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孩子发起“人来疯”，委实让父母头疼，对此情况，专家表示：其中既有孩子自身的原因，也有父母的原因。 -内因：反映了儿童希望得到更多的注意和表扬 在2-7岁这个年龄段，孩子虽然已有初步的主客体区分能力，但是自我的认定还是主要来自客体，特别是成人的评价和肯定。孩子的思维还保持了幼儿自我中心的特点。一方面非常希望得到别人的肯定和注意，另一方面不太容易意识到别人的需要。所以在客人到来

很多父母都为孩子的霸道行为而大伤脑筋，这里介绍一些具体的措施，以对付孩子的霸道。 不予理睬 如果婉言相劝仍然无效，父母不妨对孩子来个不理不睬，在不会使孩子太难堪的情形下，坚决采取这个行动。 引发孩子良好的行为 从行为治疗的观点来看，如果孩子某方面的行为不好，父母则要设法引发他另一方面的良好行为。当孩子的良好行为出现时，则要鼓励他，称赞他，以强化孩子的这种行为。说得具体一点，就是当霸道的孩子表现出礼

发脾气属于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。2～4岁的孩子和青春期的孩子爱发脾气是比较普遍的现象，即使是最温顺的孩子有时也会发脾气，但是孩子经常发脾气，则不利于健康性格的形成。那么，孩子爱发脾气该怎么办呢？ 不要被孩子的脾气所要挟 孩子往往用发脾气来要挟父母，以达到他的目的。如果父母让步，无条件满足孩子，这实际上是纵容了孩子发脾气的不良行为。长此以往，孩子的脾气就有可能越来越大，人也会变得越来越任

孩子的心灵是一个没有杂质的净地，没有谎言，没有欺骗，一切都直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉，则可能引起不良的行为问题，如能小心参考下列四点，则有助于了解他们的心理。 心理学家分析，每个孩子都有下列四种心理需要： 1.父母的爱护和关怀； 2.被接受、被尊重； 3.得到别人的赞赏； 4.在家里有地位。 有些孩子可以利用好的行为表现，来取悦父

大学生成自杀高危群体 继农民、破产者、下岗工人、明星等自杀高危群体之后，大学生也加入了这个群体的行列。据《中国日报》的报道，自杀已成为我国20岁～35岁人死亡的第一原因。西方研究显示：中国青年自杀剧增，每天约有600多名中国人自杀，有自杀企图的人在250万～350万之间，其中青年人占据不小的比例。今年上半年，北京联合大学信息学院某学生对大学生自杀状况展开调查，他在北京联合大学、对外经贸大学、北京中

孩子升入高中，随着年龄的增长应该更懂事了，可一些父母发现，上了高中的孩子不仅出现厌学情绪，而且与自己说话针锋相对，像变了一个人似的。孩子的突然变化让父母们焦虑，他们试图拉近与孩子的距离，却不得其法。心理专家建议，您的孩子可能正处在青春叛逆期，此时应尝试与孩子做朋友，了解他们的内心世界。 吴女士的女儿小燕今年升入高一。在吴女士的眼里，小燕从小乖巧，成绩优秀。可是最近，吴女士觉得女儿变得那么陌生。她精

“零点调查”最新发布的一项调查表明，中国父亲不习惯向子女道歉。在受访的孩子中仅有15.4%的人表示，父亲曾经因为做错事向他们道歉。其实，受到中国文化影响的国家，如日本、韩国、越南等也都普遍存在该现象。 “在东方社会，严父慈母是标准的亲子模式。”日本心理学家涩谷庄造称，东方文化的一个特征就是，父亲在外奔波，而母亲则更多地照顾孩子。这种社会模式要求母亲&

爱因斯坦说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的”。的确，研究表明，智力发展的第一个因子是语言能力，语言是进行思维、反映思想、表达情感、纪录思维成果的工具。儿童通过语言了解周围的世界，表达感知的结果，通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括思维，认识他不能直接感知的事物，并对事物进行概括、分类、综合、判断、推理，从而表达自己对事物的认识。 但是，在

父母往往为孩子提供过多过细的帮助，对孩子进行严格管教。比如，孩子写作业的时候，家长不是坐在孩子身边指指点点，就是亲力亲为，以为只有这样孩子才会老老实实地把作业做完。并且在很多时候，家长习惯于强迫孩子严格按照他们的意志行事。 作为家长，他们不是培养孩子认真检查作业的良好习惯，而是每次都要亲力亲为；他们不是让孩子自己找到做错题的原因和正确的解题方法，而是唠叨、吵骂个没完。家长也许会说：“是

编辑/小篆 文/鲁杰(北师大儿童心理发展研究所硕士) 你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴；你在我心中是最美，只有相爱的人最能体会，你明了，我明了，这种美妙的滋味…… 外界对宝宝待遇不公平？ 通常，我们在看杂志或看电视，看到许多宝宝在一起游戏的时候，观众的眼球往往被那些特别活泼可爱，或特别漂亮的宝宝所吸引。看到他们，我们会觉得特别养

