SD冠军锦标赛

求助者：我的女儿今年2岁9个月，近几个月特别怕风，稍有一点大的风吹的树叶摇动，他就怕的要我抱，还用双手捂着头喊别吹了，以致户外活动很难开展。这怎么办？ 辅助者：孩子可能是用这种方式引起家长的关注，从而获得更多的被爱；也可能是爱惊吓，泛化对风的恐惧上；还可能是模仿父母或亲友的行为，即家长非常胆小焦虑感染了孩子。

多商量 少命令 比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。 多引导 少训斥 其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，

首先应爱护和重视宝宝的想象力。 其次，应丰富宝宝的感知知识，使他的头脑中充满各种各样的形象，以便宝宝在脑海里进行加工改造，这是宝宝想象力发展的基础。 因此，应有计划地经常带宝宝进行参观、游览、访问等活动，启发宝宝认识自然景物和各种动植物，指导宝宝细心观察，了解事物发生、发展的过程。多给宝宝看、听、开阔宝宝的视野，丰富宝宝的素材。 应充分利用言语和文学艺术促进宝宝想象力的发展；充分利用游戏和玩具来培

前不久一个14岁的孩子，因为学习压力过大而自缢身亡。还有的孩子因为厌烦学习而离家出走；更多的孩子是和家长发生冲突，发脾气、摔东西、大哭大闹等，这些都是家长和老师常常忽略的情绪问题。孩子的情绪问题会影响孩子的性格成长、人际关系、社会适应能力等。所以，家长和老师要注意孩子健康情绪的培养。 不同年龄的孩子有不同的情绪问题。学龄前的孩子的突出表现为；不适应幼儿园，哭闹时间长，不能和小朋友友好相处，公共场合

我结婚很晚，婚后又一直怀不上，直到３６岁的时候，才终于如愿以偿怀上了苗苗。有了苗苗后，我感到自己平庸乏味的生命突然有了希望，我把所有的希望都寄托在女儿身上，精心培养女儿成了我生活的全部内容。她三岁的时候，我就开始教她认字、学英语，五岁的时候，就给她请了钢琴老师。我细心地观察她对周围事物的反应，以便及早发现孩子的天赋。我想自己这一生也就平平庸庸地过去了，但女儿是我生命的延续，她不能像我这样平庸，她必

孩子的未来其实就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。 家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。 家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的

武编辑：你好！ 我有一个10岁的儿子，他活泼可爱，但从幼儿园到现在小学4年级一直是老师最头疼的学生。 每到一个班，他一开始总是很讨老师和同学的喜爱，但因为总给老师制造一些麻烦，好像是故意吸引老师注意似的，譬如上课故意和同学说话，故意不打开书，不管老师怎么提醒他都没有用……总之，老师们说，他很聪明，但就是习惯随心所欲，而且有时故意和老师对着干，让他们很头疼。 作为他的妈妈

开春时买的4条金鱼只养了一个月，便相继死去。硕大的鱼缸，兀自空置在阳台上。直到五月初，又买回4条金鱼，鱼缸才又派上用场。 一尾尾金鱼，或红似云锦、或白若丝缎、或黑如漆墨，在阳光下，游动出一片片波光。5岁的儿子，对金鱼非常着迷，每天从幼儿园回来，都要趴在鱼缸边看上半天。 儿子喜欢，于是妻子便和他商量，将4条金鱼交给他喂养。儿子高兴地接受了任务。第一件事，要给小金鱼起名字。经过一夜的“苦思

我国中学生的性教育曾经一直是个禁区，改革开放之后才打开了这扇门，但还是羞羞答答、扭扭捏捏的，回避实质性问题。由于课本和学校都不敢理直气壮地进行性教育，如有些学校在上青春期教育课时，把核心内容作为自学而有意避开不讲，越发使孩子们觉得性是神秘和见不得人的。 如果孩子们不能从正确的途径获得性知识，他们就会从不正规的途径获得以讹传讹的错误信息，这只能误人子弟。如果由学校或家长大大方方地把科学的性知识告诉他

跟现在的家长提起让孩子“做家务”，大多数的反应都是不以为然的“哦”一声，心里想着不知道有多少比做家务重要的事情等着孩子去学，哪有时间做这种事情？可是，如果我们换一种方式问相同的人群，“你想培养出一个具备责任感的孩子吗？”反响就会大不相同。其实，做家务，是让孩子建立自我价值感、自信心与责任感的绝佳办法。 “给孩子布置

宝宝一天天长大着，从第一次模糊地发音叫爸爸妈妈，到自己拿汤匙吃饭，从天天躺摇篮到匍匐前进，这一点一滴的进步都给家人带来了无比的喜悦欢欣。同时，随之而来的“坏”习惯也让妈妈们苦恼不已。广州妇婴医院婴幼儿科护士长廖金花提醒家长，有些习惯是宝宝发育过程中的自然现象，妈妈只需引导即可。 习惯一：用手抓饭 一岁左右的宝宝经常爱用手抓饭吃，很多家长会立即制止这种“不规矩&r

