美式教育下的BB如何说不 因为工作的关系,我被派到设在美国纽约的驻外办事处工作了半年。这期间,我接触到一些已经完全被“美化”和正在被“美化”的美籍华人家庭,他们在生活中一些做法,尤其是对别人说“不”的态度,给了我很多的思考,值得借鉴。 爸爸对老师说“不” 老华一家来美国8年了,思维方式相当美国化。他们6岁的儿子东东,正在美国读一 儿童心理 2020-06-05 hisen
走出家庭教育的五项误区 著名教育家苏霍姆林斯基指出:父母是创造未来的“雕塑家”,儿童的“基石”是由父母双手奠定的,教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前,如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题,但大多数家长往往缺乏科学的教子方法,他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教,这使得家庭教育出现了许多问题,产生了许多误区, 时代发展到今天,我们 儿童心理 2020-06-05 hisen
宝宝发脾气,换个思路平复 有人调查,有25%的2~3岁孩子的父母对自己宝宝爱发脾气感到无奈。其实,很多时候宝宝发脾气的原因,是不了解孩子心理的大人惹出来的。所以,了解宝宝,是问题的关键。 这里有几招,也许对你扩展思路有启发。 爸爸妈妈哄不好,爷爷上岗! (女孩,2岁)孩子一病三娇,喂药更是找茬发脾气的最佳时机。一天,我和他爸爸喂雅宝吃药,怎么哄、怎么骗就是没用,她紧闭双眼拚命哭喊,震耳欲聋!哭声招来爷爷,“爷爷 儿童心理 2020-06-05 hisen
育儿方式影响孩子的性格 人的性格并不是一成不变的,但是一旦形成就有相对的稳定性。 一般来说,3岁的孩子在性格上已有了明显的个体差异,且随着年龄的增长,性格改变的可能性越小。因此,培养孩子性格的关键取决于养育方式。 孩子性格的形成与早期生活习惯有密切关系,这一点尚未引起人们足够的注意。常听到有的父母抱怨孩子天性胆小、娇气,殊不知,恰恰是自己无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。 实际上。培养孩子性格品质要从小抓起,从 儿童心理 2020-06-05 hisen
别让孩子们被电视包围 电视在给人们带来休闲和娱乐的同时,也会给人们带来一系列的健康隐患,对身心还在发育的孩子们尤其如此。但一个不可忽视的事实是,今天的孩子已经被电视包围了,他们接触电视的时间越来越早,看电视的时间也越来越长。 美国研究发现,孩子平均从9个月大开始看电视 虽然美国儿科学会建议2岁以下的幼儿绝对不能看电视,但大多数美国父母似乎并没有接受这一建议。美国华盛顿大学儿科副教授齐默尔曼等人在5月的《儿童和青少年医学 儿童心理 2020-06-05 hisen
当心家庭教育的精神污染 家庭“精神污染”是指家庭存在着消极、低级、不健康的生活情调和文化氛围,而这些情况往往又容易被人们所忽视,是直接危害少年儿童身心健康成长的各种精神因素的总和。其具体表现在以下几个方面: 一、消极的政治态度 一些父母经常在孩子面前谈论目前社会上出现的不正之风、分配不公、道德沦丧、贪污腐化等社会阴暗面,发牢骚、讲怪话、怨气连天;有的父母甚至还把反映社会阴暗面的“顺口溜 儿童心理 2020-06-05 hisen
“希望他叫我声妈”——谈继父母心理 电视连续剧《今生是亲人》里的杨抗震,是三四岁时由继母抚养成 人的。这位继母为人厚道,对抗震与自己亲生的女儿一样对待,没有一点偏心,可是抗震的奶奶却总觉得他是后妈,对这个20岁的孙子百般呵护,惟恐他受到委屈。杨抗震虽说没有与继母发生矛盾,但他对继母的关心、照顾都视若平常,有时间去帮助亲妈干活,却从来不替继母分忧,更没有叫过继母一声“妈”。在继母患绝症危在旦夕时,她对抗震的最大 儿童心理 2020-06-05 hisen
青春期性意识发展的四个时期 青春期是儿童向成人过渡的中间阶段,有人把它称为“人生历程的十字路口”,它既与儿童有别,又与成人不同。贯穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成,与此同时男女青年在心理方面的最大变化,也反映在性心理领域。他们对性的意识,由不自觉到自觉;而性对象,由同性转为异性;对异性的兴趣,由反感――爱慕――初恋……几乎是每个人必经的历程。但由于在整个青春期中, 儿童心理 2020-06-05 hisen
