让青少年告别电子游戏厅

提起玩电子游戏,几乎所有的家长,都害怕自己的孩子沉溺在电子游戏厅,学业荒废了,性格也变了样,甚至渐渐地走上了犯罪道路。

的确,这种担心并非多余的。青少年处于长知识、长身体阶段,各方面的知识、能力均不成熟,特别是心理上的不成熟。由于学习压力过重,加上家长期望值过高,致使有的学生心理不堪重负。与此同时在遇到困难或挫折时,他们找不到合适的渲泄途径,而玩电子游戏不仅能够渲泄压抑的情绪,还能获得成功的体验,从而对自己产生认同感,找回自信;其次,对那些在学校和家庭人际关系较为紧张的学生而言,电子游戏所营造的虚拟世界,可以使他们避免现实中的许多不愉快,在自己能控制的这个世界中,得到愉快的体验;另者,许多电子游戏还富有挑战性、刺激性,赌博性、迷惑性,有时甚至许多不健康的黄色内容,这种诱感力对辩别能力较差、自制力不强的青少年来说,胜过课堂学习,甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此,一旦误入,难以自拔。多年的教育实践中这种案例让人感受至深。

庄某某是一小学的优秀生,他以优异的成绩考入省重点中学。从初一年下学期误入电子游戏厅后他就像入魔似的。班主任、科任教师等多次苦口婆心的劝导、教育,家长也非常配合,经常到一些电子游戏厅去寻找日不回家吃饭、夜不回家睡觉的孩子,找到又抓回家去教训,痛打,责令其写检讨。保证不知写了不少张,可就是改不了。其结果是学业荒废了,思想性格“走了样”,成了一个孤癖的人。

在此,我们呼吁全社会都来关心青少年的健康成长,全社会动员起来构筑学校、社会、家庭有机的教育链,齐抓共管,综合治理,让青少年告别电子游戏厅。

(1)执法部门要加强对电子游戏厅的管理,打击非法营业的

电子游戏厅,使电子游戏厅远离学校,营造学校良好的学习环境。

(2)社会应多开设适宜青少年健康成长的活动场所,如青少年宫、图书馆、体育场等,让他们在良好的环境中茁壮成长。

(3)学校要全面实施素质教育,加强对学生个性的培养,多方面、全方位开展丰富多彩的文体活动,让学生远离电子游戏厅,从而使之学业进步、身心健康。

(4)家长要注重与家校联系,密切配合学校教育,及时了解子女在校的表现情况,在学习、生活等方面多关心照顾,让孩子体验到家庭的温暖,树立努力上进的信心,向电子游戏厅告别。

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