SD冠军锦标赛

大家都知道，在演讲中适当穿插精彩的故事，不但会增强演讲的生动性、形象性，更能增强演讲对听众的吸引力。那么如何才能让演讲中的故事讲得更好听，更耐听呢？ 一、再现情境，讲出故事的画面感 讲故事是叙述的艺术。演讲者要把自己当作故事的目击者甚至当事人，从声音、 姿势、动作等方面表演，交代和介绍人物、环境、事件，最好能活生生地还原现场，引导听众 “旁观”。演讲《把耻辱定格在昨天》再现了一个满清官员在美国被投

演讲中，若能选用新颖别致的材料，不但能生动鲜活地表现主题，而且能吸引人，抓住人，打动人。那么，怎样做到材料的新颖呢？选材时不妨从以下几个角度一试。 出语惊人，材料新鲜 前不久，我听了一场主题为“自信”的演讲比赛，有位演讲者的题目是《我是拿破仑的孙子》，其演讲的主体部分是这样的： 亨利在30岁的时候，还是美国的一个失意移民，靠失业救济金生活。整天无所事事地躺在公园的长椅上，感叹命运的不公。有一天，他

标题是文章的“眼睛”，一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的标题，往往能让演讲取得意想不到的效果。就像画龙要点睛一样，一篇好的演讲辞，也需要一个闪烁着智慧光芒的好标题才能活起来。那么演讲标题如何才能熠熠生辉，起到画龙点睛的效果呢？以下几种方法可以借鉴。     一、主题提炼法：即用精练的语言概括演讲的主题。一篇演讲总要有一个主题，它是演讲的灵魂与核心，但主题不等于标题，好的标题应是主题精华的体现。因此

在各种颁奖仪式中，许多领奖者在发表感言时，或者空洞地表示谦虚，或者没完没了地表示感谢，不免令人生厌。此时，他们真该向王蒙学上一招，请看—— 在《当代》杂志社的文学奖颁奖大会，王蒙发表了如下一番获奖感言：“还是我在新疆伊犁工作的时候，有一次我儿子王山在学校举办的运动会上，代表学校参加长跑比赛。王山身体素质不行，跑得慢，跑到后来竟比人家慢了一圈。不料后来宣布名次，王山竟然得了第二名，叫他上台领奖。王山

众所周知，人非草木，孰能无情。感人心者莫先于情。心理学认为人的全部心理活动都离不开情感的伴随，情感犹如强大的驱动力，是人类从事认识和改造客观世界的内部力量。在演讲活动中，演讲者应该高度重视情感的作用，有意识地抓住演讲中的一些“动情点”，用情感去感染听众，打动听众的心灵，给听众以激情和力量，有效地唤起听众的情感共鸣，把听众带入一个既饱含情感又充满理性的崇高精神境界之中，使之受到潜移默化的教育和鼓舞，

听！从北京大学的校园里，时不时地会传来一片热烈的掌声和欢快的笑语，究竟发生了了什么事儿呢？原来，这是北大现任法学院院长朱苏力在为可爱的学生们做激情演讲。提起朱苏力，人们也许会产生各种各样的话题，但首先会津津乐道地提起他那魅力四射的校园演讲。那么，朱苏力的演讲究竟有哪些可取之处呢？ 主题鲜明，句句扣旨 主题是演讲的灵魂。所以，演讲者所讲的话题要明确突出，不可含含糊糊，似是而非；对所要阐述的观点和主张

大家知道“七月流火”是什么意思吗？形容夏天的天气炎热？不！恰恰相反，七月流火指的是夏去秋来，寒天将至。“七月”是指夏历的七月；“流”，指移动，落下；“火”指星名“大火星”，秋季黄昏后大火星向西而下，就叫做‘流火’。 在一次“教学需要严谨”的演讲赛上，演讲者为成语“七月流火”的用法平反，引起了听众的普遍兴趣。其实，古往今来，有许多诗文名句、成语俗谚在流传的过程中被误解了，被歪曲了，甚至被篡改了。如果

“人一生要实实在在地度过。不要管别人怎么想，敲自己的锣，打自己的鼓，自己过自己的，总有一天要站在彩虹上。”著名美籍华裔作家刘墉2009年5月17日晚在南开大学演讲中这样激励莘莘学子。他的讲堂被围得水泄不通，听众们的掌声、笑声连绵不断，他的演讲，究竟有何独特魅力，博得了听众的如此喜爱呢？ 用真实的事例说服人 演讲，新颖的观点固然很能吸引人，但要服人，还需要通过精当的材料予以阐释论证，才能达到晓之以理

    偌大的礼堂里座无虚席，几百号听众正聚精会神地聆听着宣传科李科长关于《幸福是什么》的演讲。这是一次以“幸福”为话题的演讲比赛，此前，也有不少选手从不同角度诠释了“幸福”的含义，但听众多少都有些心神不宁，唯有听了李科长的演讲，那场面是越来越静，个个全神贯注。他的演讲为什么如此吸引听众呢？因为它不仅主题深刻、材料新颖，而且结构巧妙、起伏跌宕。     下面，我们不妨从结构的角度一起来欣赏李科长的

演讲者在演讲时，如果能让听众参与其中，同自己形成台上、台下互动，上下呼应的局面，演讲的效果必定不错。那么，该如何在演讲中让听众与自己互动起来呢？下面，笔者就为大家介绍三种方式： 一、先讲故事，提出问题——引起听众呼应式互动。 有位演讲者一上场，就给听众讲故事：《圣经》中有个小故事，一位富商将要远游，临行前分别给了三个仆人同样数量的钱，任随支配，一年后归还。第一个仆人用它做生意，结果血本无归；第二个

