是谁扼杀了孩子的天赋？
5月15日美国举行了“英特尔国际科学与工程大奖赛”的颁奖典礼，虽然中国参赛学生也获得了很多奖项，但其中最重要的几项还是被美国队囊括。在这次比赛中，美国学生表现出了高水平，他们的素质和项目都明显超出其他国家的选手。让中国学生印象深刻的是,国外同学很多“无拘无束的创意”,“对科学发自内心的热爱”,和海外学生更敢于想象。比如关于环境方面的项目，国内学生往往...
孩子的天赋如何关注和培养
天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。 天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋...
如何发掘孩子的天赋与才能
哈佛大学的发展心理学家加德纳认为，人的智力较多元的，每个人都在不同程度上拥有八种培个智力，具体包括：言语－语言智力、逻辑－数学智力、视觉－空间智力、音乐－节奏智力、身体－运动智力、人际－交往智力、自我反省智力和自然观察智力。只是这八种智力在每个人身上以不同的方式、不同程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。因此世界上井不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在哪一方面聪明以及怎...