演讲怎么进行预讲-演讲与口才技巧
演讲怎么进行预讲-演讲与口才技巧
如果你已经完成了演讲稿，现在就可以进行预讲了。依据一般经验，台上演讲一分钟需要你在台下付出一小时的练习时间，要训练自己适应在不同的环境和不同的时段练习演讲，同时运用不同的演示技巧。可以站在镜子前面练习，或者将演讲录下来，再或者为一大群朋友或任何愿意花时间倾听的人演练一场。预讲可以减缓我们的紧张不安，提高演讲效果，帮助我们预控演讲时间，并能使内容能更加精练。
古希腊演说家德摩斯梯尼对预先演习非常重视。他把自己关在地下室书房长达三个月之久，学习演讲的技巧。为了表明自己不达目标誓不出门的决心，他把自己的头发剃光。等到头发重新长出来，德摩斯梯尼走出地下室，成为了一个造诣颇深的演讲家。
又比如，曾任微软全球副总裁的李开复先生，他在美国的时候就非常重视演讲，在刚开始演讲的时候，他就要求自己每个月做2场演讲，而且每次都要请1个朋友去旁听，之后给他提出意见。他对自己承诺，不事先排练3次，决不上台演讲。每月2场，练习3遍，找1个人听，简称231工程。因此特别是对于演讲基础差的人来说，我们是不是也应该搞一个我们的演讲231工程来提升我们的演讲技能。
预讲可以从以下几个方面入手：
1、录下你的“即兴”演讲
回放你的录像，找出重复使用的词，如“啊”或“呃”等。反复修改演讲内容，直到满意。
2、大声地念出你的稿子
可以把你要演讲的东西事先录下来，这样便于调整，纠正一些问题，直至满意，再来做第二步。
3、掌握及控制好时间
在演练时必须计算出演讲所需要的时间，再看看它是否过长或过短。大部分演练的时间都比正式演讲时要慢，一般来说，演讲时间要比演练时间快25%～50%。
4、找一个听众来练习演讲
询问一两个有见解的人，请他们提出建设性的批评，而不仅仅是表扬。他们明白你演讲的内容吗?你讲的内容有连贯性和逻辑性吗?他们认为你讲的速度是快还是慢?然后根据他们的意见来进一步修改演讲的内容。
5、准备演讲大纲
即使你在准备演讲稿时已经解决了大量问题，你还是不能照本宣科!因为没有什么会比这样更快地让听众睡着了。你应该直接、自然地面对听众，保持与听众眼神的交流。秘诀是准备简单的演讲笔记，字体要醒目，以便在你演讲的过程中快速地扫视。在讲台上放一块手表，这样便于掌控时间，把握速度，调整内容，让你准时地结束演讲。
做上述准备你可能觉得很麻烦，是的，每个成功的演讲人都是这么走过来的。戴尔·卡耐基在总结成功的演讲经验时说过：“一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。”用我的话讲就是：“没有准备，就是准备失败;什么是最好的准备?就是时刻准备着!”时刻注意收集素材，时刻在生活中练习，时刻准备发言。只有这样，才能确保演讲取得更好的效果。
演讲-演讲技巧-演讲的注意事项
1、声音要洪亮。
开头的第一句话声音一定要洪亮，吸引大家的注意力。有的选手声音很小或声音很平，在开场时就已经占了劣势。
2、注意开场白。
开场的前一分钟很重要，在这一分钟里要用你慷慨激昂的声音和生动丰富的内容吸引观众，否则观众失去了兴趣，就会弄得最后没听懂你在说些什么，变成了自言自语。
3、演讲要标新立异。
人人都在讲自己怎么样在困难中寻求生机，人人都在讲我骄傲，我自豪，因为我是企业的一员，听上去没有新鲜感，自然也不会吸引人，而能标新立异，内容有创新，事例有特点，才会脱颖而出。
4、演讲技巧恰当运用。
语言要流畅，（必须对演讲稿反复熟悉），声音要响亮，语气激昂，抑扬顿挫，饱含感情地讲述，保持放松的心态，以微笑面对观众，用适当的手势。用真诚和热情的心去演讲，这些都是取得成功的不二法则。
5、以故事吸引听众。
多讲些生动感人的事例，有的选手去讲营销的理论知识，让人听得很枯燥，而一些选手是将营销的方法融入到自己的实际工作中去，通过具体事例讲自己如何在工作利用营销方法取得了成功，这样才会吸引观众。
6、煽情有时真的很重要。