2009年7月28日，在美国华盛顿举行的首轮中美战略与经济对话闭幕晚宴上，中国国务院副总理王岐山在阐述中美关系时的即兴演讲，令在座的中外嘉宾无不叹服。那么，王岐山当晚的演讲，究竟魅力何在呢？ 引用“波浪省力理论”，妙论中美关系 在演讲中，王岐山首先提到了自己曾就读的中国西北大学的老校长张伯声先生： 张老师说，他们那时候坐船去美国留学，在海上要一个多月的时间。他就天天坐在甲板上，除了睡觉就坐在甲板上

        著名经济学家、“2008年CCTV中国经济年度人物”林毅夫教授曾在北京大学做过题为《学问之道》的演讲，在谈到“学而不思则罔，思而不学则殆”这句名言时，有这样一段话： 只“学”不行，还要“思”，孟子讲“尽信书不如无书”，不是所有的理论都是正确的，里面可能包含糟粕。我小时候读科普书，觉得很有趣，有一篇故事讲到老鼠的产生，说破布放到箱子里，然后扔到床底下，几个月之后，就能“生”出小老鼠了

   ——演讲中的沉默艺术         华盛顿成为总统后，有一天，一群为数近300人的暴民，携带棍棒、枪械，来到费城的总统官邸，抗议英法战争中美国保持中立，离弃法国这个独立战争中仗义相助自己的朋友。 好一个华盛顿，默不作声地走到窗前，以冷峻的目光射向那群头脑发热的群众，双手交叉胸前，显出一副凛然不可侵犯的神情。 人群越走越近，直到与华盛顿只有一窗之隔时，都敌不过他的震慑力，还没有等华盛顿开始演

        领导干部在会议期间，往往要进行一些补充性的发言。补充发言，就是把别人没有讲到位，没有讲全面，没有讲清楚的给予再次说明，其目的就是要把精神讲透，原则讲明，工作讲实。然而，在一些领导心中存在着一些认识上的误区，认为“补充发言”是一种身份和地位的象征，端坐台上，没能讲上个把钟头，就很伤面子，特掉架子。 于是，“我提几点建议”“我再强调几点”“我谈点体会”“我说点要求”“我谈点希望”，话匣

  梁启超先生不但是我国近代的国学大师、改革家，还是一位非常出色的演讲家，他的演讲旁征博引、深入浅出，让人听着轻松，感受深刻，真如醍醐灌顶。下面，我们来领略一下梁启超的演讲风采。 俗话说：“若要讲清，举例说明。”有的观点由于其严肃性、学术性太强，如果直接讲会使观众感到枯燥无味或难以理解，对于这一难题，梁启超总是能用恰当的小例子来进行说明。在《学问之趣味》的演讲中，他这样讲道： 凡属趣味，我一概都承

我不祝你们一帆风顺，在这最后一堂国文课上，在我们即将分手道别的时刻。 这样看来，我好像是一个不近人情的老师。 但是，英雄临行，我们岂不都以掷地有声的铿锵言语相赠?而对于你们，未来人生战场上的英雄，面对你们出发前的踌躇满志，面对你们年轻生命的纯洁、灿烂与飞扬，作为一名在课堂上与你们共处了两年的教师，我又如何能以“一帆风顺”如此平淡、软性且曾被无数人使用过的、无关痛痒的陈词，来作为这临别时刻的祝福呢？

现代心理学启示我们，无论什么人都有获得别人赞扬或赞赏的心理需求。演讲者在演讲中，可针对不同的对象或场合，从心里赞扬听众，从而满足听众的自尊心，激发听众的自豪感，使得听众乐于亲近自己，从而与听众实现良好的沟通，顺利接受自己的演讲内容。 一、从称谓上赞扬听众 演讲者与听众沟通的第一个环节，就是如何称呼听众的问题。高明的演讲者有时不用“同志们、朋友们！”“女士们、先生们！”这些常见的称呼，而是别开生面，

“怪”，即“个性鲜明独特，与众不同”。演讲的“怪”味，体现在演讲者敢于打破常规，标新立异，独树一帜。演讲有“怪”味的人，不按常规的思维去思考问题，不按传统的观念去看待事物，他们的演讲立意新颖，角度独特，语言亦庄亦谐，表达灵动、张扬，充满了张力和磁性。显然，加了“怪”味的演讲，更具震撼力和吸引力，它会激活听众的思维，带给大家更多的回味和思考。那么，如何给你的演讲加点“怪”味呢？ 一、反弹琵琶　　言此

正话反讲，就是指口头讲出来的话语与内心想表达的意思相反。如话语上肯定，而意义上否定；或话语上否定，而意义上肯定。在演讲中，恰到好处地正话反讲，往往能出奇制胜，赢得非同一般的效果。 明褒实贬 有些道理，如果从正面去谈，即使事例既典型又充分，也很难起到震撼人心的说服力。要说出“人人心中所有，人人口上所无”的话来，就得具备创新意识，寻求新的角度。明褒实贬即是一种很好的方法。例如一位环保志愿者在《我是冲着

任何事情都是有个循序渐进的过程，演讲也不例外。在演讲的开头，进入主题需要一个过程，这个过程不可太长，太长了可能导致听众失去耐心，但也不能太直接，没有任何艺术性可言，太直接容易使听众感觉索然无味。好的开始是成功的一半，所以要想演讲成功就得重视入题的过程，那么应该如何入题呢？ 通过提出问题入题 郎咸平的演讲《什么是贵族》： 各位朋友： 大家上午好，我今天想从意大利游轮的沉没讲起，谈一谈什么是贵族？贵族