演讲与辩论海外名校课堂
一、项目简介
演讲与辩论海外名校课堂，由美国哈佛辩论委员会及全美演讲与辩论联盟主办。由美国辩论届知名教练、美国顶尖学府师生、常青藤名校辩论队成员等所组成的明星师资团队，将为参加海外课堂学习的同学进行为期两周的封闭强化培训。学生通过专业辩论与演讲训练，并通过与美国中学生同场学习和竞技，充分感受美国的教育精华，大幅度提高辩论与演讲技能。每年从此课堂走出的学生均会在中美两国各级联赛中斩获奖项。
二、项目亮点
1 波士顿地区名校全方位学习生活，提前体验美国常春藤名校生活
哈佛夏令营第一、二期全程于哈佛大学学习，并入住哈佛学生宿舍；在营地结识世界各地同龄人，深入了解美国名校学习与生活的方方面面。
2 与美国最优秀的高中生共同学习，同台竞技，增进友谊
与美国学生共同上课、共同生活、同场竞技，最大限度地提升参加同学的辩论与演讲技能，实现中美中学生之间的跨文化交流。
3 美国辩论与演讲界全明星讲师、助教阵容，与学生们同吃，同住，同学习
由全美最优秀且具备丰富实战经验的辩论教练亲自指导，哈佛大学等名校辩论队学生担当助教。让你领略辩论的无穷魅力，领悟辩论的技巧，挖掘自身的潜力，成为辩论高手。
4 多层次课程设置满足不同参与者需求
辩论和演讲课程由长期致力研究辩论和演讲培训体系的教练设计，课程形式丰富多样，循序渐进，使你在最科学严谨的训练模式下快速提升演讲、辩论能力。
5 与波士顿地区名校亲密接触，感受高等学府学习与生活氛围
哈佛大学、麻省理工学院、波士顿大学等多所名校均坐落在波士顿地区。Free Day自由行，使学生有机会实地游览与体验其学习与生活氛围。
6 英语能力的大幅度提高，为托福考试和日后学校学习增大助力
辩论和演讲课堂需要同学查阅大量的学术资料、编写辩论和演讲素材，并在实战中锻炼同学的口语表达能力和听力，通过两周纯英语环境的高强度学习和训练，可以快速提升同学的英文能力，为适应托福考试和日后的课程学习增大助力。
7 密集紧凑的课程安排，极大提升辩论与演讲水平，为新一年的联赛赛季打好基础
海外课堂设计了高强度的训练课程，每天从早晨8点开始一直到晚上9点，同学每天经历超高强度的辩论和演讲课程培训和实战演练，对于快速提高辩论与演讲技巧和能力大有裨益。同时也为全国中学生学术辩论与演讲联赛新赛季取得更好的成绩打下基础。
三、课程简介
四、项目日程
海外课堂=培训+小组研讨+比赛
| 日程 | 事项 |
| Day1 | 抵达营地，介绍营地住宿情况 |
| Day2 | 开营仪式；参观校园；发放校园ID 卡；参观Lab；主题讲座 |
| Day3-Day8 | 课程与专题讲座，小组学习等 |
| Day9 | 讲座：招生官见面会；波士顿地区名校游览 |
| Day10-Day11 | 课程，专题讲座，小组学习 |
| Day12 | 比赛首日：循环赛 |
| Day13 | 淘汰赛、决赛，结业典礼（除比赛奖状之外，每人都将获得纪念证书） |
| Day14 | 离营，搭乘国际航班飞回中国 |
| Day15 | 抵达中国，结束愉快的海外课堂之旅！ |
注：具体日程可能会进行微调，以当日营地安排为准。
五、组别设置
| 组别 | 辩论高阶课堂 | 辩论进阶课堂 | 公共演讲与辩论综合课堂 |
| 课程描述 | 课程内容着重辩论知识传授、学术能力探究、逻辑思维锻炼、 英语写作口语提升，并提供丰富的实战演练机会。 | 课程内容着重于公共演讲能力技巧培养、辩 论基础知识及技巧传授、英语写作口语能力 提升，并提供丰富的实战演练机会。 | |