在挑战主持人的节目里常常有些选手用煽情打动观众来拉票，人是感情动物，在被感动的同时自然也会倾向于此。有位选手讲自己的孩子生病了，但自己忙于工作无暇照顾，说的很动情流泪，观众被打动了，评委也被打动了，结果她的分数就很高。
7、演讲要真诚。
有的选手在上场时先是客套一番，感谢领导给这个机会，感谢领导的栽培。不知领导是否真的爱听这些话，但我个人认为，这是演讲比赛，不是说致酒辞，作为普通观众来说听这些话觉得很罗嗦，很虚伪，容易让观众失去兴趣，反倒是开门见山，介绍完自己和题目后便进入主题的演讲更吸引人。
8、演讲时的姿势如何。
演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
9、演讲时的视线。
在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。
10、声音和腔调。
声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。
11、演讲时的脸部表情。
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松，再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
演讲与口才技巧：演讲出奇出新才吸引人
1、破旧立新
顾名思义，演讲中的破旧立新，就是在否定、破除旧的观点之后，提出与旧观点相反或相对的新观点。虽然破旧立新的难度和风险较大，但只要有言人所未言的勇气，有实事求是的科学态度，就能收到语出惊人、震撼人心的特殊效果。
2、观点要出新
只有创造之花才有永开不败的美丽，观点表述的创新是演讲生命力的源泉。掌握创新思维的方法，提出新颖而富有吸引力的观点，是演讲者水平和实力的真正体现。观点是演讲的灵魂，“喜新厌旧”是听众的普遍心理，因而追求观点表述的创新是演讲者的重要任务。创新虽不是一件容易的事情，但只要我们熟练地掌握一些创新思维的方法，就能在演讲实践中提出新颖而富有吸引力的观点，从而使我们的演讲更为听众所喜闻乐见。
3、动作出新
文似看山不喜平，演讲也是如此。如果演讲书都循规蹈矩，以非常正统的方式来平铺直叙，那样平庸的演讲用来催眠还可以，要想引起听众的兴趣恐怕无能为力，就更谈不上彻底征服听众。要想使听众对你的演讲“欲罢不能”，就要学会吊听众的胃口，可以在演讲辞的结构上做文章，比如改变顺序、设计悬念等等，也可以利用出人意料的反常手法，如：借助一些特别的道具或是利用特殊的行为动作等等，往往能使你的演讲新颖别致，更为出彩。
4、借老说新
生活中有许多流传甚广的话，如民谣、俗语、谚语等，人们对于它们所蕴含的内涵的理解是相对固定的，如果演讲者能巧妙地借用这些老的形式，并加以“改装”，赋予它新的内涵，就能为我们在演讲中进行观点创新找到取之不尽的宝贵资源。而对于听众来说，则会使他们感到似曾相识但又耳目一新，只要演讲者能自圆其说且言之有理，就能与听众在认识上达成一种新的和谐。某个演讲者曾在演讲中说：对待事业，要有心栽花，花不开，也要栽;对待名利，要无心插柳，柳成荫，也无心。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫这句俗语的形式和内涵广为人知，演讲者借用它，稍做改装，使表明自己的观点，得到了听众的热情肯定。
5、由浅入深
有时关于某一问题已形成结论并被人们当做“定论”广为接受，似乎再也没有思考下去的必要了，但实际情况远非如此，只要我们再往前走一步，就会发现“风景那边独好”。
索尼公司的创始人井深大曾于1971年出版过一本极为畅销的书《始于幼儿园为时过晚》。当时人们普遍认定的是：大学教育的基础在中学，中学教育的基础在小学，而井深大则把问题再深入挖掘一层，认为还要重视幼儿园的教育，最后的结论是：不!幼儿园也已经太迟。从大脑生理学的角度来看，刚出生的婴儿具有100亿以上的脑细胞，同没有“接线”的计算机一样。在这样的头脑还没有成熟的时候，是否给予刺激，将决定“接线”即组成头脑的形状的好坏。所谓“接线”在四岁时要完成60%，八九岁时要完成95%，十七岁时要全部完成。所以，在幼儿时，如果大脑缺乏良好的刺激是不行的。
