SD冠军锦标赛

编者按： 有时我们真像这风筝啊！上苍赋予我们困境和约束，赋予我们成长和增强实力所要遵从的规则。约束是逆风的必要匹配物。我们中有些人是如此强硬地抵制规则，以至我们从来无法飞到本来能够达到的高度。我们只遵从部分戒律，因此永远不会飞得足够高，使尾巴远离地面。 Life, free to soar by Wayne B.Lynn One windy spring day, I observed young

Liberty is order.Liberty is strength. Look round the world, and admire, as you must, the instructive spectacle. You will see that liberty not only is power and order, but that it is power and order pr

I have not so much emulated the birds that musically sing 我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短 I have abandon'd myself to flights, broad circles 我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔 The hawk, the seagull, have far more possess'd me than the ca

It's not easy to live and work in a big city, 'cause the competition is so fierce and you can barely balance your job and your life. 在大城市生活并不容易，因为竞争非常激烈，你几乎没有办法平衡工作与生活。 It's not easy to live in a smal

For instance, I'm a theater maker who loves sports. 比如说，我是一个热爱运动的戏剧家。 When I was making my latest piece /peh-LO-tah/ I thought a lot about how soccer was a means for my own immigrant family 当我在创作最新的剧作

The two places where I feel most free aren't actually places. 让我感到最自由的两个地方并不是什么特定的地点。 They're moments. The first is inside of dance. 而是两个时刻。第一个是跳舞的时候。 Somewhere between rising up against gravity and t

Imagine that you are a 15-year-old kid from Honduras now living in Harlem, 想象一下你是一个15岁的孩子，来自洪都拉斯，现在生活在纽约哈莱姆区， or you're a 13-year-old girl born in DC to two Nigerian immigrants. 或者你是一个13岁的小女孩，生于华盛顿特区，

人们普遍同意，应该尽量给孩子一些爱，让他充分享受到这些爱，这对他一生都有影响。说起来容易，真正做到就不容易了。事情总是这样，原则的东西、抽象的东西容易，生活的事情、具体的事情做起来就不容易。甚至应该说我们平时给孩子的时间都不多。因为我们很忙，时间总是不够，各种事情都排在孩子前面。没有跟孩子在一起，没有跟孩子在一起读书、交流，没有跟孩子一起工作、去欣赏孩子需要欣赏的东西，去倾听孩子的心声和感受。 当

请帮助我，让我自己做 0～6岁的儿童处于直接经验时期，所有的经验应该来自于孩子自己，这个时期从自己的经验得出的结论，将变成孩子生命的一部分。蒙特梭利经常会说这么一句话：“Help me to do by myself”（请帮助我，让我自己做）。在她看来，儿童对美好的东西有一种积极的探索和吸收的愿望，他跟随这个愿望去经验。有了这个认识世界的良好开端，孩子自然就会发展到真实、自

“当儿童获得自由时，他不再听成人的摆布，他依照生命的秩序来发展。他在玩水中变得专注而且安静，虽然他弄得满地是水；在捉迷藏时，他总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，你每次在同一个地方发现他时（他很高兴你发现他），他就快乐地哈哈大笑，并不断要重复这个在你看来既愚蠢又毫无意义的游戏……” 这是孙瑞雪老师在她的《爱和自由》一书中的一段话。 的确，与智者对

菁菁的爸爸来到园长办公室说：“我女儿刚刚转园上小班，对这所幼儿园的生活很不适应。她总抱怨幼儿园管得太紧了。我女儿是比较淘气，在家从来不穿鞋，总爱光着小脚四处乱跑，在原来的幼儿园，老师总和我说菁菁是如何淘气，说她幼儿园的各个角落都走遍了……我这人一直挺矛盾：我希望孩子活泼开朗，不被条条框框所束缚，可有时孩子在家一闹起来，我也真起急！您说，幼儿园该不该把孩子都管

我们在十多年的倡导和推行爱与自由教育的过程中，有一个深刻而强烈的体验。这就是，当我们说到爱的时候，人人都能知道爱带给我们什么，因为它是那么的明显。如果我们的心是富有爱意的，对方立刻能够感知到；但是，当我对你说，我要把自由给你的时候，你是没有感觉的，这似乎是一个更高层面的需求。在这样的高层面的需求中，我们要去理解这个东西，可能会有一点点难度，所以经常有人要采访我的时候，就会说“孙老师你给

