如何看辩论赛的视频与该看哪些视频？
WordPress数据库错误： [Got error 28 from storage engine]
SELECT SQL_CALC_FOUND_ROWS wp_posts.*, yarpp.score
FROM wp_posts join wp_yarpp_related_cache as yarpp on wp_posts.ID = yarpp.ID
WHERE 1=1 AND yarpp.score >= 1 and yarpp.reference_ID = 95110 AND wp_posts.post_type = 'post'
ORDER BY score DESC, wp_posts.ID ASC
limit 10
对于大陆大部分学校的辩手来说，由于没有专业教练的指导或者高水平比赛的历练，看名校辩论赛录像来学习辩论技法成为了最有效率的方法之一。这个原理和魔兽要看rep，CS要看DEMO是一样的，毕竟许多前辈和高人的在录像里体现出来的辩论经验能让初学者少走不少弯路，而能在看录像的过程中偷学名家大派的武功路数，也是一件很爽的事情。
但是，作为一种捷径，看辩论赛录像学套路有着很强的副作用，而这种副作用有时甚至会强烈到彻底毁掉一个好辩手，这样的例子我身边就有，还很多。我很痛心的看到周围种种的光怪陆离，当然我也曾经是其中之一：
许多辩手看完01年武大的比赛，只看到了他们的华彩和无数的段子、歇后语，却没有看到他们扎实的基本功、严密的配合分工和逐层深化的体系；
许多辩手看完胡渐彪之后，只看到了他形式上的逻辑拆解与全盘反驳，却没有看到他蕴立于驳、按重要性层次铺陈框架的高深功力；
许多辩手看完黄执中之后，直接废了，哎….
当然，还有很多人会去看一些水平很低的比赛录像，或者找一些水平很低的辩手来进行学习，还自以为学到的是玄门正宗，结果自然也只能是悲剧。
究其原因，无非有三：
1、只学其表，不学其里：太多的辩手只是去学习一个形式和模样，而没有细究其中的实质。比如有的人看完05顺爽邓哲的总结，心里想：原来总结就是激情的演讲啊，于是自己也去背了一篇稿上去胡诌，结果死的很惨。其实邓哲总结的精髓在于引发思考的深邃价值，这一点很少有人能做到。就算是学形式吧，其实很多人也没学到家，还拿邓哲打比方，很多人就学到了激情朗诵，却没有学到邓哲结辩时候的语感美、节奏美，自然显得不伦不类。
2、不加思考，全盘套用：好的辩手往往都是在保留自己特长和风格的基础上，不断改正自己的缺点和硬伤从而获得成长。但可惜很多人不懂这一点，许多辩手喜欢把录像里的辩手当做教科书一般全盘照抄。很多辩手看到慢条斯理说话的黄执中非常强，就学他说话的语态，故意把本来很快的语速放慢，结果搞得不伦不类；相反的，有的人说话本来很慢，却要学习邵斌的语速和气势，强行提高自己的语速，最后惨不忍睹。有的辩手看到秦文超读稿很有气魄，就场场也学着用一样的语气读稿，结果是东施效颦。我认识的一个学妹，刚进大学的时候天资极高，却因为盲目的学习大赛里的辩手，而失去了自己的风格，邯郸学步之后，不但没有学成，连自己原来怎么走路都忘了，只能离开辩论。
3、去其精华，取其糟粕：这个问题其实是最严重的。其实，不管在好的辩手和再好的队伍，也都存在有缺陷和不足。比如最受推崇的93国辩，复旦大学的精华之处在于语言的华彩、立论的扎实以及辩手扎实的功底，而偏偏这三者没人去学，却都去学复旦大学的糟粕：无休止的逃避问题、过多的套话、不时冒出来的诡辩和栽赃、扣帽子。拙劣的模仿就算了，模仿的还是渣滓。新生很容易犯的错误就是前辈辩手的优点一样没学成，缺点却学了一箩筐，还不自知。
当然归根结底，是因为新手功力还不足，没有能力明辨是非，不知道什么是好的什么是不好的，也不知道什么可以学或者应该怎么学。
那么，辩手到底应该如何看录像呢？
首先，是定位问题，也就是到底该如何看待录像里的辩手。下面我转述一段一个辩坛前辈的观点，写的很精辟：看比赛录像，要明白的一点，录像里的人，不是你崇拜的对象，而是你要超越的，要击败的。所以，看比赛第一是为了寻找弱点，而不是发现优点。尝试找出破绽，然后自己估计下要用多大的力量才能攻破。当你看所有的比赛都能找出弱点的时候，你就可以尝试寻找优点。自我检查：如果你发现全是弱点，这不表示你强了，只表示你骄傲了，如果你发现全是优点，你自卑了。大概到了能够冷静的列出优点跟缺点的时候，你悟了。
