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中国有句谚语说：“在家靠父母，出门靠朋友。”这话从教育角度来讲其实大有问题，为什么总是要靠别人呢？在家靠父母，这不是孩子的错而是父母的错，错在没有培养孩子的独立意识和能力。 那么，现代父母又该如何培养孩子的独立能力呢？ 一、给孩子选择，而不要给孩子答案 对于刚上幼儿园的小孩，妈妈可以摆出两双都合脚、穿上去都舒适的鞋，对孩子说：“宝宝今天想穿哪一双鞋呢？&rdqu

父母要意识到，对一个可爱的孩子来说，学习只是一部分而已，尽管这个部分现在很重要、很关键，但就整个生命来讲它还只是一个很小的部分。如果孩子感觉到不管他的学习怎么样，他都是一个可爱的、健康的、完美的孩子，他就得到了成长的动力，最终会成长为一个有用的人。孩子自我认同不能实现，家长不想办法来补偿他的心理需要，反而进一步剥削他，利用他的弱点来实现作为父母的权力，孩子就容易自相矛盾，会在自己内心分离成两个面，

遗传学家称，天才儿童可以出生在任何家庭，尤其是知识分子和富有创新精神的家庭；实际上，每20个孩子里面就有一个有条件在某个方面出类拔萃。 那么，如何发现并培养儿童的天赋呢？ 心理学家说，有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好，学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着，有时会很固执地要求别人满足自己的需求。 儿童

平等相处 小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。 点评：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很

有的家长把孩子当作生活的唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故，采取种种办法来限制孩子的活动，这也不行，那也不准，对孩子包办代替，一味娇宠，使孩子没有机会亲自体验生活中必不可少的“风险”，造成孩子缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折。 这不禁让我想起了老家种丝瓜的老农，不上绑，但也不放任自流。“道而弗牵、强而弗抑”，老农找到了其中

1.不要宠坏我。我十分清楚，我不可能拥有一切我想要的，我只是想考验你而已。 2.不要害怕限制我。我喜欢一点限制，如此让我觉得有安全感。 3.不要让我养成坏习惯。我必须靠你尽早告诉我什么是坏习惯。 4.不要常说：我还太“小”，什么都不懂。如此，只会使我更加表现得像个大笨蛋。 5.请不要当众纠正我的错误。如果你私下告诉我，我会比较听得进去。 6.不要太保护我。做错事时我应自己承

作为素质教育的重要内容之一，中小学生的心理健康教育已经越来越引起各方面的重视。但由于受认识水平、实践经验、理论指导以及师资数量和师资水平的限制，目前的学校心理健康教育还存在一些误区，主要表现在以下几个方面： 一、就施教者来说，认为心理健康教育仅仅属于德育工作，只是班主任和政教人员、团队工作者的任务。 其实，正是因为缺乏心理健康知识，才会把学生表面的行为“上纲上线”到品行不良

浙江师范大学发展与教育心理学教授傅根跃，和该校客座教授、加拿大多伦多大学儿童研究所主任李康联合发表的一项研究成果《幼儿园里的社会恭维现象》，引起了国内外同行较大的反响。 傅根跃教授等人选择杭州几大幼儿园，分别选择小班、中班和大班的285名3~6岁的儿童作为情景试验对象，观察儿童在当事人在场和不在场两种情况下对熟悉的同伴、成人以及不熟悉的儿童和成人的绘画作品进行评分的区别。经过两年多的研究，傅根跃等

*在宝宝2，3个月刚刚学会微笑时，你就应该对他发出的每一次微笑都报以同样真诚的微笑。感受到重视和关注的宝宝的自信会随之大增。 *当宝宝半岁多在床上学爬时，你就应该对其做出由衷的赞扬：“宝宝爬得真带劲，宝宝真是好样的！”尽管他还听不懂你的赞美，但他定会体会到大人在肯定自己，由此他的自信会更加充足。 *宝宝刚刚学说话时，可能会把“牛奶”说成“

您的孩子对您孝敬吗？他是否理解您的关爱？是否珍惜您的劳动成果？对您的正确教育、意见和建议是否乐于接受？面对着诸如此类的问题。不管您做出了多少肯定地回答，请不要忘了对孩子“孝心”的培养。 教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。 做什么样的人呢？做孝敬父母的人，做诚实正直的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基础，是做人的根本。我国历史上

都说初生牛犊不怕虎，然而，一份调查资料表明，正常儿童中，90%以上存在着不同程度的害怕心理；40%左右2～4岁儿童至少有一种害怕；43%6～12岁儿童则有7种以上的害怕。怕，已经成了现代孩子的一种心理疾患。因此，有的电视台做起了让孩子勇敢起来的游戏节目，旨在培养孩子的勇敢精神，家长们都乐于参加，让孩子在镜头里“秀”一把。但经过我们的调查研究，却发现，原来，孩子的怕，竟然来自

