SD冠军锦标赛

儿童学英语不得不知的关键词 1.5岁。 多多4岁开始学英文，到5岁已经“学有小成”。专家说3~6岁是开始学英文的黄金期，过了13岁再学外语，就很难学到纯正道地、不留母语痕迹的外语。 2.幼儿园。 选择幼儿园是关键，但并不等于迷信名校名师。多多上的虽是迷你型幼儿园，但老师的爱心和水平却一点也不差。还有，上幼儿园一定要接送方便，孩子才不至于讨厌上学。 3.家庭。 光在幼儿园学英文，家庭不配合也不行。大

三岁左右的幼儿，在热爱创造与建构的过程中，当了们无法达成自己所希望的目标时，会特别容易感到挫折；面对孩子挫折感时，专家建议，父母当放手让孩子学习自己解决问题，您也许会因为他的创意和应变而倍感震惊。 伟伟是家中唯一的小男孩，祖父母天天将他捧在心掌心上，全家人尽心尽力将最好的享受与温暖给他；然而，这仔细呵护且不允许有任何挫折干扰的小宝贝，却一天比一天更为蛮横，不仅抢夺、破坏表妹的玩具和书本，更会出手伤

小华今年已经5岁，长得胖胖的，小脸红扑扑，身体非常结实。亲戚朋友见了都欢喜得不得了，可小华的父母却高兴不起来，为啥呢？说出来你可能不信，这么可爱的孩子现在竟然还不怎么会讲话！他妈跟我说着说着眼圈就红了。打从3岁多起，便带他往大小医院跑，检查来检查去也没发现有什么毛玻“病急乱投医”，就连各种道听途说的土法偏方也试过了，可就是一点用都没有。孩子一天天长大，做父母的一天比一天

在外面讲座的时候，经常碰到有家长问我，他们的孩子有考试焦虑，该怎么办。但聊着聊着，我几乎总能发现，他们就是孩子焦虑的源头，而且他们常常比孩子还焦虑。 你是不是这样的家长？你是不是孩子的“焦虑源”？家长们要好好反思一下以下的问题，这可以帮助弄清楚自己，这样就至少可以不给孩子添乱了。 1．你是不是恨不得替孩子去考试？ 考试期间，一些家长忍不住会问孩子很多细节，“考场

英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需要，独立地去生活、工作，必须从小就培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，作为父母就没能尽到教育的职责。 道德不靠教导 英国中小学校里的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，或称“社会

孩子从半岁左右开始长牙齿，到 2~2.5岁，会长出20颗乳牙;6岁到12岁，乳牙开始有次序的脱落，相应的恒牙就开始萌生了。很多人认为要换掉的乳牙不重要，这是导致家长忽视孩子牙病早期治疗的一个认识误区。 乳牙是孩子的咀嚼器官，咀嚼是促进颌骨、牙弓发育，恒牙正常萌生的条件。忽视儿童乳牙的保护，往往会引起孩子牙痛，影响咀嚼消化功能，影响颌面骨骼及恒牙的正常发育，甚至影响孩子以后的面容美观。 专家提醒，保

我的宝贝今年三岁，他非常喜欢看书，他现在阅读的书累计已有一百本之多，内容广泛，基本上涵盖了各类儿童读物。 我的宝贝之所以喜欢看书，主要是我们根据他的兴趣爱好，在合适的时候给他选择了他喜欢看的书，因此他觉得读书像做游戏一样是一种愉快的事，从此就爱上了读书。我觉得产生以上的结果，主要在于家长要注意两个关键。 第一：选书 现在出版社种类繁多，所以选书的关键是选出版社，最好选少儿出版社或知名出版社。其次是

对小鼠的研究表明，幼时的母爱缺乏会影响与多巴胺系统发育有关的基因表达。人脑中多巴胺的反常与滥用药物、抑郁&;cols=1抑郁和人格缺陷有关，而这种人格缺陷与童年时被忽视是有联系的。“毫无疑问，假设人脑中的多巴胺系统被损害，会导致严重的药物依赖和某种精神疾病的倾向。”圣芭芭拉加州大学的学者威恩·布雷克这样说道。他又说道：“一些人吸食毒品可能不

常言道“一年之际，在于春；一日之际在于晨”，清晨起床有个好心情，一般一天的心情都会比较好。 不过对于既要上班又要照顾孩子上学的家庭来说，早晨往往是一天当中最为紧张和忙碌的时间。对于父母来说，出于对孩子的爱，希望孩子多睡一会，那边又担心孩子上学迟到，看到孩子动作慢悠悠，拖拖拉拉，很多家长就会不由自主就会着急上火，“快点！快点！再不快点就迟到了！”类似的

厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。 一、原因 （1）学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。 我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有一封是这样写的： 很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我

