南京财经大学第三届“鹿鸣杯”辩论赛辩题
初赛辩题
当今中国，教育应该培养民族自豪感/民族危机感
题解：
俗话说，中华文明上下五千年，而民族自豪感是建立在文化自信的基础之上的。中华传统文化中的精华部分，肯定是需要现代中国人传承的。无论是吃苦耐劳团结勇敢的中华民族精神，还是诗词歌赋精巧物件中的古人智慧，都令人自豪，值得传承。而这些都将渗透到中小学各学科的学习中去，这些都将从小影响中国人。
也有人说近现代中国的历史就是一部血泪史，客观理性的历史观对民族危机感的建立至关重要。理性客观的分析中华民族危机产生的原因，以及解决危机感的方法。所以应该加强中小学对历史的学习，培养学生们客观理性的对待历史的能力，从学习历史中产生强烈的民族危机感。
到底什么更应该被人们重视，进行培养？
复赛辩题
青春重在多元尝试/目标聚集
题解：
青春是我们一生中最美好最重要的阶段，不同人的青春有不同的生活方式。
有些人的青春是在为了考上好大学、找到好工作、过顺利人生而奋斗，脚踏实地一步一个目标，集聚于学习，练就踏实本领。
有些人的青春则更多的是为了丰富人生、培养情操、扩展自己人生可能性，他们乐于尝试，不受目标的约束，洒脱自然，不断提高自己综合素质。
无论是哪种都是对我们良好品质的打磨，只是我们总在其中纠结，其实全看个人选择。
决赛辩题
在家劳动是否应该获取报酬
题解：
小时候爸爸妈妈会用奖励的方式鼓动我们做家务，长大了这件事情却产生了不同的看法。
有些人认为付出了劳动，那么就应该得到相应的报酬，这种报酬可多可少。
而有些人认为，父母养育我们已经很辛苦，做自己力所能及的事情本来就是义务之中，不应该再索取报酬。
究竟哪一种更令人信服呢？
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