和大人们一样，孩子也会妒嫉，而且他们的妒嫉心理往往更加强烈且奇特。当孩子发现别人那儿有自己想要的东西的时候，无论是相貌、玩具、老师的表扬，甚至是家长的关注，他们的内心就会有一种小小的嫉妒油然而生。怎样帮助孩子克服这种冲动呢？ 由于家里还有个哥哥，九岁的虎虎总觉得爸爸妈妈不喜欢自己。 无论是外出游玩、生日派对还是跟妈妈在一起的时候，他老是抱怨爸爸妈妈偏心。当妈妈解释自己花了很多时间和他一起玩或者他做

有大量关于害羞的研究结果显示，孩子将来是否会成为害羞的人，主要取决于两个因素――父母的教育方式及其所处的社会文化环境。但是，科学家认为，还有第三个重要的因素不容忽略：生理因素。有专家指出，害羞和其他人类性格特征一样，部分受遗传因素的影响。 “害羞基因” 研究显示，在社交场合中，害羞的人和自信的人的大脑运作各不相同。身处陌生环境时，“害羞的大脑”在前半

婴儿的记忆就像一个有许多小抽屉的巨大柜橱！科学家们试图打开这些小抽屉，观察里面的内容。让我们跟随科学家的发现去进行一次“记忆”之旅。让我们想象一下，假如婴儿没有记忆，生活会是什么样子的？那简直是地狱！没有记忆的婴儿不得不经常处在认识阶段，对每天发生的行为，诸如吃奶、把勺子放在嘴里、走路等等，他都必须每天重新学习。既然他无法记住词汇，他就无法掌握语言，因此也就无法掌握任何知识

孤独，泄气，紧张，心烦，觉得自己是别人的负担，对成功没有信心。表示“经常有”以上６种不良心理感受的儿童占受调查者总数的平均百分比为１３．６％，表示“时常有”的达到４３．１％。这是由中国青少年研究中心的一项调查发现的。 在调查中，有７９．５％的孩子“ 有时”或“经常”“感到紧张”；

很多家长一辈子没有特别的成就，便把所有的希望寄托在孩子身上，希望孩子实现父母无法完成的梦想。 于是，常可以看到有些孩子被迫变成十项全能选手，弹钢琴、学跳舞、踢足球、唱歌、滑冰、参加智力竞赛、出书、当班干部，凡是好的东西样样不缺，孩子看起来像个超人，心里却对父母的严厉压迫充满怨恨。 父母这种过分的要求，如果遇到天资聪颖的孩子，在表面上的确可以培养出各方面都出类拔萃的天才，但有没有后遗症呢？一种明显的

当家长和社会都在谴责孩子责任心淡漠时,专家直言—— “现在的孩子责任心太差了！”这可能是很多父母对自己孩子的评价。但上海师范大学教育心理学系主任李丹教授带领课题组展开对少年儿童的大范围调查后却发现，儿童责任心降低并非全是孩子自己的错。父母对孩子的高期望、高投入，以及孩子为中心的家庭生活方式等过度教养模式，导致少儿的责任心水平并未随着年龄的增长而增长。

对大多数父母来说，学步期幼儿让他们感到吃惊和关心的情绪变化就是公然对抗父母。就多数情况而言，孩子会在一岁半之后开始向大人说“不”。孩子们发现，就用这小小的一个字就可以拒绝任何建议和指示。其实，在几个月之前，孩子可能就开始用一种无声的语言进行对抗了。年龄较小的学步期幼儿知道通过把汤匙推开或把头扭开来拒绝送到嘴边的一口食物，知道挺直身体来拒绝别人把其抱起来。然而，用语言进行对抗

“我儿子每天都盼着早点儿过年，在乎的不是热闹，而是可以收到不少压岁钱。”30日，渝中区观音岩的柯先生担心地说，“孩子攀比成风，对压岁钱有不正确的认识，担心童心被扭曲。” 同学们炫耀压岁钱 柯先生说，自己的担心是由10岁大的儿子几天前的一次“借钱”引起的，“儿子向我要200元钱说跟同学出去耍，遭到拒绝后，他就让我借给

气质对于一个人来说，就像胸腹间的一股气，看不到摸不着，却决定着留在别人心目中的印象。每个孩子都具有超凡气质的潜质，只要父母顺应孩子的先天气质精心打造，定能培养出超凡气质的孩子。 气质一：优雅 典型人物：白雪公主 培养途径：良好的道德品质 外在气质是一个人内在素质的体现，而道德是人们内在素质最重要的组成部分，它包括同情、善良、关心、宽容、谦让等内容。父母平时应当以身作则，从孩子的一言一行做起，有意识