SD冠军锦标赛

大家知道“七月流火”是什么意思吗？形容夏天的天气炎热？不！恰恰相反，七月流火指的是夏去秋来，寒天将至。“七月”是指夏历的七月；“流”，指移动，落下；“火”指星名“大火星”，秋季黄昏后大火星向西而下，就叫做‘流火’。 在一次“教学需要严谨”的演讲赛上，演讲者为成语“七月流火”的用法平反，引起了听众的普遍兴趣。其实，古往今来，有许多诗文名句、成语俗谚在流传的过程中被误解了，被歪曲了，甚至被篡改了。如果

“人一生要实实在在地度过。不要管别人怎么想，敲自己的锣，打自己的鼓，自己过自己的，总有一天要站在彩虹上。”著名美籍华裔作家刘墉2009年5月17日晚在南开大学演讲中这样激励莘莘学子。他的讲堂被围得水泄不通，听众们的掌声、笑声连绵不断，他的演讲，究竟有何独特魅力，博得了听众的如此喜爱呢？ 用真实的事例说服人 演讲，新颖的观点固然很能吸引人，但要服人，还需要通过精当的材料予以阐释论证，才能达到晓之以理

    偌大的礼堂里座无虚席，几百号听众正聚精会神地聆听着宣传科李科长关于《幸福是什么》的演讲。这是一次以“幸福”为话题的演讲比赛，此前，也有不少选手从不同角度诠释了“幸福”的含义，但听众多少都有些心神不宁，唯有听了李科长的演讲，那场面是越来越静，个个全神贯注。他的演讲为什么如此吸引听众呢？因为它不仅主题深刻、材料新颖，而且结构巧妙、起伏跌宕。     下面，我们不妨从结构的角度一起来欣赏李科长的

演讲者在演讲时，如果能让听众参与其中，同自己形成台上、台下互动，上下呼应的局面，演讲的效果必定不错。那么，该如何在演讲中让听众与自己互动起来呢？下面，笔者就为大家介绍三种方式： 一、先讲故事，提出问题——引起听众呼应式互动。 有位演讲者一上场，就给听众讲故事：《圣经》中有个小故事，一位富商将要远游，临行前分别给了三个仆人同样数量的钱，任随支配，一年后归还。第一个仆人用它做生意，结果血本无归；第二个

2009年7月28日，在美国华盛顿举行的首轮中美战略与经济对话闭幕晚宴上，中国国务院副总理王岐山在阐述中美关系时的即兴演讲，令在座的中外嘉宾无不叹服。那么，王岐山当晚的演讲，究竟魅力何在呢？ 引用“波浪省力理论”，妙论中美关系 在演讲中，王岐山首先提到了自己曾就读的中国西北大学的老校长张伯声先生： 张老师说，他们那时候坐船去美国留学，在海上要一个多月的时间。他就天天坐在甲板上，除了睡觉就坐在甲板上

        著名经济学家、“2008年CCTV中国经济年度人物”林毅夫教授曾在北京大学做过题为《学问之道》的演讲，在谈到“学而不思则罔，思而不学则殆”这句名言时，有这样一段话： 只“学”不行，还要“思”，孟子讲“尽信书不如无书”，不是所有的理论都是正确的，里面可能包含糟粕。我小时候读科普书，觉得很有趣，有一篇故事讲到老鼠的产生，说破布放到箱子里，然后扔到床底下，几个月之后，就能“生”出小老鼠了

   ——演讲中的沉默艺术         华盛顿成为总统后，有一天，一群为数近300人的暴民，携带棍棒、枪械，来到费城的总统官邸，抗议英法战争中美国保持中立，离弃法国这个独立战争中仗义相助自己的朋友。 好一个华盛顿，默不作声地走到窗前，以冷峻的目光射向那群头脑发热的群众，双手交叉胸前，显出一副凛然不可侵犯的神情。 人群越走越近，直到与华盛顿只有一窗之隔时，都敌不过他的震慑力，还没有等华盛顿开始演

        领导干部在会议期间，往往要进行一些补充性的发言。补充发言，就是把别人没有讲到位，没有讲全面，没有讲清楚的给予再次说明，其目的就是要把精神讲透，原则讲明，工作讲实。然而，在一些领导心中存在着一些认识上的误区，认为“补充发言”是一种身份和地位的象征，端坐台上，没能讲上个把钟头，就很伤面子，特掉架子。 于是，“我提几点建议”“我再强调几点”“我谈点体会”“我说点要求”“我谈点希望”，话匣

  梁启超先生不但是我国近代的国学大师、改革家，还是一位非常出色的演讲家，他的演讲旁征博引、深入浅出，让人听着轻松，感受深刻，真如醍醐灌顶。下面，我们来领略一下梁启超的演讲风采。 俗话说：“若要讲清，举例说明。”有的观点由于其严肃性、学术性太强，如果直接讲会使观众感到枯燥无味或难以理解，对于这一难题，梁启超总是能用恰当的小例子来进行说明。在《学问之趣味》的演讲中，他这样讲道： 凡属趣味，我一概都承

我不祝你们一帆风顺，在这最后一堂国文课上，在我们即将分手道别的时刻。 这样看来，我好像是一个不近人情的老师。 但是，英雄临行，我们岂不都以掷地有声的铿锵言语相赠?而对于你们，未来人生战场上的英雄，面对你们出发前的踌躇满志，面对你们年轻生命的纯洁、灿烂与飞扬，作为一名在课堂上与你们共处了两年的教师，我又如何能以“一帆风顺”如此平淡、软性且曾被无数人使用过的、无关痛痒的陈词，来作为这临别时刻的祝福呢？