广场的长椅上坐着两位年轻的母亲，正幸福地在谈论着各自的孩子，一个说：“我那宝贝特聪明，在哪儿都不吃亏，我一旦买回他不喜欢吃的零食，他总要带到幼儿园去，与其他的小朋友交换些他喜欢吃的零食，吃不完就藏在书包里，回家后还向我们炫耀。” 另一个说：“我家那宝宝也是，以前在幼儿园常被小朋友欺负，每天都哭着回家，但他吃过亏之后，每天都在他爸爸身上操练，现在在幼儿园，可只有他

心愿受挫 一旦宝宝学会走路之后，他就想着跑。一旦他能够爬以后，他就想着能站起来。但是由于操之过急，他们的心愿往往不能实现。宝宝对待挫折的做法往往是提出更多的要求，甚至是挑衅。他们会把大人带到想要的东西面前，或是你不让他拿的东西他偏要拿。 应对方法： a、不要和宝宝较劲儿。给他自由选择的空间。用游戏来化解可能出现的冲突，并且鼓励他说话。 b、给予帮助。当宝宝明显做不到某件想做的事情的时候，给予他帮助

爸爸妈妈总认为孩子小，什么都不懂，更谈不上什么自尊心，其实他们有很强的自尊心，十分珍视自我。众人皆知，国人以谦虚为美德，有些年轻父母总是喜欢在自己孩子面前随随便便夸奖别人家的孩子。 邻居一位年轻妈妈一次随随便便地说：“啊！你家小妹妹真可爱，真乖，不像我家乐乐吵吵闹闹，只会淘气，让人心烦。”在一旁的乐乐瞪大了眼睛怯声声地说：“妈妈我乖”，不料妈妈却大声

案例：放假九天后，幼儿园小班的午睡情况变得不太理想了。孩子们在家是什么时候想睡就睡，以前在幼儿园养成的习惯都退化了，在这让老师小丽很着急。 尽管心里明白应该尊重每个幼儿的生活习惯差异，但每当看到很多幼儿窃窃私语，有的甚至像小猴子一样“上窜下跳”，小丽还是忍不住“火冒三丈”。于是，睡觉前的教育成了每天的必修功课：“睡觉时不要讲话，这样会影响

弄明白原委的丈夫轻轻拍着她的肩膀说：“咱就这命了，你想好了，是给孩子做吗？”“做啊，不做咋的？难道看这孩子就这么又聋又哑一辈子？那不是害了孩子吗？”王瑞霞看着丈夫说。 知道这个事情的亲戚们开始游说这憨厚纯朴的两口子：“反正是抱养的孩子，哪里来的送回哪里去吧！”“你们四十多岁了养一个残疾孩子多费劲啊，将来不知道能不能

4岁的曼迪·科布和她的父母一起站在玩具店的橱窗前。“我要那个！”她喊到。“我需要那个！”她又坚持说。“你们从不听我的话！”她一边发脾气一边哭起来。她的父母慌了，竭力安抚她。最后，父母让步了。“你要哪个玩具？”她妈妈问。 “嗯，全部吧，我想。”曼迪说，忽然间拿不定主意

青少年时期是身体、心理发生转变的一个重要阶段，他们正处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的“心理断乳期”，其心理问题产生的原因则是多方面的，有内因也有外因，其中内因是变化的根本，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。 内因――身体与心理成长的错位 独立性与依赖性的矛盾 青少年要求独立的意识十分强烈，希望与成人获得同等的地位和权利。而事实上，青少年在认识、情感、行为上都缺乏必要的知

据观察，孕妇在不同的妊娠时期有不同的生理与心理需要，往往也表现出不同的性格特点。一般的在怀孕头3个月里，妊娠反应比较明显，忧郁和疲劳极为常见，在妊娠中期（即怀孕第4～7个月），孕妇的情绪大多是乐观的，这时的食欲较旺盛，精力也显得充沛：而到了妊娠晚期，孕妇的身子笨重，时常要想到分娩以及产后的问题，思想压力较大，焦虑现象也多。针对这些问题，而灵活选择胎教音乐可大大提高胎教效果。 受孕早期宜听轻松愉快、

晚上临睡前。女儿给我出了一个题目： 如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了八个小孩子，其中有三个是耳朵聋，两个眼睛瞎，一个智能不健全，而这个女人自己又有病，请问，你会建议他生下来吗？ 女儿的问题太过简单了，我当然选择女人放弃生下这个孩子。想想太可怕了，若是再多一个残疾的孩子，真不敢相信女人怎么承受得住！ “你的答案是放弃这个孩子！你确定吗？”女儿目光镇定微微含笑地望着我，

正确对待孩子的恐惧心理 恐惧、害怕是人类为了躲避伤害而表现出的自我防御反应，它不是一种可怕的不良行为习惯，相反有其积极的一面。因此，当孩子表现出胆小畏惧时，父母不用过于担心。许多时候，随着年龄增长，恐惧会逐渐消失，并不影响孩子的生活、行为与社会活动。但如果孩子的恐惧心理过度强烈，以致影响到他正常的发展，就需要进行必要的干预了。 建立和谐安全的家庭心理气氛 建立和谐、安全的家庭心理气氛对克服孩子恐惧