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教师语言是教师在教书育人过程中使用的语言符号系统。与其他行业语言比较，教师语言的最大特色就是完美，是在博采众长、推陈出新之后形成的教师语言自身所特有的完美。本文仅就口语方面谈谈教师语言与其他行业语言特色的比较。 一、吸取了戏剧语言的生动，抛却了戏剧语言的跳跃 戏剧口语即人物对话或独白。在戏剧中，因有舞台表演，人物对话或独白常常省去表演的内容或内含，这样就会造成对话或独白在意义上的跳跃，如果离开舞台

慈禧太后爱看京戏，常赏赐艺人一点东西。一次她看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这一些赐给你，带回去吧！” 杨小楼叩头谢恩，他不想要糕点，便壮着胆子说：“叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请……另外恩赐点……” “要什么？”慈禧心情不错，并未发怒。 杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个‘字’给奴才。”慈禧听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚。慈禧举笔一挥，就

导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态，课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”因此，能够使用良好的

·座谈会中的说话原则 （1）说话的语言要精练。 说话能否得到他人的认同，并不在于话的多少，精炼的语言往往更容易赢得人们的认同。因此，领导者在主持座谈会中的谈话，也如同他在社交场合中的讲话一样，力求精炼才是。 如同前文所举的邹韬奋先生的一句话演讲事例,在当时就被人们誉为最具特色的演讲。即便是现在人们仍感叹邹韬奋先生演讲的简练有力。透过这一句话的演讲，我们分明可以感受到里边蕴含着极为丰富的内容——既有

提高语言表达能力就到成都卡耐基语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。怎样提高语言表达能力在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。 语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力

在办公室里与同事们交往离不开语言，但是你会不会说话呢？俗话说“一句话说得让人跳，一句话说得让人笑”，同样的目的，但表达方式不同，造成的后果也大不一样。在办公室说话要注意哪些事项呢？ 不要人云亦云，要学会发出自己的声音。 老板赏识那些有自己头脑和主见的职员。如果你经常只是别人说什么你也说什么的话，那么你在办公室里就很容易被忽视了，你在办公室里的地位也不会很高了。有自己的头脑，不管你在公司的职位如何，

这是以前的一篇博文，主要是谈我们平时日常生活中如何训练口才。今天，我把这篇文章再次梳理一下，希望对大家有所帮助。 我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练才来修炼成的。 所以，看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。这就要求我们经常开口，所谓：拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！ 不要怕自己没有词汇，不要怕自己没有阅历，其实每个人

拥有好口才是一个人的巨大财富。有了它，学业上会顺利，生活上会如意，事业上会成功，但它不是与生俱来的，而是需要你的辛勤努力，这就需要我们做到： 1、见面寒喧情真 寒暄在中国有看悠久的历史，原指两个人见面时谈些天气冷暖方面的应酬话。后来被作为见面时的“开场白”沿袭下来。到了现代社会，生活节奏越来越快，人们的关系愈来愈密切，寒暄就显得尤为重要。寒暄是人们交际礼仪的基础，是心与心的“黏合剂”.一句轻轻的“

向游客叙述有关国史人物，神话故事，轶闻典故等，能沟通景史，使顾客既丰富了历史知识，又更好地了解美景。有位导游在带游客远眺苏州东山沿湖诸峰时，这样述古：2500年前，那里是吴国的前哨阵地。“南望坡”、“北望坡”是两个了望哨；“铜鼓山”是擂鼓报警之处；“鹦鹉墩”是“演武墩”的谐音，是

3、做好报告的用语技巧 对于我国的各级领导来说，作报告是宣传群众，组织群众的有效工作方法之一。精彩的报告往往能吸引听众，产生反响，澄清模糊认识，统一思想，统一步调，推动工作，为群众喜闻乐见。 不过，现实场景中，领导者作报告常常会出现两种情况：一种情况是领导者的报告照本宣读，讲的干干巴巴，让人听得索然无味；另一种情况是领导者的报告内容丰富，语言生动，领导者讲的绘声绘色，非常有吸引力。这里除了领导者的

怎么卖货练口才 地摊新手上路，面临最大的问题就是，货拿到了，摊子也摆好，但是面对客人却不懂得推销自己的产品，客人问多少钱，只是单纯的回一句，十块八块! 那么如果客户觉得你这个产品没什么特色，或者客户自认为质量不怎么样好，不相信，那顾客就会扭头就走，那么你这单生意就算黄了。那么地摊新手该如何开好自己的第一口? 很多产品现在都有销售录音，毫无疑问，有激情大气录音作为销售销量会有所上涨，但是，如果你的产