这虽然不是一个演讲实例，但从思维的角度来说，对于演讲的创新思维无疑是很有启发意义的。
6、老话新说
同一个正确的观点，可以有不同的表述方法，其中有些说法是听众非常熟悉的，如果演讲者一味地照本宣科，老话连篇，就会使听众兴味索然。在市场经济中常有这样的现象，同一种商品，换上新的包装之后，就能给人耳目一新的感觉，增加商品的附加值，并能激起顾客更强的购买欲望。同样，在演讲中，把老观点巧妙地“包装”一下，也是观点出新的常用方法。
联想集团创始人柳传志曾在演讲中说：联想集团培养人的第一个方法叫作“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢?就是培养一个战略型人才和培养一个优秀裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后才是做西服。
培养人才不能拔苗助长，不能操之过急，要一步一个台阶上去，这个并不新鲜的观点人人都懂。演讲者在这里把培养人才和培养裁缝类比，把培养人才的过程描绘为从缝鞋垫到做西服，用一个通俗而新颖的比喻给老观点披上了一件新外衣，内容是旧的，但形式是新的，可谓殊途同归，新意盎然。
7、别出新颖造气氛
运用某种“动作”可以造气氛。这种气氛能够在特定的演讲现场中，使人们产生某种强烈的感觉，为演讲者和听众之间的思想沟通和情感交流，提供和谐的现实环境，奠定良好的心理基础。例如：
林语堂在东吴大学法学院兼英文课的时候，开学第一天，上课钟打了好一会儿，他还没有来，学生们引颈翘首，望眼欲穿。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包里的东西装得鼓鼓的，快要撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，也许他是为找资料而弄得迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。他将花生分送给学生享用，课堂变成了茶馆。但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里卖的到底是什么药。林先生开始讲课，操一口简洁流畅的英语。开宗明义，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们哄堂大笑。林语堂微笑着招呼学生：“请吃!请吃!”教室里响起了剥花生的声音。林先生登上讲台后打开皮包，将花生分送给学生享用的行为动作是出人意料的，这让学生感到不解。当他用英语大讲吃花生之道，并表达自己的祝愿之后，学生们才“哄堂大笑”起来。
这样运用“动作”开场白，充分体现了演讲者的风趣感和亲和力，为接下去的讲课营造出了宽松和谐的教学气氛。
8、别出新颖道实情
运用“动作”可以道实情。演讲者走上讲台以后，倘若发现现场的某一现象反映出人们的一种思想倾向，就可以特意做出一些“动作”，然后加以阐发，道出某种实际情况，以表明自己的思想观点和情感态度。例如：
上个世纪50年代，陈毅在上海当市长。他在作报告时，时常会即兴发挥，妙语如珠。一天，他来到位于巨鹿路的上海市文联，作国内外形势报告。报告会场设在文联大厅，有人认为市长驾到，总得有点气派，于是，在讲台上铺了一块洁白的台布，又放上了一只花瓶，花瓶里插了几支鲜花。报告会开始时，陈毅走上讲台，朝台子上扫了一眼，然后小心地把花瓶移到了台下。接着说道：“我这个人作报告，很容易激动，激动起来就会手舞足蹈。这花瓶放在台上就有点碍手碍脚了，说不定碰翻摔破了，我这个供给制市长还赔不起呢!”全场响起了热烈的掌声。
