为你的白纸涂上最美丽的颜色
口述：张国维博士
整理：赵净艺
一个爱孩子的母亲，她有爱心，只是暂时缺乏技巧。
她见到孩子顽皮，她很心急，比如说：“你不要玩着个杯子！”她想阻止这个行为，但在孩子的角度就反射觉得“我有问题”。每次停止、停止，然后让孩子变得被动，不出声，习惯放弃，再成长过程中继续放弃。孩子玩杯子的能力，跟他长大后找工作一样，如果家长打击了孩子这个能力，他找工作就没有能力。
教小孩就跟开车一个道理，如果你一边踩刹车另一边还使劲加油，会怎么样？不是磨坏了机器，就是车子原地不动，要不然就是喷出废气污染环境，全部是浪费！
教育孩子的时候，一个脚在踩刹车就相当于对孩子说“不准这样，不准那样，不准打妹妹！”。那孩子会想：“不准打妹妹那我做什么好呢？”那么简单的跟他们说：“你爱妹妹好不好？”家长又说：“不准偷东西！”孩子会想：“偷是不是不好呢？什么是偷？”为什么不说：“你乖乖做这里看电视啊。”却说，“不要玩火！”“不玩火？那么火是什么？玩了会怎么样？”孩子的好奇心或许会把家里的房子点着！家长为什么不简单点讲：“去玩玩具啊。”
有些父母太复杂，当他们听完四天的亲子课程就跟我讲，博士，原来世界是这么简单，是我们太复杂了。我的小孩都十六岁了，我应该在他六岁的时候就来，好后悔啊。
很多人都说，孩子这个包袱好重，不生了，不生了，好大压力，担心！其实，孩子从心理学的角度讲是一个缓冲区，有了孩子，父母吵架会少很多。所以说，孩子是个负担吗？还是礼物？要学完才知道。
对这个环境的变化很敏锐，如同你家里摆了个古灵精怪的家具。但如果你把个马桶摆在客厅，是不是很不舒服？再把张床摆进洗手间，又会怎样！这从的角度讲叫“错配”！
教育孩子的行为“错配”，不是“床”有问题，是放的位置有问题。有时候家长觉得很困惑，也很伤心。造成这个现象的到底是孩子还是父母？聪明的父母应该好好思索一番。孩子就像白纸一样干净、漂亮，是谁把颜色放在上面，如果不是父母，不是老师，又是谁可以做到？
让家长明白，其实每个孩子都有美丽的一面，其实很多时候都没有留意。拥有而没有留意，跟没有是两回事。
