SD冠军锦标赛

多利用游戏培养宝宝的创造力。如搭积木、堆雪人、玩泥沙、揉面团或粘土雕塑等都会给宝宝留有充分想象和发挥的余地。 角色游戏、戏剧游戏对宝宝也是一种极好的想象训练和创造训练。 多给宝宝买一些组合性玩具和多用途的玩具对培养宝宝的创造力更有利。 从身边的科学入手，培养宝宝的创造力。如做家务时，感到不顺手，不方便时，可启发宝宝动脑，试着改变干活的方法、姿势和工具。 鼓励宝宝发问，鼓励宝宝去发现、探索新途径。

在单位我是主管，在家里我是主妇。 单位忙，大大小小的事情都等着我拿主意。经常出现类似这样的情况：李姐刚问完市场分析会安排，小张又冲进来催问促销折扣的事，小梁则在一旁等着我在她的统计表上签字确认……而我心里正在着急：还有十分钟就得去参加部门主管的例会了，可是资料还没拿齐！唉，眼前永远有大堆的杂事没处理完——每件似乎都需要尽快做决定。 家里也忙，老公

跟一位故事妈妈到某个小学去见习她如何跟孩子讲故事。 当天她讲的是洋溢着轻松俏皮味道，书内文字、图画都有相互呼应巧妙趣味设计，和充满着孩子气想象的“一只想当爸爸的熊”(21世纪出版社出版)－ 一只经过冬眠醒来的熊，突然觉得想要一个熊宝宝来陪伴他，但他不知道怎样才能有一个熊宝宝，就到处去问其它动物。 小兔子告诉他小宝宝是由萝卜田里长出来的；喜鹊建议他去找个蛋来孵；鲑鱼要他撒些糖

会制作工艺花灯却不会整理书包，会发明各种生活便利用品却不会自己拖地，会熟练操作生物实验却不会栽种一棵小花……现在，培养学生的动手创新能力已经成为学校和家长的共识，但还有一项动手能力——生活能力，却一直被忽视，不少校园中的“创造家”、“动手明星”在面对生活中的小事时，却不知道如何下手。 目击 孩子种花

现在家长都比较重视孩子的智力因素方面的培养，重视孩子的学习，关心的是孩子考试分数的高低，却往往忽视了在家应加强对孩子劳动习惯的培养教育。有些家长不让孩子做与学习无关的事情，不让孩子参加社会公益活动，甚至连家务活都不让孩子干。有些上小学的孩子吃饭、穿衣还得靠家长服侍。一部分孩子劳动观念很差，由于没有良好的劳动习惯，在家里能不干的就不干，能耍懒的就耍懒。在学校里轮到自己做值日时总是想推托，推不掉时也不

天真活泼的孩子们,有美丽、纯洁、敏感的心灵。儿童时期的心理烙印常常会影响到一个人的整个一生。因此,在育儿方法上要注意“扬长避短”,淡化孩子“与众不同”、“独特”的心理。具体说来有以下几个方面。 淡化相貌心理。对于那些长相特别丑或特别美的孩子,家长有时会当着他们的面发表些议论。在被他们提示后,这些“相貌异常&rdqu

根据研究调查指出，婴儿在襁褓时期，即容易被电视所吸引；三个月大的孩子，会因为电视中的声音而聚精会神，观看地荧幕中影像的变化；二岁半的幼儿会逐渐喜欢看电视；而五六岁的，则已会选择自己有兴趣的节目。由此可知，在孩子成长的过程中，电视可说是孩子们最早接触的启蒙老师。 电视对孩子的影响极大，所以父母如何了解孩子喜爱看的电视节目，并选择适合他年龄观看的节目内容，可说是现代父母非常重要的责任。 电视对幼儿的影

母婴之间的天然纽带总是令宝宝与母亲十分亲近，那么父亲如何加强自己与宝宝之间的亲密关系？美国《福克斯新闻网》刊登文章，推荐了以下5种方法。 1.打造“父子空间” 人们往往认为女人比男人更懂得如何照顾婴儿，其实，男人在照顾婴儿上也有自己的一套，婴儿会喜欢这种不同的感觉。 专家建议年轻母亲，别怕把宝宝交给丈夫照顾，不必整天看着他们，也不必担心宝宝会不舒服，自己准备随时去&ldqu

朱先生10岁的儿子小东，从去年迷上了养宠物后，至今为止，小东吃、住、行等都和宠物小老鼠在一起。甚至，他还把小老鼠带去上学。对此，朱先生很担心。他说，自从养了宠物后，小东就很少与他们交流了。而小东的班主任也说，小东的性格变得孤僻起来。 小东为什么喜欢和宠物小老鼠呆在一起呢？“班上有好几个同学都养小老鼠。因为爸爸妈妈上班忙，回家很晚，根本没时间陪我，所以只好和宠物在一起了。”小

一 自杀，这一非常沉重的话题，是社会学家、心理学家、教育家们十分关注的一个严重的社会问题。据近期国家卫生部公布的数字显示：中国目前是世界上自杀率高发国家，每年约有20万人口以自杀方式结束自己生命，即平均每3分钟就有一个人死于自杀！尤其令人震惊的是，近年来青少年自杀的比例呈上升趋势，并且年龄呈明显的低龄化趋势！15岁――35岁人群死亡的第一位原因不是医学上束手无策的什么疑难病症，而是自杀。请看下列案