权威教育导致对抗的产生 新京报：我认为您所实施的蒙特梭利教育与我国传统的教育方式是截然不同的，您认为是这样吗？ 孙瑞雪：传统教育更注重儿童的社会规范需要，而蒙特梭利教育以儿童自身的成长需要为出发点，认为儿童是受内在生命力的指引并受成长法则的支配，这种内在生命能量按照蒙特梭利说就是"精神胚胎"。但我认为它是只属于人类灵魂的种子，孩子生下来就由"精神胚胎"指导他

有一天傍晚，我坐在楼下乘凉，看到3岁的妞妞和爸爸妈妈抱着一个彩色皮球出来玩。妞妞爸爸长得很有书卷气，妈妈则是一副温婉贤淑的样子。 败兴而归的拍球练习 三个人站成一个圆圈，妈妈说：“来吧，咱们开始练习。”说着就把球给了妞妞。妞妞拍了一下，球滚到了爸爸脚边。爸爸捡起球，递给妞妞说：“接着拍。”妞妞拍了一下，球又滚到了一边。妞妞叫了一声，有些不高兴。妈妈把

『生活哲理』我常常碰到早上睡眼惺忪来上班的人。有些揉着半睁半闭的眼睛，有些则是顶着凌乱的头发，还有些，坐在电脑前面，发半天的癔症，迟迟进入不了工作状态，就连开电脑的动作都显得迟缓。更有些极品的哥们，两只脚上穿着不同款的袜子，上班跑到上司处汇报工作，还会从背上滚出另外一款来。 这都不是个多大的事情。最可惜的是，有很多人，整个上午工作效率偏低，工作思路凌乱，工作质量低下。八点上班，往往到了十点以后，才

『生活态度』那日，一外地书法家来访，坐而论道，谈起做人的姿态，我与他都颇多感慨：有些人表面气势如虹，实则庸碌平常；有些人看来谦逊若水，内心却气象峥嵘……实在是形形色色，乱花渐欲迷人眼。临走时，他送我一条幅，上书“低头看云云在脚下”。乍看，不合逻辑。细想，做人的道理尽在其中：站到很高的境界，谦逊一低头，不经意间，却能看到最美的风景。 书法家的意思很明确，低调，是很美的生活姿态。现在我每天都用这条幅来

『励志人生』希望，在星星点点的夜空里闪耀着梦的光亮，那轮弯弯的月牙是彼此最好的见证，或许遥远，但一定能够到达；聆听，山气日夕佳，飞鸟相与还境界里的鸣叫，虽然，太过于虚幻，但只要努力寻找，就一定能够遇见；重塑，在海边扬起风帆，相信，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 天涯各一边，时常梦见你的摸样，多少相思在脑海，多少遐想难忘怀，捧起曾经的墨香蠢动，你依然在我的世界里，从来未曾离开，虽然有时心情很烦躁，

『生活随想』人生首先是充满了痛苦的，我对痛苦的理解是身体和心理的不自由。不自由的定义，从狭义的角度理解是想干啥事儿客观条件不允许，不想干啥事儿却非得硬着头皮干。比如你特想开辆车去草原流浪可是客观条件不允许，或者你对每天重复单调的工作深恶痛绝但是非得每天准点儿上下班不可。 不自由的定义，也可以从广义的理解，是天地之道与自强不息的矛盾。简单的说，水总是从上向下流的，黄河总是要泛滥的，人总是懒惰的，这是

『人生感悟』停靠在时光的一角，聆听岁月的呢喃，清风掠过发梢，轻拨记忆的琴弦，弹一曲心音伴流年过往。岁月似首歌奏响着悲欢，人生像杯酒蕴含着苦甜；因为经历所以无憾，因为懂得所以无怨；生命就是一种感怀，一份珍重，一份宽慰，一份从容；没有人能定格最美丽的风景，只需要一份对得失的包容，因为太在乎世俗的眼眸，却往往蒙蔽清澈内心的眼睛；岁月的书签折叠着生命的剧本，年轮的增厚褶皱的却是人生，总在历过千重之后才能达