理偏异若得不到及时矫治，就有可能发展为心理变态。儿童心理变态有以下几种： 1、多动症。又叫轻微脑功能障碍，主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自我控制能力差，学习受到严重影响。 2、抽动症。主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象，而在性格上则表现为紧张、胆怯、自卑。 3、焦虑症。指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲

一、农村学生自卑心理问题的提出 自卑是人内心的一种自我否定的情绪体验。在学习过程中表现为缺乏自信心，课堂上不敢发言，解题效率低；在人际交往中表现为谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理，行为瞻前顾后等。自卑心理在整体上可概括为对自己的能力、品质等自身因素评价过低和心理承受能力脆弱两个方面。 自卑感人人都有，特别是具有生活依附性的农村初中学生，由于心理调适能力较弱，自卑感可能更强烈。但是，当学生的自卑达

2岁半的小女孩小囡每次来园上半日课时，身边都有两个人。一位是辞了工作一心照顾她的妈妈，另一位是保姆。吃饭时妈妈喂她，保姆就拿手绢帮她插嘴。小囡来这里后创造了好几个“第一次”。第一次自己剥香蕉吃（平时都是妈妈剥好了给她）；第一次在户外自己走路（平时都是妈妈抱着）；第一次摔跤（以前在父母、保姆保护之下活动，没有摔跤的机会）……有一次，小囡在幼儿园里不

“我父母习惯打我，但他们只是为了让我守规矩。我看不出这与我的破碎婚姻有何关系。” 三十八岁的戈登是一个成功的整形外科医生，与结婚六年的妻子离异后来找我咨商。他渴望挽回前妻，但她表示除非他找心理医生帮助克制脾气，否则绝不考虑回家。她以前经常被他突发的雷霆之怒吓倒，且受不了他毫不留情的批评。戈登知道自己脾气不好，且可能很唠叨，但当太太弃他而去时，着实大受震惊。 我请戈登谈谈自己

首先应丰富宝宝的词汇，使他掌握一定数量的概念。 其次要激发宝宝的好奇心，鼓励宝宝亲身实践，培养宝宝善于发现问题和提出问题的能力。 利用游戏促进宝宝思维能力的发展。如进行分类和归类的游戏；进行比较动、植物或其他事物的游戏；进行训练理解力和创造力的游戏等。 有意识地对宝宝设疑，引起宝宝对问题的注意和思考；采用多种形式扩大的知识面，在使宝宝掌握知识的同时发展思维能力；教给宝宝正确的思维方法，引导宝宝的思

儿童时期是身心发展最迅速、最重要的时期。儿童时期的身体发育、智力与性格发展对以后健康成长影响很大。儿童的健康心理对于锻炼儿童感知觉、记忆、思维、想象与操作能力的发展，学习效率的提高，适应外界环境，预防身心疾病等都有十分重要的意义。 在儿童心理的发展、道德品质教育、儿童的游戏与学习、儿童与父母的关系、儿童的营养、睡眠、疾病等方面都存在大量的心理卫生问题。要根据儿童生理与心理的发展特点，采用科学的教育

溺爱，给孩子的温柔陷阱 现在的孩子都是家里的独宝，一大家子的人宠着，一些妈妈是无条件地服从孩子的指挥，想法设法满足孩子的一切要求，至于要求是否合理，全然不顾。这种无条件无原则的母爱，不会跟孩子讲道理，只是一味地宠惯，孩子说东就是东，要什么给什么。 一位母亲为她的孩子伤透了心，她不得不去找教育专家咨询。专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？&rdqu

学龄期是人格形成的重要阶段，是身心发育半幼稚半成熟的过渡时期。此期间的孩子敏感、脆弱，各种不利因素的刺激，如父母期望值过高、学习负担过重、愿望和可能性达不到统一、虐待或溺爱、家庭不和、精神创伤等都可以使其神经功能失调，导致心理行为障碍。 心理学家弗洛伊德提出，被压抑的情绪和心理冲突可使人体机能失调而成致病动因。机体心理状态受到严重影响，会导致剧烈而持久的神经内分泌紊乱，造成机体一系列的生理改变，包

小刚上小学三年级，他有一个毛病，就是只把他好的一面告诉他的父母。而在学校里受了老师的批评或是没完成作业等总是隐瞒不说。让他的父母不知如何是好？当孩子出这样的问题，家长应注意以下几点： 要有科学的态度，不能感情用事。 孩子能够把他好的一面，如爱到了老师的表扬，作业得了红花等向您报告，说明孩子还是有上进心和荣誉感的。家长应该及时给予肯定，但不要喜形于色，夸大事实，过度表扬，要使孩子从家长的态度中明白自