现代心理学启示我们，无论什么人都有获得别人赞扬或赞赏的心理需求。演讲者在演讲中，可针对不同的对象或场合，从心里赞扬听众，从而满足听众的自尊心，激发听众的自豪感，使得听众乐于亲近自己，从而与听众实现良好的沟通，顺利接受自己的演讲内容。 一、从称谓上赞扬听众 演讲者与听众沟通的第一个环节，就是如何称呼听众的问题。高明的演讲者有时不用“同志们、朋友们！”“女士们、先生们！”这些常见的称呼，而是别开生面，

“怪”，即“个性鲜明独特，与众不同”。演讲的“怪”味，体现在演讲者敢于打破常规，标新立异，独树一帜。演讲有“怪”味的人，不按常规的思维去思考问题，不按传统的观念去看待事物，他们的演讲立意新颖，角度独特，语言亦庄亦谐，表达灵动、张扬，充满了张力和磁性。显然，加了“怪”味的演讲，更具震撼力和吸引力，它会激活听众的思维，带给大家更多的回味和思考。那么，如何给你的演讲加点“怪”味呢？ 一、反弹琵琶　　言此

正话反讲，就是指口头讲出来的话语与内心想表达的意思相反。如话语上肯定，而意义上否定；或话语上否定，而意义上肯定。在演讲中，恰到好处地正话反讲，往往能出奇制胜，赢得非同一般的效果。 明褒实贬 有些道理，如果从正面去谈，即使事例既典型又充分，也很难起到震撼人心的说服力。要说出“人人心中所有，人人口上所无”的话来，就得具备创新意识，寻求新的角度。明褒实贬即是一种很好的方法。例如一位环保志愿者在《我是冲着

任何事情都是有个循序渐进的过程，演讲也不例外。在演讲的开头，进入主题需要一个过程，这个过程不可太长，太长了可能导致听众失去耐心，但也不能太直接，没有任何艺术性可言，太直接容易使听众感觉索然无味。好的开始是成功的一半，所以要想演讲成功就得重视入题的过程，那么应该如何入题呢？ 通过提出问题入题 郎咸平的演讲《什么是贵族》： 各位朋友： 大家上午好，我今天想从意大利游轮的沉没讲起，谈一谈什么是贵族？贵族

有些演讲在开头的时候就妙用对联，可以引起听众注意，激发他们的兴趣。例如,史策的演讲《为了中国,快快住口吧!》是这样讲起的: 先请您看副对联,上联是“厂庆、矿庆、社庆、店庆、校庆、处处可庆”,下联是“廿年、十年、五年、两年、一年、年年能吃”,再看横批:“普天同乐”。这里妙用对联，调遣简洁生动的语言进行形象的勾画,以突出其本质特征，使听众认清其实质，憎恨其行为。采用对联的说理技巧,能够产生鲜明的形象感

了解听众的真正需求 请你想象一下这样一幅画面： 你们一行人，正在去攀登喜马拉雅山的路上。刚要离开营地的时候，你们忽然听见轰隆一声巨响——发生雪崩了！这时，领队的转身对你和你的同伴们说：“这种情况你们可能不了解，但我做领队很多年了。上次喜马拉雅山雪崩的时候，我带的队伍是唯一一支所有人都能活下来的。听我说，咱们要想活着出去，现在必须要这么做……” 这个领队接下来的话，你会不会认真听呢？你肯定非常认真。

人们常说文无定法，精彩各有不同，那么，打动人心的演讲，有没有一些共同的特征呢?答案是肯定的。亚里士多德在《修辞学》中，提出三种魅力演讲的基本原则，分别是：人品诉求、情感诉求、和理性诉求。下面我们一一来进行探讨。 一、人品诉求 亚里士多德曾说：“当演说者的话令人相信的时候，他是凭他的性格来说服人，因为我们在任何事情上一般都更相信好人。”人品诉求就是指演讲者的道德品质、人格威信，亚里士多德称人品诉求是

时下有不少演讲者有一种片面的认识，以为演讲的声音越大越好，有的声音大到几乎是咆哮了。演讲时，声音宏亮一些是好事，但这只是一方面，只是外在的形式，关键还是要听你演讲的内容是否言之有物，只有言之有物的演讲才是实在的，才有实际意义，才能让听众有收获。如何做到言之有物?我们不妨先从以下几方面各方面入手。 一、描述具体场景 有教育者说，现在的孩子不好教育，个性太强，把人都给气死了。可“知心姐姐”卢勤在《关爱

演讲大体上可以分为记叙式演讲和议论式演讲，议论式演讲要想通过逻辑推理诉诸听众的理智，进而触及听众的思想深处，主题就一定要有穿透力，深刻而发人觉醒。在议论式演讲中，演讲者可以采用一些议论文体中普遍采用的论证方法，让演讲主题更具体，更有说服力，从而达到刺激听众神经，激活听众思维，最终启迪听众心智的目的。 因果论证，让主题有理有据 一位两会代表《房子为什么这么贵》演讲： 房地产开发商不如改称房地产投机商

      演讲往往离不开叙事，没有叙事的演讲，容易落入空喊大道理的窠臼。如果叙事成功了，演讲者所要传递的道理也就水到渠成了。而所谓叙事的成功，就是指叙事能够抓住听众的耳朵，攫取听众的心。叙事能抓人，演讲者的观点自然能服人。怎样的叙事才能抓人呢？还是听听下面几位演讲者的演讲吧。 一、“问题聚焦式”叙事       如今的社会，生活节奏太快，弄得人心惶惶，什么落后就要挨打，落后就是落伍的喧嚣，更令人