| 与辩论经验丰富的美国学 生一起学习生活。课程强 度较大、难度较高。 | 与有一定辩论经验的美国 学生一起学习生活。课程 强度较大、难度适中。 | 与对辩论演讲领域感兴趣、相关经验较少的 美国学生同一起点、共同进步。课程灵活多 样、难度适中。 | |
| 日 期 | 第一期： 2019年6月30日-7月13日（纯课堂） 第二期： 2019年7月14日-7月27日（纯课堂） |
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| 上课及住宿地点 | 美国波士顿 哈佛大学 （Harvard University） | ||
| 年龄要求 | 8-12年级 | ||
| 入营资格 | 全国中学生学术辩论联赛区域联赛32强及以上选手或优秀辩手；全国总决赛参赛选手，或其他辩论类比赛同等级别获奖选手。 | 全国中学生学术辩论联赛参赛选手、参加过辩论相关课程或有一定辩论相关经验学生。 | 对公共演讲及辩论领域有兴趣、有热情，欲提高自己公共演讲能力及学术辩论技巧的学生。相关经验不限。 |
六、学员感言
营地举行了许多次模拟辩论，每一次练习结束后，队伍之间都会互相分享自己手上的资源，或是向对手请教、在某些部分上给对手建议。我在参与的过程中也渐渐发现，每和原本不熟悉的队伍打一场练习赛，就能够和他们认识并成为朋友。在到了最后真正比赛的时候，我们得到的支持、帮助和鼓励是远远超乎想象的。这就是辩论精神的精髓。
——2014年学员 深圳中学 裴同学
与国内传统的课堂不同，这里的课程更偏向学生的自主性，同学们三三两两聚在一起讨论问题是在宿舍里的日常光景。这样一个良好的环境，给予了疲惫的我无限的动力。短短的两周，我们收获了太多：从沉默寡言，变成了嬉笑欢颜；从毫无经验的英语苦手，变成了滔滔不绝的辩论能手；更是从素不相识的陌生人，变成了打成一片的死党。相信凡是在这哈佛校园经历过的人，都会将这无法比拟的珍贵回忆深藏于心。
——2015年学员 上海华东师范大学第二附属中学 陈同学
在大家一起学习的过程中，我发现，美国学生动手查资料的能力很强，知道很多有用的网站。他们也非常友善，非常喜欢和我们这些来自异国的辩友交流。是的，说不定将来大家还是大学同学呢。还有，他们有着良好的辩论习惯。比如，他们会把一些key points整理在卡片上，辩论时拿在手上，便于提示自己。于是，我也在哈佛的小店买了好几本卡片，以备后用。再比如，他们在辩论时是很绅士的，也许这就是辩论文化吧。
——2016年学员 上海协和双语学校 葛同学
忘不了教练们醍醐灌顶的讲解，忘不了辩友们犀利睿智的目光，忘不了各抒己见的激情，忘不了坦诚相助的温暖，还有哈佛大学古老厚重的历史，剑桥小镇难掩的书卷气。人民常说，争论问题不在声音高低，而在道理多少。辩论，表面看是言语的犀利碰撞，实则是理性的思考与智慧的光芒。哈佛夏令营为我打开了一扇门，今后依旧要自己慢慢摸索、前行。
——2017年学员 张家港常青藤实验中学 张同学
不管是实力相近还是差距悬殊，大家彼此之间都没有任何恶性竞争，而是一起合作，互相鼓励，信息透明。为了加强两个人的协调度，教练会鼓励和partner一起去吃饭，对辩论来说团队合作非常重要。辩论营的学生和老师都非常的热心肠，有不会的论点，找不着evidence他们都会尽他们所能帮助你，当你有困难他们也会想办法帮你解决问题。
—— 2018年学员 人民大学附属中学 王同学