班委与班主任之间沟通的重要性
班主任与班干部交流时，采用“平行交谈”的方式进行，往往能引起良好的反响，还能让师生都感到轻松、舒适。今天来讲讲班委与班主任之间沟通的重要性，不妨往下看~
在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管理班级和年级的重要步骤。而与班干部保持良好、经常性的沟通，是做好这项工作的关键。然而，在初中阶段，大多数学生干部与班主任在心理和行为上都很不默契，沟通起来也有很多问题，这给班级管理带来了不便。
一、树立“导师形象”
班主任应该经常和班干部一起分析研究班级间的情况，制定工作计划，确定班级工作的总体目标，找出各项工作的优缺点和替代方法。可以让班长主持召开班会，初期，帮忙准备演讲稿大纲，在以后的专题讲座中让他担任主讲人。然后班主任做个细心的观众,在班会上协助班长做决定,让他完全放下压力,给予他展示才华的机会。
二、实施“说和写”
班主任每天要面对几十个学生，要做很多工作。班干部的课程表和活动安排也非常紧凑，这使得双方的沟通非常困难。班主任可以把一些交代不清晰的话或有些问题没解决的，交给班干部做记录，这种实践对于班干部的能力培养和思想教育具有显著意义的。
三、创造“倾听的氛围”
作为班主任，平日里我总是以自己为中心在课堂上发言。一旦我让自己坐下来仔细听别人说话，尤其是当别人不清楚的时候，这将成为一件尴尬的事情。
“聆听”气氛的班干部可以充分体验到自己的学习,生活和工作并不是完全由老师负责,他们真的有一个独立的空间,因此,类干他是否能修复或不知所措,或做事情失败或寻求帮助,可以在“听”的气氛中轻松地老师。
4、试着“平行对话”
“平行谈话”一词来自心理学家罗恩·塔弗的《为人父母》一书。它的意思是父母和孩子在一起做日常活动的时候说话，专注于活动而不是谈话的内容。班主任与班干部交流时，采用“平行交谈”的方式进行，往往能引起良好的反响，这种非面对面的交谈，能让师生都感到轻松、舒适。
