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非智力因素在教育工作中的意义越来越被人们所重视。教育工作者认识到，非智力因素的良好发展，将使智力因素得到最大限度的发挥，有关调查表明，在智力水平相当的情况下，非智力因素优秀的学生，其成绩远远超过非智力心理因素不良的学生。即使是智力水平较低的学生，由于他们的非智力因素优秀，其成绩不仅超过许多智力水平中等的学生，甚至达到了个别智力优秀者的成绩水平。这给我们这样一条启示，防治差生问题，提高他们的学业水平

不少家长注意到了要培养孩子谦和礼让的品质，看到孩子吃独食，或者不让小朋友玩他的玩具，就教育孩子要谦和，讲孔融让梨等故事。可是当孩子从幼儿回来高高兴兴地告诉父母，幼儿园发水果，他挑最小的，父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到父母的赞扬，结果却挨了一顿骂，孩子犹如吃了一闷棍，糊涂了。 1.既想教育孩子谦和礼让，又担心孩子吃亏。 有些家庭则仅仅在理论上要求孩子礼让、尊重他人，而在实践上去是大力培养孩

很多家长都有这种困惑：有时表扬孩子，他会变得开心懂事；有时明明得到奖励或肯定，他却闷闷不乐；有时更是会在表扬后骄傲地翘起尾巴，甚至顺杆就爬讲价钱，跟家长提的要求一个比一个高……现在的孩子呀，是不是真的这么难表扬—— 场景一： 星期天，妈妈出门逛商场，小晃也嚷着要跟着去，想到孩子以前一进商场就要这买那，稍不如意还又哭又闹。妈妈便说：“一

常有这种情况：父母的性格都比较活泼、开朗、善于交际，而他们的孩子却文静内向不善于跟人和睦相处，原因是与他朝夕相处的保姆的性格正是如此。还有的幼儿甚至连处世的态度、说话的语气都酷似保姆。由此可见，保姆的性格很有可能为幼儿的性格打上深刻的烙印。曾经接触过这样一位保姆，她来自偏远农村，今年21岁。她说自己选择这份工作，纯粹是出于经济上的考虑。可是刚给一个1岁半的男孩做了几天保姆，就被辞退了。问及原因，她

实用亲子性问答一 （1）孩子指着父母的生殖器官问：“那是什么”时，该怎么说？ 答：这样的问题往往令很多父母不知所措，在回答与不回答之间发生一场严肃的心理战争。 但请你无论如何都别忘了，孩子此刻仍用期待的眼神，等候着你的答案。若你的小孩只是个学龄前的小朋友，你只要简单易懂地告诉他：“那叫‘阴茎’即可。爸爸的尿会从那个地方流出来。&rdquo

伦敦精神病学研究所教授卡斯比表报告称，3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“三岁看大”的说法提供了强有力的让据，在英伦三岛引起轰动。 1980年，卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了面试，根据面试结果，这些幼儿被分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类。 2003年，也就是当他们26岁时，卡斯比等精神病学家再次与他们

经常地，我们会毫不吝啬地把赞美送给表现优秀的孩子，而对那些经受不住挫折和表现不好的孩子，只要不给予嘲讽和责备，我们便感觉自己已经做得够好了。 但假如我们用适当的方式赞美一下他们，情况又会怎样呢？ 诺必塔小学是美国一所很普通的学校，这里曾经有一位顽皮透顶的学生，他逃学、打架、斗殴、无所事事，让老师们头疼不已。 有一次，他从窗台上跳下来伸着小手走向讲台，这时，他的校长皮尔-保罗对他说了一句话。此后，他

一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事：一天，她去一位美国老师家做客，无意中看见老师让不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在笨拙地试着插进锁孔中，想打开卧室的门，可怎么也插不好打不开。于是朋友主动过去想帮他一下，却被老师阻止。 老师说，让他自己先犯些“错误”吧，琢磨一会总能把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎样打开的！果然，那孩子折腾了很长时间后，终于如愿以偿。 孩子的错误大

现在，有很多家长在离开校园多年以后，因为子女上学再次拿起课本，陪“太子”读书做作业，遇到比较难的作业，还要亲自动手完成。对此，有些家长觉得很有乐趣，有的家长直呼有困难。 上海某小学学生的父母都是知名大学的教授，他们会对老师布置的作业进行挑选，觉得没必要就不做，还交代孩子，如果老师问起，就抬出爸爸撑腰。 那么，家长到底该不该插手孩子的作业呢？ 支持派：应该插手！ 不管就会找不

妈妈追着孩子喂食，这确实是许多妈妈心里隐隐的痛；孩子一口饭含上几十分钟、或是瘦巴巴地不爱吃饭，怎么办？其实，让孩子养成自食其饭的习惯并不困难，只要能以爱心和耐心对待，再加上一些小技巧，相信你一定也会有个爱吃饭的宝宝！ 自己吃饭是求知欲和好奇心的表现 从儿童生理、心理发育的过程来看，孩子在一岁以后自我意识开始萌动，会表现出较强的自我独立愿望，如爱说“我”，“我来&

