SD冠军锦标赛|美国藤校演讲与辩论赛中国选拔赛

SDcamps•演辩营全国英语演讲与辩论赛

延迟享受,是我们应有的心力

延迟享受,是我们应有的心力

心理学家做过这样一个实验,给一组三岁左右的幼儿每人一颗糖果,并告诉他们:老师现在有事,半小时后老师才能回来,如果那时谁手中的糖果还没有吃,老师会再奖给他两颗。

虽然奖励政策已经说明,但是,当老师再次回来时,还是有不少孩子忍不住将手中的糖果吃了。后来的跟踪实验表明,那些得到老师两颗糖果奖励的孩子,无论是以后的学习成绩,还是走向社会后的个人发展,都明显优于那些立刻就将糖果吃掉的孩子。心理学家解辞,这是由于这些孩子们“延迟享受”的能力有明显差异。

延迟享受,是一个人必须具有的心力。

尤其是当今社会的青年人,面对太多的诱惑。当我们面对好吃、好看、好玩的诱人糖果时,是否还能心平气静地遨游书海,为获得未来的人生大餐而延迟享受呢?当我们面对同学、朋友、恋人相约相拥的诱人糖果时,是否还能勤奋踏实地做好本职,为获得未来的家庭幸福而延迟享受呢?

人生的差别在于,有些人在即时享受这一颗颗糖果时,不知不觉地流逝了明天可以享用的财富;而另一些人正是在对于这些看似诱人的糖果的一次次的拒绝中,让带向明天的行囊变得充盈,以致未来享用不尽。

点赞

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据