一说到如何提高孩子的口才，大家首先想到的就是送到专门的课堂进行培训。其实，一些简单有趣的做法在家里就可以完成，而且效果很好呢！ 一、把绘本和电影一对一结合，全方位感受新鲜词汇 孩子学习语言、表达语言是一个长期的过程，这需要父母细水长流地坚持。 讨巧的方法自然是有的，那就是看看绘本，读读故事。陪孩子阅读故事有别于平淡的说话，让孩子在聆听时身临其境，不需要太专业的朗读技巧，只要用心投入，表达出你对故事

同样意思的话如果从不同角度说出来，通常会产生不同的效果，一种听起来格外逆耳，一种听起来令人兴奋。所以，平时说话的时候，你需注意往好的方面说，三言两语就能迎合别人的口味。通常那些关系广、人缘好的人，都是一些会说话的人。如果你想在谈话中赢得人们的好感，不妨学学下面的几个沟通口才技巧： 1、善于表达善意的关心 当他人关心自己时，只要这份关心不会伤到自己，一般入往往不会拒绝。尤其是能满足自尊心的关怀，往往

第6章 谈判口才：成功领导的谈判艺术 愚者用他理说吾，智者用吾理说吾。 ——亚里士多德 谈判，是每一位领导者都要面对的一大问题，包括组织内部和外部的不同谈判。谈判成功与否，是领导者确立自己地位、稳定工作局面的有力工具。一个善于谈判的领导者，一定可以立于不败之地，也一定可以成功地开展自己的工作与人际交往。 1、谈判与谈判艺术 谈判的过程，其实就是参与方斗智的过程。在这一过程中，谈判各方都力求掌握主动

1、语气。 说话很重要的是语气合理运用。“你难道不认为是这样吗?”楚楚可怜的说出这句话跟咄咄逼人的语气说出来是截然不同的效果。加重你要传达的信息，也是不敬意对对方的洗脑，如果你加重，对方听到的是“是这样”，反复几次，你会达到你的目的。 2、语序。 历史上有名的典故是：屡战屡败Vs屡败屡战。通常一些人在工作失误之后回复邮件时，会长篇大论他们是如何的努力，不经意的说出来他们的失误，然后长篇大论他们要怎

在西方，有为哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成完成伟业，并获得世人的认识，那就是口才”。因此，想要自己拥有成功的人生，要想自己拥有成功的人生，要想使企业和单位有不断持续发展的空间和能力，就要设法使自己成功的口才家。 1、语气。 说话很重要的是语气合理运用。“你难道不认为是这样吗?”楚楚可怜的说出这句话跟咄咄逼人的语气说出来是截然不同的效果。加重你要传达的信息，也是不敬意对对方的洗脑，如果你

没有几位朋友？千万不要把这种宝贵的人际关系资源白白浪费掉，所以你就要努力地去开发、建设和使用这种关系。朋友有时的确能在关键的时刻帮上自己一个大忙。但是更值得注意的是，平时一定要注意和朋友培养、联络感情，人不能没有朋友，朋友之间的沟通离不开语言，所以和朋友说话也要讲究一定的方式。 获得朋友好感的秘诀 在现实生活中，人们大都渴望获得他人的好感，这是人的一种基本需求。获得朋友的认同、赞许，从而得到内心的

班主任通过个别交谈的方式对学生进行有效的思想教育，这是班主任工作中不可或缺的一个重要环节。一般来讲，班主任在每次交谈时要把握住学生的不同心理特点，以便有针对性地进行： 1、揣测心理：被班主任突然叫去办公室的学生心理一般都较复杂，不知是“喜”是“忧”。他们都十分注意班主任的表情、语气和动作。此时班主任应马上坦陈谈话的目的，不要绕圈子，以利于交谈的顺利进行。 2、惶恐心理：学生不知班主任将如何发落自己

怎样训练自己的口才 1、写作 在表达能力不够好，思维不够清晰时，写作可以让你琢磨逻辑严密性。写作内容可以包括读书笔记类的评论，对问题的分析，不但可以提升写作质量，还能帮助你培养对自己逻辑思维能力的熟悉程度。 2、抽象逻辑思维培养 一个人抽象思维能力越强，掌握的逻辑能力就越强，可阅读关于抽象思维的书，根据自己逻辑的理解把内容阐述清楚。 3、反复练习 主要是经验积累，可以多说话让你培养逻辑能力，一个经

口才，是宣传部长的无形“名片”，也是宣传部长有形的“形象”，更是宣传部长看家本事的金字“品牌”。如何铸就宣传部长的金字“品牌”，根据鄙人的多年实践体会，愚以为主要有三： 首先，品德，规定了口才“品牌”的内涵和性质。口才是否令人信服，关键在于你个人的品德、人格的魅力，不仅要说得好，更重要的是做得好。中国传统说法“以德服人”就是说的这种意思。孔子曰：“其身正，则令从：其身不正，虽令不从”。一个人品德高