儿童性启蒙不要进误区
一段时间,幼儿园大班张老师发现了奇怪现象,玲玲、亮亮和胖胖总是垂头丧气地躲在角落里;相反,小刚这些天却显得耀武扬威,老师还偷偷地观察到,老师离开时,小刚竟指手画脚地教训那几个角落里的小朋友。 我从哪里来的? 原来这几天小朋友们在偷偷议论一个话题:“我们是从哪里来的?”不知道的就回家问大人。结果玲玲爸爸说她是从河边拣来的;亮亮是他爷爷在郊区瓜地里拾来的;小胖胖是一个要饭...
WordPress数据库错误: [Got error 28 from storage engine]SHOW FULL COLUMNS FROM `wp_options`
WordPress数据库错误: [Got error 28 from storage engine]SHOW FULL COLUMNS FROM `wp_options`
WordPress数据库错误: [Got error 28 from storage engine]SHOW FULL COLUMNS FROM `wp_options`
WordPress数据库错误: [Got error 28 from storage engine]SHOW FULL COLUMNS FROM `wp_options`
WordPress数据库错误: [Got error 28 from storage engine]SHOW FULL COLUMNS FROM `wp_options`
SDcamps•演辩营全国英语演讲与辩论赛
一段时间,幼儿园大班张老师发现了奇怪现象,玲玲、亮亮和胖胖总是垂头丧气地躲在角落里;相反,小刚这些天却显得耀武扬威,老师还偷偷地观察到,老师离开时,小刚竟指手画脚地教训那几个角落里的小朋友。 我从哪里来的? 原来这几天小朋友们在偷偷议论一个话题:“我们是从哪里来的?”不知道的就回家问大人。结果玲玲爸爸说她是从河边拣来的;亮亮是他爷爷在郊区瓜地里拾来的;小胖胖是一个要饭...
上世纪80年代中期的报刊读者,基本上会认为中国的下一代完蛋了——浑身上下散发著“骄娇二气”的“小皇帝”(这两个词就是专门为他们发明的),没有生活能力,没有远大理想,没有传统美德,没有社会责任,真是一无是处。全社会所有主流报刊都在讨论这个话题。只要讨论“小皇帝”,报刊社收到的读者来信都会用麻袋装,每个麻袋里都充塞著对祖国未来的忧虑。 转眼间小...
从一出生,每个儿童的外在行为就表现出与众不同的特点:有的爱笑,有的爱哭;有的好动,有的文静;有的主动大方,有的害羞胆小;有的小心翼翼,有的大大咧咧。这些形形色色的特点构成了儿童行为的独特性,即气质,这也是反映个性的重要方面。气质特点无好坏之分,看待气质的极端表现应从积极和消极的方面来分析,可以从以下九个方面观察儿童的气质。 反映儿童气质的九大方面 一、活动水平――反映孩子的日常...
生活水平提高了,孩子的腰包也跟着鼓起来了。有些父母抱着“再苦也不能苦孩子”的心理,对孩子的经济要求总是百依百顺。这样做会给孩子带来很大的负面影响。最直接的影响,会觉得钱来得很容易,形成好逸恶劳的思想。更严重的是,很多孩子因为有钱而沾沾自喜,盛气凌人,以贵族自居,缺乏平民意识。这些孩子既缺少艰苦奋斗、勤俭节约的生活体验,又不知道父母上班劳动的辛苦,挣钱养家的不易。高...
钢铁是怎样炼成的?温度、材料、火候,一个都不能少,也一刻都不能少。同样,宝宝的专注力也不是凭空出现的,所需的因素更多,所花的时间更长。 爸爸出差回来,给炜炜带回几件有趣的玩具,炜炜高兴极了。可是,爸爸发现,炜炜对每件玩具的兴趣都不超过五分钟,他拿起冲锋枪“扫射”了几下就丢在一边,转身去开小吉普车,可没走多远,炜炜又被五颜六色的布绒积木吸引住了。爸爸看着“忙”得不亦乐乎的炜炜,不禁...
到底要怎么管教bobo呢?我可以在他「不乖」或「不听话」时,斥责我的孩子吗?为什么打骂之后,他很快又忘记了呢?我的bobo很暴力,猛抓着另一个小朋友的头发不放!我的bobo很爱闹脾气,不高兴,就躺在地上撒野。我们会发现那渐渐长大的bobo,有时可爱的像天使,有时凶悍的像恶魔。我要怎样才能管定我自己的小宝贝呢? 1岁宝宝是行动家·需要被了解 早在孩子4、5个月大时,我们就会发现他的需要愈来愈...
12至15个月 在这个时期就要开始教导你的小宝宝对人要客气。当你和其他人聊天的时候,可以把他放在婴儿安乐椅上,让他和你们在一起,他会很高兴的,偶尔还会嘣出某个字的音调呢。 15至18个月 在这个阶段他将可以自己玩了,并不非要和其他小朋友一起玩。他会对家人、宠物或者玩具表现出喜爱之情。作为父母的你必须赞赏他这些表达爱的行为,并且鼓励他继续这么做,还可以让他帮助你做一些简单的家务事。 18个...
怎样激发孩子读书的兴趣,培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力?这似乎是令不少年轻家长头疼的问题。许多家长抱怨孩子太贪玩,书本对他好像没有什么吸引力。岂不知孩子的阅读习惯与家长的教育方法有很大关系。在这里不妨介绍一下美国流行的一种幼儿阅读启蒙教学法,也许可以给我们一些启示。 这种教学法是由美国教育家杰姆·特米里斯发明的。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始,要依靠父母来“诱发”。父母应...