人生在世总有许许许多多的需求是靠人的努力得到满足的，如生命的延续需要清新的空气、水、饮食营养；要有知识本领和工作；要成家立业获得爱情和社会的承认有所成就实现人生的价值。 需要是指人们对一定事物(物质的或精神)的追求，美国著名的心理学家马斯洛认为：人的需要结构就象金字塔，最底层是人的基本生存需要，只有满足了生存需要才可能进一步满足高一级的社会性需要，它们是： 1.生物性需要；空气、水、食物、睡眠、性

有个孩子，3岁前以爷爷奶奶带为主，两个老人很宠孩子，家里条件很好，孩子从小要什么都满足。有时候不给，孩子一闹东西就到手。孩子3岁后以妈妈带为主，他还是用对付爷爷奶奶的方法对付妈妈。妈妈再打，他也要坚持到最后答应他的条件，妈妈又是讲道理，又是打，却没有任何用处。问题就是妈妈的态度不坚决，讲完了、打完了，最后还是满足了孩子的要求……所以说，惩罚是一种教育手段.也是一种微妙的

我发现前门廊有只粉红色的飞蛾。当时我大概八岁。我踏出前门，来到玻璃罩着的门廊上，我们冬天就是把靴子留在这里的。那只飞蛾正拼命想找出口飞出门廊。 好几次我都曾发现有蜜蜂或飞蛾困在门廊，我总是把它捕捉之后放走。不过这一次我注意到飞蛾的颜色很特别，是从未见过的———粉红，通体粉红。我捉了飞蛾，拿在手里。 小男孩捉了只粉红色飞蛾之后怎么办呢？我找来鞋盒，在里面塞满青草，

美国马里兰大学的研究人员发现：即使父亲不住在家中，孩子们与父亲交往的增加，也会提高孩子的认知语言能力，而且会发生更少的行为方面的问题。 领导这个研究小组的布莱克博士说：“父亲对孩子们的影响是巨大的，父亲的影响可以使孩子们少发生各种问题。” 布莱克和她的同事对175名3岁的黑人美国儿童进行了调查，他们发现，这些孩子的母亲大多数都靠领取社会救济为生，其中有73％的孩子的母亲说，

儿童不爱学习也就是厌学，是由于学习动力缺乏所致，主要有以下原因： 父母不切实际的要求： 望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。 要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变

人的智力表现在7个方面，不要仅仅发展培训他较强的那一种智能。这种培养始于降生之时。 早教儿童专家在考虑孩子的智力时总要从整体上来观察。心理学家霍沃德·加德纳的多智能理论强调有很多方面显示孩子是聪明的。在幼儿期，孩子们学习如何与他人在一起和如何满足他们的需要。这些因素与很多其它因素一起促进孩子们的智力--有些东西太复杂以致无法用一种标准化的测试来衡量，或者由孩子们学说话或走路如何快

血型对人的气质、性格有影响，这是大家都接受的事实。在教育孩子方面，针对不同血型的宝宝，父母也应该有不同的对待方式。特别是在对宝宝人际交往智能的开发方面，家长针对自己宝宝的血型因材施教，更会起到事半功倍的作用。 A型孩子——促使他早点独立 A型孩子比较胆怯，喜欢独处，不愿意和陌生人交往;但是A型孩子直觉很灵敏，善于自我调整，在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。 在家里

李悦今年8岁，是个胆大外向、闲不下来的“野孩子”，不知从什么时候起，她爱上了“装大人”的游戏，乐此不疲。有时，她会穿上妈妈的高跟鞋，似乎自己是个美丽高贵的公主；有时，她又夹着爸爸的公文包，有模有样地迈着方步；有时还偷偷拿出爷爷的烟斗，坐在太师椅上假装吞云吐雾……上星期天，悦悦和小朋友又在家里玩起了“医生与病人&

宝宝胆小怎么办？ 我家宝宝从小就胆子小，性格又很固执，在幼儿园，她从来不喊老师好，也不怎么说话，更过分的是，她在幼儿园从来不敢去大便。宝宝这么胆小，我很担心，也经常给她讲一些有关勇敢的故事，但效果不大。该怎样帮她克服胆小的问题呢？(鱼儿游四方) 众妈妈七嘴八舌： 我家儿子也是胆子超小，也从来不肯在幼儿园解大便。走路、上楼梯啦，小心得不得了！人家小朋友在外玩耍，大人总是强调要注意安全，而我们就不用&

目前的家庭大都只有一个小儿，每逢孩子生日那天，必定会热闹一番。有的家长会酒店开个几桌，邀亲朋好友前来祝贺小儿生日快乐。可这样的排场究竟有什么意义，值得家长深思。 给小儿过生日应该过得愉快而且有教育意义。通常小儿生日的那天可以这样安排： 1、小儿的生日礼品不在乎贵，而在乎意义送的小礼品最好是小儿平时想要买的，小儿在生日时得到，心中有说不出的愉快；也可送些有纪念的礼品，今后有回忆价值。切忌买些华而不实