来的生活多么艰难困苦,绝不会卖掉自己的科研成果。她始终希望女儿,能养成艰苦朴素、不贪图享受的思想。

后来,她带着两个女儿赶赴美国,接受了美国总统赠送给她的一克镭时,她同样不忘告诫女儿:“镭必须属于科学,而不属于个人。”

当法国卷入惨烈的第一次世界大战后,居里夫人将全部诺贝尔奖金捐献出来,用于国防事业建设。为了让女儿得到锻炼,她甚至带着女儿伊伦娜和X光机,上了战争前线。她让女儿协助自己检查伤兵的情况,在战争前线体验到战争的残酷。

当战争结束以后,伊伦娜获得了法国政府颁发的勋章。而经过战争的历练,伊伦娜也变得更加成熟。

居里夫人始终坚持对女儿进行严苛的品德教育,发挥自身的榜样示范作用,给子女做出了良好的道德表率。伊伦娜后来不仅继承了居里夫人的科学事业的衣钵,同时也继承了她的高尚道德品质,成为对社会有突出贡献的杰出人才。

父母以身作则的品德教育,是孩子健全人格塑造的重要环节,它决定着孩子长大成人后,德行是否高尚、习惯是否良好、为人处世是否得体得当。而所有这一切,对于孩子的成功成才,意义要远大于遗传智力的影响。

有一位女作家,晚饭后抱着年幼的女儿出门看邻居家的白鹅。女儿很兴奋,用手指着白鹅不停叫唤,引起了鹅群的注意,于是白鹅都伸长脖子摇摆着冲了过来。

女儿突然感到很紧张,慌忙转过身来,用双手紧紧搂住母亲的脖子。

母亲心中同样存着怯意,但她并没有自乱阵脚,把自己的怯懦胆小展现给女儿。相反,她立刻轻轻拍打女儿的后背,说:“看多可爱啊,白白的羽毛,长长的脖子,快看哪!”

在母亲的鼓励下,女儿不再那么紧张,转身嬉笑起来。

她继续抱着女儿,向鹅群走去,鹅群反而主动长鸣散去。

这位作家心中感慨万千,觉得女儿虽然幼小,但却能敏锐地察觉母亲的心理。当面对困难,面对风险,做父母的如果不能表现出坚强勇敢,反而表现出怯懦恐慌的一面,则很容易把情绪传染给孩子。

如果孩子不慎跌倒,父母也不应该大呼小叫,否则即便孩子摔得不重,也会哇哇大哭起来;如果父母沉着冷静,鼓励孩子站起来,孩子就会学会主动克服困难的能力。

优秀的父母,能够给予孩子最安全的依恋,让他们明白在他们的身后,始终有父母的爱与支持,于是他们的意志力更为坚定,面对困难也更为自信,在往后充满磨难的人生中,才会跳出最华美的舞蹈。

许多父母总是不忘念叨:“不要让孩子输在起跑线上。”

于是,他们让孩子参加各种名目繁多的培训班,给孩子定下最远大的目标,压榨完孩子最后的自由时间,想要凭借流于表面的教育投资,把孩子尽量托举得更高更远。

但实际上,父母对文化知识的态度,影响孩子的求知欲;父母的道德品质,决定孩子的品德高度;父母的坚强意志,决定孩子克服重重阻力的能力。

俗话说得好:“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”

父母有多大的格局,多高的水准,孩子就能走得多远,走得多潇洒漂亮。

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