学做家长

我不认为自己是个成功的母亲,我只是在努力成为成功的母亲。

孩子是上天赐给我的最珍贵的礼物,她的心灵恰如一方小小的田地,而我则是一个毫无经验的农人,我从书本和别的母亲那儿学习如何做家长,虽然我已倾力而为,在我收获经验的同时,我也收获我的教训。我将我成功的果实和失败的稗子归结起来,便是以下的几点内容:

一:重知识切莫忽视了品行

我们将孩子送到学校,仅仅是让他们学习知识吗?作为家长,我不能同意这个观点。我认为,一个有学而无品的人对他人和社会是有害的–他的品行越差、学问越大对社会和他人的危害也就越大。对于一个孩子来说,他(她)的品行主要表现在是否爱父母、家人,是否尊敬师长、关心他人这样一些细节问题上。

一个不懂得爱,不会给予爱的孩子是不幸的。为孩子打好生命的底色是家长的责任。

孩子四岁多时曾在市"青少年宫"学美术,记得有一次,孩子饿了,我拿出香蕉递给她,她剥好后又递给我说:"妈妈先吃!""看这孩子多懂事啊!"边上的一位老婆婆见了忍不住夸道。"老人家,您的孙子也很好啊。"我笑着说。"唉!我的孙子……"老人摇了摇头,"他喜欢吃的东西谁也别想动,就是他不喜欢的东西,也想不起来让你吃啊!"

说实在的,我并不觉得这件事的错在孩子身上–平时你们将他当"小皇帝"一样宠着、贡着,他已经习惯于做"皇帝"了,他已经习惯于由别人去爱他了!既然你从没给过他机会去爱别人、关心别人,你还伤心什么呢?种瓜得瓜、种豆得豆啊!

教育不一定非得一个郑重其事地说,一个正襟危坐着听,生活中的点点滴滴都可以成为家长对孩子进行品德教育的载体。比如:夏日,孩子捉了蜻蜓又把蜻蜓翅膀揪掉,你说什么?带孩子去菜市场,看到菜贩子剥青蛙,你对孩子说什么?老人过生日了,你做些什么?在品德教育时,身教更重于言教。

二:让孩子学会学习

如果把知识看成是一堆堆的材料,那么学习能力便是把这些材料加工成新产品的本领。没有材料当然建不成高楼大厦,但仅有材料而没有能力,你顶多也不过是一个"仓库"的保管员。更何况这是一个信息化的社会,新的知识不断出现,边缘科学不断产生,以个人有限的精力想要穷尽知识何异于天方夜谭?所以,培养孩子的学习能力,让他们学会学习,实乃抓孩子学习的关键。

上课或者在平时阅读的时候,你的孩子经常提问吗?有了问题,不依赖家长,他们自己能动手或查资料解决吗?他们预习吗?他们善于听课吗等等,所有这些看起来很细的问题其实都牵涉到孩子学习成绩的提高。 就拿提问这件事来说吧,有经验的老师可能都有这个体会:不怕学生有问题,就怕学生没问题,为什么呢?因为能提出问题说明他注意了,思考了,说明他对所学的知识进行了一番咀嚼,这样,他们才能尝到滋味,学习也才能成为一个快乐的过程。遗憾的是,许多孩子在听课时不善于思考,不善于提问,囫囵吞枣,就像猪八戒吃西瓜那样根本没尝出什么滋味就咽下去了,长此以往,怎么能不消化不良呢?

在教孩子如何学习这个方面,我做的也不算成功。今年暑期,我曾要求她做数学预习作业,量不要求大,但要有问题,如果能自己解决提出的问题就算"优",结果她有的时候做的非常好,从提出的问题看,在预习的过程中,她的确动脑筋思考了。但有的时候,她会以没有问题可提为借口,重复同一个类型的问题。这说明,在注重孩子学习能力的同时,意志力的培养也是不容忽视的。此外,要想了解孩子在学校的学习情况,多和授课老师交流也是必不可少的。

三:重视过程,淡化结果

家长们大多很看重自己孩子的分数,为了让孩子考出高分,他们或者以武力相威胁,或者以利益相引诱,其实,要想让孩子有一个好成绩,你只需注重过程、淡化结果,倘家长能做到注重孩子的学习过程,又何致于到考试结果出来后,孩子战战兢兢,自己怒火冲天呢?就用那个最老掉牙的故事来举例子吧:龟兔赛跑,乌龟尽管爬得慢,但它一直坚持不懈地往前爬,所以他赢了。兔子呢?尽管它跑得快,但它中途睡觉,所以它输了。假定我们的孩子都是善跑的兔子,我们或让他们自己对目标感兴趣,高高兴兴地朝前跑,不遗余力;或者强调认真的学习态度,不准他们中途偷懒,兔子这么跑下去,结果不是不言而喻了吗?不过,有很多时候,可能并不是我们的孩子偷懒,而是他们在学习的某一个环节上存在着困难,帮助孩子找到这个困难并且想办法克服它,那么,孩子学习跑道上的障碍便被扫除了。如果你平时从不过问孩子的学习,却在孩子考完试后拿着皮带跟他算帐,这不是不讲理吗?

四:允许孩子犯错误

俗话说:金无足赤,人无完人。既然这个世界上没有谁能完全不犯错误,既然伟人也会犯错误,为什么我们却不允许我们的孩子犯错误呢?

孩子就像是一株幼苗,不断地否定过去,不断地长出新的枝芽–一棵参天大树就是在对过去不断的否定中长成的!

如果孩子某一题做错了,或者某一次考试考砸了,不要发火,帮助他分析原因,制定相应的计划,如果对孩子在学习上所犯的错误(我们姑且称之为错误吧)不问青红皂白一顿批评或一顿暴打,很可能就会使孩子对学习产生恐惧、厌恶的心理,或者对你关闭了心灵的闸门啊!这样的结果恐怕不是我们做家长的所乐于见到的吧?

孩子就是孩子,他们可能会很淘气,可能会给你惹麻烦,那是他们对未知世界进行的探索啊,如果大地不阻止小树拥抱阳光,我们又为什么要阻止孩子去探索世界呢?

允许孩子犯错误意味着把孩子当成和我们有着同样人格的人去尊重,而不是放任他们,不是怂恿他们犯错误。他们只是这个家庭中普通的一个成员,而不是什么霸王和"小皇帝"(除非你想让他们如此),对于这个家,他们同样有他们的责任。为什么不让他们刷刷碗、拖拖地,让他们做一些力所能及的家务活呢?他们是羽翼未丰的小鸟,迟早都得学会飞翔,既然我们的双翼不可能永远替他们遮挡风雨,那么,还是让他们去探索、去锻炼,练就一双能搏击风雨的坚强的翅膀吧。

一个生命就是一个世界,孩子的世界尤其神奇。我不认为我了解了这个世界,或者说我并没有真正洞悉这个世界的奥秘–家庭教育是一门很大的学问,让我们学做家长吧。

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