前一段时间，我写了一篇是否可以让“不求甚解”走进小学语文课堂的小文章。今天上课，我突然发现，其实在我们的语文教学中，还是很大程度上需要对文本进行细读的。特别是我们的老师，你要教授学生知识，你就必须站在更高更深的角度上；这样，你才能够深入浅出传授给学生知识及其理解课文的方法。今天上课，我自认为的得意之作是让学生理解了《金色的脚印》中那个“哭”的心理内涵，因为这一直是我所忽略的一个地方——虽然我已经把这篇课文教授了三四遍。话说正太郎的邻居从山里抓来了一直小狐狸并送给了他。一对老狐狸见自己的孩子被人绑架了，心里非常的着急，因为爱子情深，它夫妻俩也就开始了一波又一波的营救行动，但最终都以失败而告终。于