陈毅市长走上讲台后做出的移动花瓶的动作，虽然只是一个很小的细节，却引起了现场听众的特别关注。再加上他几句简短的话语，不仅显示了当时领导干部实行供给制的现实背景，而且含蓄地批评了一些干部讲排场的不良作风。这样的“动作”开场白，真可谓道出了实情，给与会者留下了难忘的印象和深刻的启示。
9、别出新颖明事理
运用“动作”可以明事理。因为“动作”具有直观性，它可以使抽象而深奥的事理具体化、浅显化，所以演讲者一上讲台，就以一些特殊的“动作”作为演示，来阐明某一事理，往往能够给听众以深刻的启示。例如：
演讲比赛进入了高潮，一位演讲者上场：
“我给大家演讲的题目是《论坚守岗位》。……”演讲者嗓音甜润，吐字清晰。可在演讲进行中，她突然走下讲台，径直朝场外走去。台下听众面面相觑，先是小声议论，彼此猜测，继而喧声四起。喧闹的两分钟过去了，演讲者镇静地回到了讲台上，面对激怒的观众满怀激情地说：“如果我在演讲的时候离开了讲台上不能容忍的话，那么工作时间纪律松弛，玩忽职守，擅自离开工作岗位，难道就不应该受谴责吗?我的演讲完了。”人们沉默片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声。
演讲者在演讲时离开演讲台，对于听众而言，这当然是一件不能容忍的事，这就难怪台下喧声四起，场面差点失控。而演讲者是精心设计这一环节的，故意去激怒台下的听众，目的是为了说明：工作时间纪律松弛，玩忽职守，擅自离开工作岗位，是不能容忍的事，是应该受到谴责的。而演讲者却没有明说，而是通过实际行动来证明这一点，不但新奇有趣，还让听众更好地领悟到演讲者的演讲意图，给听众留下了深刻的印象，最终获得了听众热烈的掌声。
10、语言出新
在言谈交际中，人人都喜欢听一些鲜活、新异、有时代气息的语言，而讨厌和排斥那些机械呆板的陈词滥调。不但是交际语言要求出新，演讲语言同样也要追求出新。因为新颖的语言，往往能打破人们固定的“文化心态”，从而使听众“语感”猛然扑空，令人耳目一新，引人发笑，让听众得到语言艺术上的亨受。
一位中学校长在全校的师生大会上发言时讲了这样一番话：
“我发现你们有些同学走向两个极端：一小部分学生基本上是不怎么读书的，只贪图享受，整天只知道吃喝玩乐，对其他的事概不关心。‘风声雨声读书声，我不作声;家事国事天下事，关我屁事’，这大概是对他们的最好写照。都说‘难得糊涂’，我看他们是‘容易糊涂’，而且是‘稀里糊涂’。另一种类型就是属于‘两耳不闻窗外事，一心只读教科书’那种，他们往往是读死书——死读书——读书死，当然这里的‘读书死’，不是真的指读书把人读死了，而是把思维给读死了。21世纪一个合格的中学生应该做到‘学业和能力齐飞，修养共素质一色’。”说罢，全体师生热烈鼓掌。
还有一位明星校长，就是华中科技大学的李培根，在2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断30次，全场7700多名学子起立高喊：“根叔!根叔!”不少学生当场落泪。1200名应届毕业生与“根叔”来了一次亲密接触，三个小时内，身着导师服的李培根与他们一一握手、合影，其中的100多名学生还与他拥抱 。在2000余字的演讲稿中，李培根把四年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词融合在一起。“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”，等等，都是李培根演讲中出现的词汇。
英国作家王尔德曾说过，“第一个把女孩比作鲜花的人是天才，第二个把女孩比作鲜花的人是庸才，第三个把女孩比作鲜花的则是蠢才。”无论是在交际还是在演讲中，老是说一些陈词滥调，这不但体现说话者没水平，还会遭到听话者的排斥。那位中学校长演讲之所以能得到学生的热烈回应，得李培根的演讲为什么引起如此反响?学生们为何被感动的落泪?为什么亲切地喊他“根叔”?益于他们语言鲜活新颖，不但把成语、俗语、诗词等改装活用，使得原本正统的语言变得诙谐幽默起来，而且引用大量网络用语，与学生拉近了距离，整个演讲变得新意盎然。