婴儿的头脑其实不简单!

一直以来,人们都认为婴儿头脑简单,只具有最基本的3种情绪:高兴、难过和生气。8月15日出版的美国《新闻周刊》发表了题为“婴儿的大脑”的封面文章,却提出了一个新的观点――婴儿其实拥有十分丰富的情感,而且智商也超乎人的想象。 婴儿也会嫉妒 6个月大的维多利亚金发碧眼,可爱无比,不久前,她被妈妈带去参加哈特教授的最新实验。在实验中,哈特递给维多利亚的妈妈一本儿童书籍,让她专心去看...

read more..

开学第一天 儿子玩失踪

开学第一天,读初一的儿子小盼(化名)没有去上学而是突然失踪,家住西乡塘区的黄女士一家心急如焚,在多方寻找无果之后报了警。过了一天一夜后,小盼却自己回到家中,对于儿子一系列的奇怪行为,家人表示担心。 焦急: 儿子莫名失踪一天一夜 2月24日是开学第一天,看着别的中小学生高高兴兴去上学,家住西乡塘区的黄女士一家却愁容满面,因为在人民路某学校就读的儿子小盼突然失踪了,没去学校,也没有回...

read more..

用宝宝的眼睛看看你的家

通过孩子的眼睛看一下家里的装饰,可能是很有趣的事。试想:如果每一样东西都不合适你的比例,这将是一个什么样的世界? 在那样一个世界里,你不得不踮起脚,盲目的叩击架子,为的是找出上面有什么洒了或打碎了的东西。 在那样一个世界里,有人拿走我的外套替我挂好后,我再也够不到。 …… 孩子眼里的世界是什么样子呢? 你该给孩子营造一个怎样的空间呢? 儿童也许不需要太大的房间,但要有...

read more..

怎样激发孩子的良好情绪

理智地去爱孩子 对宝宝过分地溺爱,过分地保护常常使宝宝自私、心中没有别人。 不能养成宝宝要求什么,只要父母能做到,就一定满足的习惯。 不要给宝宝太多东西,使他认为获得就是得到幸福和源泉。 不要对宝宝过分地帮助,以免剥夺他自己获得的快乐。 让宝宝有自己选择的权利 童年是一个人最快乐的时期,要想让宝宝过得快乐、幸福,就得让宝宝自己去思索、判断。尽管宝宝判断和选择的能力有限,家长可以帮...

read more..

心理医生:善待多动孩子

小宇的妈妈对儿子的举动焦虑不安,她说:“我儿子每天只有睡觉和看动画片时能闲下来,其它时间,只要他在家,那就是孙猴子大闹天宫,在沙发上蹦来蹦去,一会儿玩赛车,一会玩积木,总之没有闲着的时候,我怀疑他是不是得了多动症?” 如何区别孩子是多动还是好动? 天性活泼好动与“多动”是有区别的。那么,父母该如何区别孩子是多动还是好动呢? 专家指出,识别多动症的关键在于孩子...

read more..

如何看待孩子与父母疏远

许多家长都有这样一种经验,即孩子从小学升入初中后,逐渐地,开始和父母疏远起来。原先上小学时,放学回家后总要绘声绘色地把在学校经历的有趣的事向父母汇报;看电视还要靠在父亲或母亲的肩膀上;上街总要拉着父母的手……可一上初中,回家之后说声“我回来了”便一头扎进自己的卧室,或一个人静静地坐在电视机前;不再主动与父母说话;上街时拒绝父母牵着他的手…… ...

read more..

如何控制孩子的愤怒

孩子的愤怒是一种正常的自然的情绪,我们不应否认或压制它。当然,我们也不希望孩子随意地发泄愤怒,以至于培养出一个“暴君”来。下面介绍几种方法,帮助家长理解并接受孩子的愤怒,并协助孩子用积极的方法引导自己的情绪。 1.了解情况,表示理解 当发现孩子生气的时候,家长首先要问清楚原因。有时孩子表达不清,需要成人的提示来回想自己生气的理由,如:“你是不是不舒服?”或&ld...

read more..

好孩子夸出来,坏孩子骂出来

为孩子的行为树立一个简单的目标,要明确你鼓励什么样的行为、反对什么样的行为。让我们来看一看一位家长,他想让孩子帮着多干些家务,总是特别留意在孩子,比如:替他拾起衣服,就给孩子一个微笑或者一句赞赏的话。当孩子不跟他合作时,就丝毫不予注意,因为这样一个行为是在制止之列的。当然,对一个孩子有鼓励作用的做法,并不一定适用于另一个孩子。了解这一点也很重要。你可以奖他几个硬币或者请他吃...

read more..

儿子送给我的最好礼物

去年母亲节,9岁的儿子神秘地把我叫到他的房间:“妈妈,我要送你一件礼物!”我问:“什么礼物?是你考试得了100分?”“不是,现在还没考呢。我送给你一件新衣服。”儿子说完,便从书包里掏出一件漂亮的连衣裙。 “这条裙子多少钱?”我又问。“售货员阿姨说138元。当她听说我是给妈妈的礼物,她只收了我118元。你看,还有收据呢。妈妈,你赶快穿上,看看...

read more..

三岁前培养时间观念

从一岁开始调整作息 借数数感受时间流逝 一个好的习惯往往能令人终身受益。所以,从这个意义上说,良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么,如何才能培养出孩子的时间意识呢?我们来听听马来西亚的专家们怎么说。 马来西亚《光华日报》日前刊登了一篇题为《如何培养幼儿时间观念》的文章,文章指出,“时间”这个看不见、摸不着的概念,很难通过解释说明的方式,让孩子了解到它的意...

read more..

