She smiles her sad, enchanting smile, takes my head between her two hands, kisses me on the forehead, and lifts me on to her lap.她忧愁而迷人地微微一笑，双手抱住我的头，吻我的前额，让我坐在她的膝头上。Do you love me so much, then? she says.这么说你非常爱我？Then, after a few moments&#39 silence, she continues: And you must love me always, and

中文文本：我停下来，注视着正在她的房间里忙着玩耍的小女儿。她一手拿着一个塑料电话，另一只手拿着一个玩具扫帚。我听到了她跟她假想中的“小朋友”在谈话，而她说的每一个字都让我永远牢记，即使那是假装的。女儿说：“苏西就在角落里，因为她表现的不好。她连一个字都不肯听我说，也不干她该做的事情。”我看到她的娃娃在角落里，浑身上下都穿着粉红色的衣服，配着蕾丝。很显然，她是被放在那里的，让她独自坐在那儿反思。当我在地板上坐下来的时候，女儿还在继续她的“谈话”。她说：“我受够了，我不知道还能拿她怎么办?每当我工作时，她就开始哭闹，还想要玩游戏。她从来不让我去干我该干的事情。她想帮我刷碗，但她的手够不到，毛巾怎么

孩子，世界是安全的面对现实中的各种问题，我们时常处在自己的情绪里而不自知，愤怒、沮丧、紧张等，各种情绪在袭击和控制我们；面对工作和生活的压力，我们内心深处隐隐涌动着不安；面对孩子，我们有时把他捧在手心都怕化了，有时却不能自控地对孩子大发雷霆&hellip&hellip这就是我们的生命状态，我们的现实生活。我们不知道的是，我们的孩子生活在这种家庭环境中，在经受着怎样的心理变化。孩子完全不能知晓我们成人的世界是怎样的，孩子只是在感受着忽冷忽热、变幻不定的家庭心理气候。而这样的感受，使孩子得出一个结论：生活是不稳定的、不踏实的、不安全的。于是，一颗缺失安全感的种子，就这样埋在孩子的内心深处，并伴随孩

让孩子拥有一个幸福的人生，这句话可能谁也不会反对，可是，在现实生活中，剥夺孩子童年快乐的现象却比比皆是。甚至还有人以威胁的口吻断言：谁给了孩子快乐的童年，谁就会断送孩子幸福的成年。这番话的逻辑是说，孩子童年快乐了，就不会勤奋学习，自然不会有好成绩也考不上名牌大学，那么，其成年后的生活一定不会幸福。事实真的是这样吗？快乐的童年与勤奋的学习一定是对立的吗？必须经历苦难的童年才会迎来幸福的成年吗？我表示深深的怀疑。在我看来，一切都是从童年开始的，童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端。我认为全部儿童教育的使命就是发现儿童和解放儿童，真正的好父母和好教师都是童年的扞卫者。我之所以得出这

幼年播下的种子，决定青年时长成什么样的芽，成年收获什么样的果。孩子的自我评价意识会在学前初期(3&mdash4岁)迅速发展。他们关注外部世界和他人行为。也许老师轻描淡写的一句话、一个眼神或一种语气，都可能形成孩子性格上无法逾越的鸿沟。而幼儿园通过各种规矩让孩子养成遵守社会规范的习惯，这对孩子将来的成长有利。但却要人性化,否则会扼杀孩子的天性和活力。严重的可能会让孩子长大后形成强迫意识。因为老师通常只告诉孩子什么时候必须做什么，却很少说明要这么做的原因。其次，惩罚过度会造就两种极端性格，由破坏规矩而受到的惩罚也得有&ldquo度&rdquo。幼年体罚会给孩子造成两种影响：一是孩子的叛逆心理越来越

孩子，你很好我们是如此地爱着我们的孩子，以至于我们几乎不能容忍孩子有一点点的瑕疵；我们对我们自己有太多的不满，于是我们对孩子有太多的期待；我们自己就在父母的不认同中长大，所以我们很难真正认同自己；我们的文化和社会环境中弥漫着否定、批评的气息，而肯定、欣赏和赞扬已成为一种稀缺资源&hellip&hellip于是，我们自然地延续着这样的方式，很习惯地用这样的方式去对待我们的孩子。我们希望孩子比我们更好，但我们的行为和语言却在不断地否定孩子、挑剔孩子。这种负面信息不断的重复，只会给孩子的成长造成负面的影响：刚开始，孩子感觉父母不接纳自己；终于有一天，孩子被父母催眠了，自己内心也会认为：&ldquo我

在一些家长看来，好的早期教育就是把孩子送到各类专业培训机构。钢琴、珠心算 、英语、识字，是最受家长欢迎的早教项目，这些项目的一个共同特点是教育效果明显，家长们很容易因此获得鼓励，于是一传十、十传百 ，越来越多的家长&ldquo随波逐流&rdquo。早期教育不应只看结果，而忽视孩子学习过程的感悟和体验。以孩子学习钢琴为例，良好的早期教育应着眼于孩子对音乐的感悟及音乐素养的培养，如果只关注弹琴的技能、技巧训练，一味追求考出&ldquo八级&rdquo、&ldquo十级&rdquo，而忽视学习过程中的体验，那很可能会使孩子&ldquo痛苦地弹奏《欢乐颂》&rdquo。其实亲子同乐的过程就是很好的早期