创造力是一个孩子智力和能力的标志，是能否成才的重要因素。它取决于后天的培养。有的家长认为孩子聪明、智商高就一定会有所发明创造，其实不然。有的人智商很高，却没有任何创造性表现，终生平平庸庸。这是因为创造力的发挥除要求有正常的智力水平外，还必须具有良好的非智力因素，即兴趣、意志、性格、动作、情感。 如何培养发展孩子的创造力呢？ (1)培养孩子的兴趣，一个孩子对某项活动产生了浓厚的兴趣，他会积极地、并且

家长：我有一个5岁的儿子，总体我认为还是比较乖巧、懂事，但每次到买玩具的时候，我就没了办法，而且他的欲望似乎没有尽头，今天买这个，明天又要买那个。我老公似乎要比我有原则，不该买的坚决不买，每到这个时候，儿子就来找我，看着他哭得可怜兮兮的样子，我又有些不忍心，心想算了，孩子的要求也不算太高，就满足了他的愿望。老公对此有意见，我也认为不好，可面对儿子又没有什么好的办法，希望您能给我支几招。 孙瑞雪：玩

在向父母们介绍良好的亲子沟通原则之前，我首先要提醒大家注意：至少有3个重要的因素会直接影响父母和孩子之间的良好沟通。这3个因素是： 1．父母怎样认知、解释孩子的行为表现会影响父母也孩子的沟通。 父母务必把孩子真正放在这个年龄群体的背景上去认知他的行为表现。你不要与邻家的孩子过分攀比，因为即使同一年龄的孩子，发展的个别差异也是很大的。另外，同一个孩子，本身各方面的发展也是不平衡的。一个6岁的男孩，他

家长会上，幼儿园老师表扬了小宝，小宝妈很高兴。私下谈天，小宝妈却表现出心酸和焦虑：老师领小朋友到室外游戏，小宝要尿尿，一溜小跑回教室楼的卫生间，突然小宝看见墙上电闸箱冒烟冒火，他也顾不上尿尿了，赶紧跑到室外报告。可小宝有口吃，加上紧张、尿急，见到老师时，只见他拼命努嘴、吐舌、瞪眼、蹬腿，可就是说不出一个字，小宝急得满头大汗。老师见状，灵机一动：“小宝，你用手势吧！”孩子手指

即使是不到两岁的婴儿，也会对别人，尤其是对母亲表现得友好、慷慨、亲切。毫无疑问，有一些小孩子比其他小孩展露出更多的友善和无私。既然我们中的大多数人都希望自己的孩子乐于助人，这儿就有几条建议，看看如何才能创造一个培养这类儿童的家庭环境。 创造温馨的家庭氛围 有些父母坚信爱孩子、教育孩子、鼓励孩子的作用，他们的孩子也总是乐于助人、更富有同情心、更为别人着想。这很可能反映出孩子与父母间的牢固联系，同时也

成人择偶与少儿时期性教育密切相关。倘若你仔细观察，现实生活中许多人的钟情对象或相似于父或母，或在年龄、相貌，或在气质、风度，或在习惯、爱好等某一方面具有父或母的特点。这是为什么呢？可以说，人类确定性对象源于恋父或恋母情结，性爱偶像的雏型就是父母。 可以说父母双性别的影响力对孩子性别发育起举足轻重的作用。研究证明，儿童的性别认识在4岁前就已成定势，4岁以后再想改变孩子的性别认识已经十分困难。孩子一生

造成学生负担过重的原因很多，学校教育失误固然是其重要方面，但作为社会的细胞，家庭因素也不可忽视。家庭教育具有启蒙性、长期性、感染性，作为家长，以下几种不健康的心理易导致孩子负担过重： l.过高的期待心理。受几千年的儒家文化影响，中国的传统价值观与人才观是“万般皆下品，唯有读书高”，“学而优则仕”成为许多家庭教育孩子的指导思想和出发点，望子成龙、望女成

随着年龄的增长，每天需要吃各种荤、素食物，如鸡蛋、粥、烂面、碎菜等各种食品。有些家长习惯于用菜汤、肉汤或鸡汤淘饭喂孩子，他们认为精华都在汤里，汤比肉营养好，而且喂起来又方便。其实，这样的习惯是不好的。 青菜、荠菜、花菜等蔬菜汤中含有一定量的维生素C、B2和尼克酸，但是蔬菜的茎叶含有疏通大便、调理肠胃功能的粗纤维。若是光喝汤不吃茎叶，就会使肠蠕动减慢，大便不通畅，影响消化功能，进而影响食欲。何况菜的

美国科学家布卢姆曾就儿童心理发展上的关键期问题，对近千人进行了跟踪观察。他通过分析实例，提出一个重要的假设：即5岁前是儿童智力发展的最佳时期，他提出，如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%，那么从出生到4岁，就获得50%的智力；从4岁到8岁又能获得30%的智力；而余下的20%的智力则是在8岁～17岁这个时期获得的。 尽管人们对布卢姆的这个假设还有争议，但是对从出生到8岁这一时期是人的智力发

德国格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的组成部分。 爱护动物爱护小动物是许多德国儿童接受“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。 同情弱者同情、帮助弱者也是德国人对孩子进行“善良教育”的另一重要内容。在大人的倡导、鼓励下