逆反怎使孩子和父母作对

做父母的很多人都有这样的体会:孩子十五六岁时,总和父母对着干,有的能持续好几年。这种“你要我这样,我偏要那样”的逆向反应在有的孩子身上表现明显,精神分析理论把这段时期称为“仇亲期”,而在心理学上则称为“逆反心理”。 心理学家认为学生产生“逆反心理”有以下几方面的原因。 (1)从主观方面来看,青少年到了青春期,思维方面由童年时的形象思维渐变...

read more..

当孩子口出脏话时怎么办

当孩子口出脏话时……某一天,我们突然发现孩子像只快乐的小八哥,唧唧喳喳地在我们身边绕着舌,心里涌上一阵阵的甜蜜,所有的辛苦都在这天籁的声音消散,突然,一句“笨蛋”让我们的耳膜有点刺痛,这个小家伙居然会说脏话了,心花怒放云里雾里的我们又掉到了地上。于是我们说:“你这个臭东西,居然敢……” 孩子为什么说脏话 原因一:好奇心。 孩子刚学说话...

read more..

走出落榜阴影 忌闭门思过

走出落榜阴影 最忌“闭门思过” 高校的录取工作逐渐落下帷幕。由于不能人人都如愿以偿考入理想院校,所以必然存在落榜考生。中日友好医院心理门诊副主任心理师王彦玲指出,走出落榜阴影,最忌讳的是闷在家里,对亲戚、朋友等避而不见。只有直面失败,重新树立目标,才能更快重回正常生活轨道。 情绪抑郁属正常 持续过久应关注 高考失利对任何人来说都称得上人生的一次大挫折,因此,落榜的考生出...

read more..

了解孩子从认“色”开始

孩子们很讨厌父母的行为,当数偷看日记因为父母们觉得对孩子不了解。其实,苦于了解孩子无方的家长,可以从认“色”开始。 从心理学的角度看,颜色代表了一个人的情感、视觉艺术敏锐,以及某个阶段的转变及状况。如果小朋友从原来喜欢的颜色偏好中转变到另一种,可能是因为他的成长正在产生变化。在色彩的语言中,彩色可以帮助身心提升空间感,喜欢绿色的小朋友,可能正开始需要私人空间。喜爱黄...

read more..

你了解孩子的心理世界吗?

孩子有孩子自己独特的心理,他们渴望自己能被父母理解。然而在绝大多数父母的观念中,儿童就是小孩子,是“尚未变成大人的人”,于是高高在上地看待孩子、了解孩子,因此很多时候无法真正进入孩子的心灵世界,甚至于存在着与童心世界相隔离的心理障碍,经常发生剥夺童心、童趣的事情。例如:不许弄湿鞋袜、不许玩泥沙、不许上树等,认为玩耍是浪费时光,强行安排孩子的课余时间,如加做家长的作...

read more..

巧用暗示 调教淘气小子

儿子是个调皮捣蛋而有主见的孩子,入小学后,他的自我意识和对事情的分析认识能力都有较大幅度的增强,如果大人对这么大的孩子只是一味地进行管教,只会引起他的逆反心理,结果就可想而知了。 “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”其实,只要大人放弃传统的说教,在教育孩子时讲究一点暗示的艺术,并以心平气和的状态好好地与淘气的他玩玩“心理游戏”,就可使“良药”、&l...

read more..

与叛逆期的孩子进行沟通

[主持人]网友问:我的女儿14岁,逆反心理很强,怎么才能走入孩子的内心世界?反映孩子逆反心理的问题还是比较多的,家长怎么和逆反心理强的孩子打交道? [林丹华]这是一个很普遍的问题,也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理?青少年时期是一个特殊的时期,心理学把它称为疾风暴雨时期,孩子的情绪波动会非常大。这个时期,青少年有一个非常突出的心理变化,就是自我意识的第二次高...

read more..

缺少父爱易成危险男人

美国72%的少年凶杀犯来自无父家庭―― 亲爱的麦道卫先生: 我今年13岁,非常仰慕你。你是我知道的最好的人,也是唯一一个知道自己在讲什么的人。你谈到爸爸的那个晚上对我触动很大。我有爸爸,但却不认为他是我爸爸,因为他所做的不是冲我们大喊大叫就是忙自己的工作。我再也不会跟他一起出去了。他甚至都不问我一天过得怎么样或是其它什么一个父亲应该问的。我努力跟他一起做点什么或是谈点什么。他所做的就...

read more..

儿童易被忽视的性异常表现

很多儿童会有恋物,易装等行为,父母往往觉得这些只是儿童爱玩的表现,其实,这些行为可能预示着孩子的性“异常”。 请注意,我在标题中的异常是带有引号的。这个“异常”是指在成年人社会中出现这样的性表现我们便会称为异常,而在儿童的世界,这些性表现却是不能够冠以“异常”的,但目前我也不知道该用什么样的词来表达,所以只好以加引号的异常来说了。 那么,这样的一...

read more..

浅谈孩子自信心的培养

科学家们经过研究和测验,把孩子的自信心分成高度、中度和低度三个组。在这三个组的孩子有着各自的特点,各组之间的孩子有着明显的差异。 具有高度自信心的孩子,表现十分活泼。是讨论问题的中心人物,能表达自己的思想。在学校里团结同学,能与他人友好相处,学习成绩好。对各种新事物非常感兴趣,有创造能力,性格开朗,身体健康,很少生病。 具有中度自信心的孩子,在很多方面与高度组的孩子相似,但他...

read more..