教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五。青少年时期，创造力更多地体现为想象力。创造力的匮乏，无异想象力的匮乏。那么，究竟是什么束缚了孩子们的想象力、拖了&ldquo第一&rdquo的后腿呢？孩子是我们的未来。持续的自主创新能力，是一个社会进步的原动力。而创新能力的有无和强弱，固然需要相当的知识水平为基础，但&ldquo想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉&rdquo(爱因斯坦语)。试想，如果没有人类自古以来&ldquo上天入地&rdquo的想象，怎么会有今天的&

6～12岁年龄阶段，是孩子的心理发展的关键时期，也是最易出现行为问题的时期。父母反映（确切的说是母亲在反映）孩子最多的是：&ldquo我感到恼火的是孩子做什么事情都拖沓得很！&rdquo或&ldquo我最头疼的是我的孩子太任性了。&rdquo其实，儿童所有的行为问题，不管是好的坏的都反映着我们父母的行为方式。拖沓和任性是孩子反抗父母的软硬两种形式&ldquo拖沓&rdquo是做事情拖拉、没效率，&ldquo任性&rdquo是不听别人意见、执拗。看起来这两者有明显区别，但这两种现象有着相关性，即任性与拖沓是反映同一种教育方式下的两个不同侧面。拖沓是在父母控制下孩子较&ldquo软性&rdquo的