金色的童年该不该“全托”?这一问题正成为众多家庭议论的话题之一。近年来,越来越多的年轻父母把孩子送进了寄宿制的幼儿园,引起了儿童教育专家和社会各界人士的不同看法。有人说,“全托”托走了家庭的亲情;也有人说,“全托”托来了良好的教育。那么应该怎样看待“全托”日趋升温的现象呢?本刊为此邀请了有关专家和部分家长举行了座谈,具体分析了“全...
最新的研究表明,即使是三岁大的儿童也可能存在运动不足的问题,婴儿运动不足可能影响到他们的发育、成年后冒很多患病的风险,甚至对心理的发育、行为方式以及学习能力等都可能产生不利影响。 在最近的一次对学龄前儿童运动量的严格跟踪研究中,科学家们发现,三岁大的儿童平均每天的运动量只有20分钟,远远低于在他们那个年龄阶段科学家们所推荐的运动量。最近《柳叶刀》杂志发表了这项研究成果,来自苏格...
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。 孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学...
英国教育家洛克说过:“父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评;若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。”实际情况正如洛克所述,孩子如若被父母当众揭短,甚至被揭开心灵上的&ldqu...
孩子需要什么?不仅是言语上的鼓励,不仅是摆事实、讲道理,更重要的是我们身体力行。很多时候,听比说更重要,倾听能够给人力量,因为它意味着关注和尊重。有人倾听,你就不是茫然和孤独的了,你的行为就有了意义,你也就有了力量的源泉。人为什么要奋斗,要成功,归根结底,就是为了赢得他人的关注和尊重,作为孩子人生中最亲的人,如果连我们都不能给他这些,他的自信又从何而来? 孩子需要真实的评价 教...
孩子在生气时,通常会出言不逊:“你这个蠢蛋,耳朵那么长,我可不想看着你!”不管那些粗鲁的言语是对你,对自己的亲人,还是对一个朋友或者一个陌生人,对付这种行为的最好方法就是告诉他一个事实:“这伤害了别人的感情。我们家从来不用这样的方式说话。”而且不管小孩发怒到何种程度,或者你被小孩子要求多玩一会儿的合理理由所屈服,或者孩子的那个要求是多么强烈,我们还是要坚持...
虽然到了睡觉时间,可宝宝似乎仍有使不完的劲,精力充沛得让你没法安生。这个时候,与其劳心劳力地对宝宝发火,不如好好珍惜一天中最后的一段“亲子时光”吧,当美妙的童话故事伴随着宝宝进入甜甜的梦乡时,你就可以亲吻一下宝宝的额头,轻声道一句:“晚安,宝贝!” 睡前故事好处多 启发智力 别小看这短短的讲故事时间,它不仅为宝宝安静入睡做好心理准备,而且有助于提高宝宝的理解...
(一)唠叨型 某个道理,孩子明明已经晓得,可家长仍然絮絮叨叨说个没完。从心理学上讲,这种絮叨是一种重复刺激,会在大脑皮层上产生保护性抑制。你说得越多,他越听不进去。甚至还会冲撞你。 ◎ 小提示 家长对待孩子,要像对待成人一样,不要有一点错就总是板着脸指责他,而是应该委婉地指出来,尽量避免伤害他的自尊心。 有的家长可能会这么认为:把孩子当一个成人,委婉地给他指出缺点?他能改吗?若有...
如果发现你的孩子有自卑的表现。怎么办呢? 1、改变形象法 心理自卑的孩子,通常具备服饰保守,说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点。从改变服饰、说话的音量、走路的姿势入手,便是改变他们的心态,克服自卑心理的一条捷径。据国外最近的实验显示,人在举重的时候如果大声喊叫,就能多使出15%的力量,举起更重的杠铃。 实验同时还证实,昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。因此,专家认为,家...
一般来说,孩子吃饱、换过尿片和充分休息后,是“独自玩耍”的最佳时机。 让宝宝在独自玩耍中成长 不要在忙碌时硬把孩子安顿在玩具堆中,否则孩子发现独自游戏时往往是妈妈忙碌时,他可能更刻意要求你关注他。 早晨是个训练良机 你可在孩子睡醒后,让他自己先玩上15~30分钟,然后才进他的房间让他起床。多放一些布偶在孩子的床边,让他一醒来就可以和布偶玩耍,他会慢慢改变一醒来就大叫妈妈的习惯。 如果你...
小孩子在九岁之前无法应付令他们羞愧的信息,而又不感到自己负有责任。作为对孩子所犯错误的反应,任何形式的惩罚、批评或者生气,最终都会向孩子传达出令他们羞愧的信息。当出了问题时,除非有其他人承担起责任,否则,孩子会过分地自责。 在九岁之前,孩子无法区分“我做了一件不好的事情”和“我不好”之间的差别。九岁以下的孩子还不能进行逻辑思考。孩子会有这样的反应:“...
太听话的孩子可能因为过于服从而丧失自主性和生命的活力,但是孩子完全不听话就意味着父母失去影响力(当然潜移默化的影响还是存在的)。如果孩子不听从我们,我们的教育要求再合理也没有用处;如果孩子不是从内心信服我们,我们的压制往往让事情更糟。那么如何才能让孩子听从又信服我们呢?这取决于我们对孩子而言是否具备威信。父母的威信是家庭教育成功的第一前提。那么,如何在孩子面前建立我们的威信呢...