自序：走向生命的成熟状态我们都曾是孩子，拥有美好而丰富的内心世界。只是，在成长的过程中，面对环境中的缺爱、粗暴、压制和伤害，我们封闭了自己的心灵，使自己变成一个缺失感受、单求生存的工具。而指导和扞卫这种工具般生活的就是我们的头脑，这个完全由外部世界建构起来的部分，不仅掌控并且取代了我们生命中其他宝贵的资源&mdash&mdash我们丰富的感受、美好的心灵、灵动的肢体以及鲜活的内在生命力。留下的就是头脑支配下的一个躯体，而这个躯体又被众多外部世界所附加的规条所束缚着。就这样，我们已经不再是一个完整的人！但是，我们那些最宝贵的资源，依然被包裹在我们生命的最深处，直到今天，它们依然还处于孩童状态！现

孩子，我们的心在一起基于各种生活、工作上的原因，我们把孩子放在爷爷、奶奶或姥姥、姥爷家里，把孩子放到全托幼儿园里。我们很少有时间陪伴孩子。我们尽最大的努力照顾孩子的身体，却很少关注到身边这个小人的内心世界&hellip&hellip我们可能有一万个理由对孩子说：&ldquo我这样都是为了你好。&rdquo但对于孩子，他只是在不断地体验着：怎么总是看不到父母，怎么父母总不管我的需求、不管我的感受。毫无疑问，我们绝大多数父母，都把孩子当成是&ldquo心肝宝贝&rdquo，但我们所做的事情，确实给孩子的心灵留下了莫大的伤害：孩子的心没有归属，孩子在承受着被抛弃的感觉。犹如需要物质和生理的营养，孩子

不被认同就是这么简单丽是我一个要好的朋友，30多岁。她性格乖巧温顺，对朋友宽容大度，并且热心帮助周围的人，在朋友中很有人缘。在单位，她勤勉肯干，领导也很肯定她的工作。结婚后很幸福，丈夫非常疼爱她，她也很体贴丈夫。但是最近不知怎么了，一见面，丽就跟我说，这段时间自己在老公面前像个孩子一样，一听到老公夸奖自己心里就美滋滋的，但一感觉老公忽视她，心里就很失落、很难受。而且自己以前总会去讨好老公，但这段日子却控制不住地指责他，说他这里做得不对，那里弄得不好。我开玩笑地说，那是你童年在父母那里得到的关注和欣赏不够，现在就希望在老公那里得到啦！指责别人，那是在宣泄你多年的压抑。丽一下子愣住了。丽在家中排行

儿子刚出生，老公考上师范了，儿子一周岁，我考上师范了。儿子从此和奶奶待在一起。儿子很懂事，从小就会察言观色。我们经常把幼小的他当成大人看待，凭着主观意愿让儿子做事。儿子虽然不愿意，却也不敢违背。我的儿子没有童年。他刚刚五岁，我们便开始&ldquo早期&rdquo教育。电视台有个栏目《小学生说英语》，我就让儿子学说英语。他一脸不高兴，撅着小嘴坐在电视机前，大泪小泪地流着，用含混不清的语调说着中国式英语。家里来客人时，我们就让儿子上阵，儿子不敢违背，当着客人的面说起英语来，经常赢得大家的阵阵赞许。见我的早期教育初见成效，老公很高兴。他特意从城市的新华书店给儿子买来了《小学生说英语》配套磁带，从此，

迈克尔&middot杰克逊，那位全球乐坛上最闪耀的明星的人生快乐吗？众所周知，他不快乐！他的种种怪异行为，让他成为被世人误解最深的人；他自己也说：&ldquo我是人世间最孤独的人&rdquo。为何会如此？心理学家认为，破碎的人生，可以从破碎的童年中找到答案。杰克逊的不快乐，对那些渴望培养出天才的父母，有何警示意义？一、 杰克逊的童年缺失快乐美国心理学家马斯洛指出，人的基本需要分5个层次，由低到高依次是：生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现的需要。杰克逊的问题是，在他的童年，除了生理需要外，其它各&ldquo需要&rdquo都没有得到满足。1、他为何想回归童年？(1)杰克逊的古怪

