案例：3岁的查理又在&ldquo发作&rdquo了，他拉住妈妈拼命地嘶喊：&ldquo我就要穿那件短袖，你给我换上。&rdquo妈妈已经做了足够的解释，并且已拎好了包儿，准备带查理去朋友家玩。&ldquo查理，如果你再这样纠缠下去，我们就去不了芬妮家了。&rdquo&ldquo我不在乎，我要穿那件短袖。&rdquo查理用已经哭得嘶哑的嗓子喊道。 妈妈将已经打开的房门关上，冷静地说：&ldquo查理，现在暂停。&rdquo说着领查理走回他的房问，将他放在卧床旁边的小椅子上。 查理并没有反抗，虽然仍在哭，但乖乖地坐在那里，&ldquo5分钟。&rdquo查理点点头。妈妈走出房门。过了5分钟，查理停

运动比赛中，队员要重组，再次研究对策，教练这样要求道：&ldquo暂停！&rdquo。暂停，是人们很熟悉的体育专有名词。孩童们对它也不陌生，而且对它均感到怕怕。因为这与他们的切身利益有关：常因为违反学校规矩，孩子被送去&ldquo暂停&rdquo；因为受罚，不但&ldquo玩权&rdquo被取消，还必须远离玩兴头上的快乐宝地。还有，远离伙伴们，形影相吊的独处环境&mdash对幼童来说，还有什么比这更使他们难受的事呢？在美国，&ldquo暂停&rdquo是惩罚幼童的极致手段。它被家长们普遍接受和运用；&ldquo暂停&rdquo手段既文明又无暴力，还能让大人省力又省气。用得妥当，实为一种纠正孩子