蔡元培的教育思想，蔡元培教育名言
1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
2、中国人是富于美感的民族。
3、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
4、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见
5、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。
6、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
7、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
8、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。
9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
10、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
11、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
12、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也 。
13、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
14、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见
15、对于学生的希望：一
16、“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”
17、中国人是富于美感的民族。——蔡元培式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出120余件珍贵文物。
18、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
19、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。