一位功成名就的男子向我讲述了他童年的一段往事。那年我5岁，在上幼儿园。有一天下午，小朋友们都被家人接走了，教室里只剩下我和另外一个小女孩。于是，我们就在一起玩，老师不知道去了哪儿。现在回想起来，当时的教室很大很空，还有些阴暗。我和女孩靠在一个墙角，我脱下裤子，让女孩看我的生殖器，我们就像在玩游戏一样。正在这个时候，女孩的妈妈进来了。她的妈妈很高大，样子很凶，一把扯过我就破口大骂：&ldquo你这个小流氓，你会进监狱的，要被关起来的！&rdquo 我当时害怕极了，因为在那个年代只有坏人才会被关进监狱啊！我是不是变成了坏人？我以为自己真的会被关进监狱，所以整天提心吊胆，不敢把事情告诉妈妈，一个人独

童年，人生只有一次。在大多数人看来，童年意味着天真，童年意味着快乐，童年意味着幻想，童年意味着无忧无虑，童年还意味着具有极大的发展潜能和可塑性。给孩子的童年留下什么？这是一个看起来十分简单的问题。所以有的父母轻而易举地回答：我们当然倾己所能，给孩子一切。但童年的孩子真正需要什么，关注什么，父母考虑过吗？更有不少父母，在&ldquo一切为了孩子好&rdquo的庇护伞下，为了让孩子&ldquo不输在起跑线上&rdquo，早早地设计好了孩子的成长宏图。然而，父母是否知道，孩子的能力与特长是不是与这样的设计相吻合呢？随着社会的发展、物质生活条件的改善，我们的下一代理应有更幸福快乐的童年。然而在现实生活

『哲理文章』时间就像一列火车，带着我们不断奔涌向前。度过了单纯美好的童年，经历了懵懂叛逆的青年，逐渐成长的我们，身上的包袱也越来越重。我们背负着成长与生活的压力，社会道德与责任，太多太多，甚至都来不及回头看，就被时间的洪流卷入更远的未来。偶尔回望来时的路，那些曾经，那些无法重来的甜蜜与伤痛，只是让我们更孤独地抱紧了自己。然后紧一紧肩上的行囊，又继续朝着远方，或艰难或愉悦地前行。其实每个人都是孤独的个体，很多人都只是陪我们走过一段路而已，再留恋再不舍天亮离开能说的也只是一句简单的感谢，哭痛的心，也只能对着镜子的自己微笑当作鼓励。生命就是一个不断抛弃和被抛弃的过程，我们抛弃过去也在抛弃着过去的自己

『感悟生活』时光匆匆如白驹过隙，悄无声息间偷走了我们最初的梦想。岁月无痕，我们谁也无法阻挡。最初的梦想，就像指缝间的阳光，温暖、美好，却无法抓住；又如暖阳下的雪花，洁白、飘逸，却无法长存；亦似手掌心的水，温润、静好，却无法紧握。每每想起，心中不禁泛起阵阵悲凉。曾几何时，我们尚是斜晖脉脉下天真烂漫的孩提，我们尚是依依杨柳下笑靥如花的少女，我们尚是悠悠春风中随心所欲的木棉，我们不懂世事，不恋浮华，不谈悲喜，只在流年深处做最初的自己。曾几何时，我们敲醒了沉睡的心灵，睁开了朦胧的眼睛，激起了对未来的憧憬，我们认定了一个梦想并为了它不懈努力，我们竭尽所能只为离它更近。可是，我们终于来到以前憧憬的年龄，却

『家庭教育』我曾看过对美国摇滚歌星迈克尔·杰克逊的一次访谈。说起自己的童年，迈克尔·杰克逊竟然痛恨将他培养成人的父亲。他缺失童年的玩伴，从有记忆起就经受着严酷的训练，大部分时间都在疲于奔命地演出。他说自己没有童年，长大后一直渴望能够找回童年的快乐。在那些引起世人诟病和猜疑的种种怪异之举背后，我看到迈克尔·杰克逊童年生活的累累创伤，从心理分析的角度，这个世界巨星，是令人怜悯的。谁也不能说迈克尔·杰克逊的父亲不爱孩子，他甚至可以算是一个伟大的父亲，他将在贫困环境中成长的一群儿女逐一培养成为享有世界声誉和拥有亿万资财的音乐家，从世俗的角度来讲，他和他的儿女们都应该算是“成功者”。但儿女们成年后屡遭嘲

『生活随笔』我不喜欢过年。好像是诅咒一样，我们家从来没能好好过一次年。少不更事的童年，因为敏感于大人之间的问题，小孩子喜欢的新衣和年货我毫无兴趣；如今普遍感慨年味寡淡，过年对我更是一场修行。记忆中的年味就是冷，天气冷，心里冷。然而工作在外，也只有过年才能长时间在家，置身于一直试图冷眼旁观保持距离的原生家庭，平素的冷静思考，被激烈地煅烧。这些燃烧后的碎片，且记下来作为修行的体悟吧。不知道为什么过年一定要合家团圆，电视上排除万难团聚过年的广告把友人感动得热泪盈眶，把我错愕得百思不解，以为只有我生性孤冷才会如此。“春节是家庭矛盾集中大爆发的时点。我不喜欢春节，是因为看见人生皆苦，偏偏又有鞭炮助兴，还