其次，外行看热闹，内行看门道。作为辩手，看录像的时候一定要融入比赛。越是高水平的比赛其实辩手自由发挥的空间就越小，因此他们说的每一句话、做的每一段陈述和反驳，其实都能体现出严格的战术意味。而其中最重要的分析，自然就是立论，这支队伍立论是什么，他们又为什么要这么立论，这个立论的攻击点在哪里、漏洞和底线又在哪里，他们是如何执行自己的立论的，而对手又是如何应对的，这其中的每一步其实都很值得分析。
再次，注重辩手的表达技巧。关于内容美和形式美的结合，你们可以去看汪一峰写的文章。我这里多说几句，辩论不是辩手的自说自话，做一套谁都听不懂的高深立论，接着在场上干枯的说理，其实是很2的行为（当然很多学校会觉得这是正宗）。立论是一回事，展现出来的立论又是另外一回事，被对手进攻后传递到评委耳朵里的立论更又是一回事，这之间的区别，看录像的时候要分清。
最后，要注意评委的观点（特指认真听了比赛再点评的评委，而非焦权等）。我知道评委点评大多很无聊，我也不喜欢看，但是有时候会不得不逼着自己看。辩论赛最大的魅力（当然也是被辩手咒骂最多的地方），就是评判体系的不确定性。同样一场比赛，让不同的评委判的结果很可能是不一样的；甚至同一个评委对同一场比赛，不同时期也可能做出不同的评判。也正因此，当你们对结果感到诧异的时候，总可以从评委的点评中获得一些有用的信息，并且思考如果我遇到这种口味的评委，该如何在保持自己风格的基础上获得比赛的胜利。
如果你需要专门的学一个位置（比如陈词的仪态、攻辩的设计或者总结）或者一些套路（比如自由辩论的切转战场），那么也许你要把这个环节单独调出来看上很多遍，直到研究透彻为止。
恩，最后谈一谈该看些什么录像，以下纯属我的个人观点。
98年之前的比赛，大一的最好不要接触。这些比赛经典，但却也是最容易误导人的，因为那个年代尚处于辩论的摸索期，一些技巧和理念都还很不成熟，没有相当的功底就去看那个年代的录像，很容易出现本文第一部分出现的情况。当然，到了大二大三，就可以适当的看一些了，毕竟这代表了辩论的发展史。
99-03的比赛，可以选择性接触。比如99国际大专辩论赛决赛；00全国大专辩论赛；01国际大专辩论赛半决赛、决赛；02全国大专辩论赛；03的国际大专辩论赛；还有部分海峡赛（看的时候不要太当回事）。有必要说明的是，01年国辩的决赛是我见过的最能魅惑人的比赛，看的时候一定要有学长学姐陪着。
04全辩和05国辩的比赛，初学者禁看。大二的辩手可以拿来看一看，研究下他们的攻防技巧和包装技巧。大三的辩手可以放心的看了，研究战术。如果到了大二，可以适当的看一些地区性的比赛，如05和06年的湖北顺爽省赛。
07年之后的比赛，包括07国辩和09海峡，以及一些奥瑞刚的比赛，可以推荐观看。因为此时许多辩论理念都已经成熟，而且辩论赛也越来越开始追求社会性与政策性，可学性很强。当然由于读书不足导致的辩手个人能力退化，使得辩论赛远远没有98-02年华语辩论黄金时期的比赛好看了。
至于要看多少录像才行，纯粹看兴趣吧。我觉得认认真真的研究透彻30场左右不同类型的比赛（要层级高），差不多就能够获得很大的进步了。
当然，录像看得再多，也还得把这些理论付诸于实战来检验。一旦发现录像里的风格不适应自己参加的比赛的评委的口味，请果断放弃，否则后果自负。（来源夏惟桐）
NSDA“SDcamps”全国英语演讲与辩论大赛（大学组）/SDcamps全国中小学生英语演讲与辩论大会（中小学及幼儿组）/美式辩论赛（以下简称大赛/大会）现诚招全国省市合作伙伴或城市合伙人，共同进行推广NSDA赛事品牌、举办赛事及培训活动、开展素质教育、美式营地项目等多方面合作。
我们希望认同NSDA理念，有赛事组织经验，或有教育资源，特别是有理想有热情的机构或个人一起携手，共同推广NSDA品牌、赛事及素质教育。以机构的形式，或以城市合伙人的方式均可。具体的赛事组织、盈利模式，欢迎电话或微信咨询。
微信：0012133598196
