如何系统的了解口才,学习口才

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我们经常说一句话:不要让孩子输在起跑线上。可是与重视从小对孩子进行讲话训练的欧美国家相比,我们的素质教育已经落后在起跑线上。我们的孩子虽然智力不差,成绩出色,可是讲话能力、与人交往能力、自信心等方面却比西方的孩子差了很大一截。所以,我一直建议每个人从小就要开始当众讲话的学习,当自己还是孩子的时候,在游戏的环境中不知不觉已经熟悉了面对众人讲话的情景,获得了当众讲话的经验,这对于建立一个人的自信,培训积极热情、主动大方的个性,培养领导才能,培养社会交往

曾经有位美国政界要人曾说过,个性和口才的能力比起外语知识和哈佛大学的文凭更为重要。

崇高的思想、渊博的知识、远见卓识以及一定的记忆能力、较强的应变能力、持之以恒的毅力,这些都是我们培育“口才之花”的“养料”,离开了这些,练口才只能是一句空话。

一份调查结果显示,缺乏语言训练与受过良好语言训练,具有天壤之别的关系。面对同一件事,没受过语言训练者的表述,有可能是语无伦次的、杂乱无章的,即使说上一大堆话,也只会是废话一堆,若是受过良好语言训练的人,他可能只须很少的语句,就会十分简炼、完整且合乎逻辑地抓住主要情节和情节之间的关系,将事件表述出来。两者之间,差别之大,不由得不引起我们对口才训练的重视。

【首先得知道好口才的标准】

好口才的标准——文若河培训经验谈

有一副好口才,首先要敢讲,不管在什么场合,讲话都不紧张,能把自己想说的,或准备好的讲出来;

其次要做到讲话有内容不空洞,逻辑清晰,有说服力、有感染力、有文采;

再次是要会倾听,中国有句话叫作会说的不如会听的,可见听在人际交往中非常重要;

第四,好的口才还要有一个好的记忆力,平时看到一个小故事,一句好诗,一句名人名言,我们必须有一个好的记忆力,把它们记下来,以后在讲话时加以运用,使讲话有水平;

第五,好的口才还必须有一个好的思维,因为语言是思维的外壳,想到的才能说到。所以,练口才还要练思维。

【口才是一门技能,是练会的】

口才这玩意儿不是看会的吧,知识的储备,说话的方式方法,条理性,逻辑性……都是需要练习的。理论文章可以看看中国口才网,视频可以多看看主持人节目,访谈类节目,善于总结分析,吸纳养分。。

书籍:《我最想要的口才指导》这本书主要是知识的积累,坚持说话用到的名言,流行语,古诗词,笑话,小故事。只要掌握了这本书内容,任何情况都会有话要说。

颜永平《会说话得天下》:这本书是很多口才培训机构的教材,理论性强,很多实用的方法:讲话的框架,如何构建主题,三点论,如何开场,如何结尾,言之有序,言之有文,言之有情,言之有理,言之有趣……

【简单的口才训练方法】

每天读报1-2小时.

要求:

1、嗓音宏亮、吐字清晰;——此为锻炼语音、口齿,要大声读出来。时间久了,就会有人夸你说话有磁性了!

2、记住所读内容的大概;——此为丰富知识,与人聊天时就体现出来了,知识丰富,什么都能聊!

3、分析内容中的语句,记住经典句子。——这个最关键,日后出言词语出众的就是你!

4、把分都给我吧,我把祖传的秘密都告诉你了!呵呵~~~

【可以适当的参加口才培训】

选择口才培训班的四个标准:名师+理论体系+效果

首先要看培训的老师。培训老师是不是在业内很有权威,是否有丰富的经验,授课老师的风格是否适合你。

其次看有没有自己的理论体系,这个体系是否科学。我们知道,有科学理论体系指导的实践,才能做到事半功倍。

再次看是否小班授课。口才是一项技能,人多了,每个人上台的机会就少。只有小班授课才能保证效果。根据我们的经验,20人以内的效果最佳。

第四看效果是否显著。怎么看呢?看看他们以往培训的学员的视频,看看他们的进步情况如何,听听他们的评价。再有就是听听课程顾问的解答水平。

【收集各种场景的客套话】

收集各种场景的客套话,灵活运用。不同场景不同时间段该说什么,自己都有一个把握的话,那么就没什么问题了。

只要破冰了,在谈话中就可以继续寻找下一个话题了。

【思维能力】

要想对方跟着你走,那么你必须在这个话题中具有独到的见解,要给对方权威的感觉,说话要有条理,学会使用各种思维展示你的能力:质疑思维,否定思维,对比思维,形象思维……

【肚子里没货,靠两方面积累:】

第一、个人经历。在社会上摸爬滚打这么多年,肯定有自己的见闻和故事,其实把自己的故事好好挖掘一下,整理出来。就会有很多谈资的!

第二、那就是看书,虽然看书不一定有好口才,但你说了。你不存在说法方法的问题,只是因为没有东西可说,所以看书也是快速积累讲话素材的方法。

口才是练出来的,不是学出来的。以上两点需要你时时刻刻用到说话中去,不然任何用都没有。

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