一天，晨晨的妈妈接到学校打来的电话：“你的儿子正拿着美工刀在手臂上划来划去，我们怎么劝他都不行，你赶快来校看看吧。”赶赴学校途中，晨晨的妈妈想：“我的孩子怎么了？他不想活了吗？他不过是个上小学五年级的孩子，有什么事会让他这么想不开？”事后，晨晨告诉妈妈：“我只是玩玩，想知道刀子划多深我才会流血。”事情果然如晨晨说的那么简单吗？

儿子放学回来，看得出来心情很好，还没等我问，他就扬着手里的纸对我说：“我的作文在年级组各个班都读了，老师说这是全年级组有始以来得分最高的作文。” 看他趾高气扬的劲儿，真想找出以前作文糟糕的成绩，来奚落他几句，降低一下他的气焰。看他那志得意满的快乐劲儿，想着我要是揭他的“老底”，他定会情绪沮丧地耷拉着脑袋，快乐也就会逃得无影无踪了。是啊，我以前怎么从没

父母婚姻状况与孩子的幸福关系 孩子在什么条件下会体验到幸福呢？当他感到家庭非常温暖，父母相亲相爱的时候，当他感到父母爱他的时候，当他学习成绩好，思维能力强，与同学老师交往顺利的时候，当他自尊、自信、充满希望的时候，他是一个幸福的孩子。当然，影响这一切的因素是多种多样的，但是，所有这一切都和父母的育儿风格有关系。我们接着要讨论的是父母的婚姻状况与孩子幸福的关系。 家庭温暖给宝宝幸福 研究证明，婚姻冲

有这样一个故事：有人想买个橱柜，找到一位名气很大的中国木匠，问：“听说你的手艺很好？”中国木匠回答道：“哪里，哪里，和别人相比差多了，实在拿不出手。”那人一听愣了，便转身去找了个美国木匠。美国木匠不停地夸耀自己手艺好，于是那人最终向美国木匠买了橱柜。数天后，当他再次经过中国木匠的小店，惊讶地发现这里的橱柜比美国木匠的要好得多！他非常不解，为什么中国木

明明又哭了，妈妈走到明明身边，轻声地问明明：“明明，怎么了，为什么哭呢？” “妈妈，我画不好太阳，别的小朋友都画的好好，就是我画不好，妈妈，我是不是特别没用啊？为什么做什么都做不好。” 妈妈看了明明的画，其实明明已经画得不错了，但这孩子什么都追求完美，稍微有点不如意的地方就觉得自己这也不好，那也不好，总是喜欢否定自己，这么没自信的孩子，以后可该怎么办

新生儿感觉发展的同时也促进了大脑的发育，充分进行新生儿感觉的训练，可有利于智力的发展。如何进行新生儿的感觉训练呢？这就要求当妈妈的抓住婴儿醒来的短暂时机，积极进行各种感觉的训练。 1、刺激吸吮反射，发展感觉反应。婴儿生来就有吸吮反射，可以种用这一条件以乳头触及其唇，舌，引起吸吮反射；以乳头触及左右面颊，引起婴儿左右扭转头部寻找奶头。也可将乳头放在高低深浅不同位置，让他调整自己的位置去适应吸吮，这些

规范孩子的行为并不是一朝一夕的事，需要父母在孩子成长的过程中，细心掌握孩子心理和生理特点，巧妙地加以引导。专家提示，对于孩子在不同年龄段出现的坏习惯，家长应使用不同方法来进行纠正。 1-2岁：咬人 分析：这个年龄的孩子通常不能很好地用语言来表述自己的意愿，于是，咬人就成了一种独特的表述方式。 建议：宝宝的咬人行为应引起父母的警惕。如果孩子已经咬了别的孩子，父母应把主要关注点放在受害的孩子身上，这样

孩子上课思想不集中，父母就自以为孩子是得了小儿多动症。他们带孩子去看医生，又嫌治疗过程漫长，于是他们想法设法寻觅一种能让孩子坐定下来，安心学习的“聪明药”。结果一种属于国家二级控购药物的中枢神经兴奋药——利他林，成为父母们的首选。 用药后，孩子出现了可喜的改变，能坐定了，小动作也少了，因此，这些父母更坚定了用药的决心。可是，好景不长，许多孩子随之产生

帮孩子放下心理的包袱 美美是一位个头高高的小女孩。从外表看，她是一个很有主见，且能力很强的孩子。可是通过与她长期接触和了解，发现她并不象她长的那样坚强，相反还有些软弱，是外强中干型。 有时她经常不来园，不是病了就是有事。这一段时间，随着看龄的增长，没有了年纪小的因素影响，她来园的时间明显增多，也天天来园了。具她妈妈讲来园的这段时间她非常喜欢幼儿园，连生病在家都要来幼儿园。可是这段时间，班里又新来了

某天一上网，我赫然发现网友们的网名千奇百怪：“宝贝不好好吃饭怎么办？”“怎样让宝贝好好吃饭？”……竟然都与宝贝不好好吃饭有关。民以食为天。能吃是福。吃饭原本是一件十分享受的事情，什么时候变成了宝贝的负累？ 食物飞扬的日子 对于刚刚学会走路的宝贝来说，吃饭无异于一场“战斗”。妈咪千万别期望宝贝一夜之间