肥胖儿童易受到同龄歧视 一项新的研究分析显示,体重超标的儿童易被他们的同龄孩子所污辱,而他们受到这种遭遇的年龄可以早至3岁,这些孩子还可能受到他们的家长和老师的歧视。 分析指出,这些孩子的处境近乎和癌症病人相似。 该研究是由耶鲁大学和夏威夷大学的研究人员所共同进行的,该研究发表在今年7月的心理学公告上。 因为体重超标而受到同伴的嘲笑、拒绝、欺负或其他方式污辱的孩子报告说有自杀念头或受到其他健康问题如高血压及饮食失调折磨者 儿童心理 2020-06-05 hisen
尊重孩子也是一种教育 案例小峰(化名)妈妈:我儿子今年读高二,初一下学期开始,小峰就开始厌学,问他原因他却不肯说。直到初一的假期,在我和丈夫的再三逼问下,小峰才说出真相:他的同班同学小华(化名)不断勒索他,仅一个学期就勒索了几千块,而这些钱全都是小峰从家里偷拿的。我们将小峰打了一顿,后来,还把这件事反映到学校,学校让小华退学。自小华退学后,一些跟小华关系不错的同学认为是小峰害小华退学的,便开始向小峰找茬。后来我们给小峰 儿童心理 2020-06-05 hisen
让宝宝轻松“触电” 我们生活的时代,已经是一个不折不扣的电脑时代,爸爸妈妈们渴望着孩子尽早接触电脑。却也担心电脑会损害孩子健康。目前英国爸爸妈妈在电脑教育专家的建议下,明智、科学地引导孩子步入电脑世界所遵循的原则,值得我国的年轻妈妈借鉴。 不急于求成 孩子学电脑和学钢琴、学外语、学画图一样,也必须循序渐进、由浅入深。父母切不要因为孩子在学电脑上起步较其他孩子晚而要求孩子速战速决。也不要自以为孩子聪明过人而定下&ldq 儿童心理 2020-06-05 hisen
借鉴国外经验增强独立能力 小方在家和在幼儿园的表现简直判若两人 在幼儿园里,他已经很会自己照顾自己了。他渴了自己用杯子接水喝,午睡前自己脱衣脱鞋,睡醒自己穿戴好,还会自己上厕所,并熟练地在饭前便后自己洗手,他还会学着在每次玩具课后把玩具整理好放回原来的地方…… 从幼儿园回到家里,小方立即躺在沙发上,要奶奶给他倒果汁;吃饭时要奶奶给他剥鸡蛋;早晨起床要妈妈给他穿衣服、穿袜子…&hel 儿童心理 2020-06-05 hisen
学生心理教育应注重实效 心理健康教育既是加强和改进未成年人思想政治工作的一项重要举措,同时又是一项综合施教的系统工程。它将特定的目标内容渗透到德、智、体等教育活动中的一种融合性教育,重视学生心理健康的教育和培养,已成为当代学校面向未来社会所作出的必然选择。如何提高学生心理健康教育的实效性,要注意把握好以下三个方面的 关键点: 课堂渗透是主渠道 课堂是教育实践的主要场所,学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多,所以, 儿童心理 2020-06-05 hisen
留意孩子做错事背后的善意 孩子做“错事”时,我们总觉得责备孩子是天经地义的事。然而责备孩子时,如果我们只凭一时的意气用事,就不能让孩子清楚地明白到底“错”在哪点,那这样的指责不但对孩子没有用,而且会带给孩子很多错误观念和负面影响。下面,我们就通过例子一起来看看吧。 结果和动机,哪个更重要? 镜头1:林林很想帮妈妈做家务,于是就主动去端盘子,可是他在端盘子时不小心摔了一跤,结果 儿童心理 2020-06-05 hisen
让幼儿拥有勇敢的冒险精神 快到两岁的孩子,自主意识不断增强,渴望着能独立活动。这个年龄段的孩子喜欢自己走路,大人应该鼓励他。他看到路边沙子石头或其他什么东西,都会引起强烈的兴趣,想走到那里去看一看,摸一摸。他不会像成人那样感到危险。他正处于对任何事物都感举的阶段,这种对环境充满好奇,积极探索的态度是极为可贵的,这可以帮助他通过对感兴趣事物的观察,发展注意力和认识能力。 这时候的孩子也因此特别容易跌跤、闯祸,父母确应注意他的 儿童心理 2020-06-05 hisen
几招改变害羞宝宝的办法 乐乐每次在家讲故事都只讲给自己听,只要妈妈一凑近,他的故事便会戛然而止,而且羞得满脸通红,连忙央求妈妈走开……每回老师上课提问,猫猫都默不作声,当老师的目光扫到她时,她立刻低下头去,再也不敢抬起来……害羞的宝宝还真不少呢!细究每个害羞的宝宝,原因还不一样呢,当然,改变他们的对策也要有所不同哦。 第1类害羞宝宝 成因:缺少社会交往 对策一:提供 儿童心理 2020-06-05 hisen
不要让孩子变成专横跋扈的人 记 者:那么,什么又是有害的爱呢?有害的爱都表现在哪些方面呢? 陶宏开:什么是有害的爱呢?就是完全按照孩子的意愿去爱孩子。表现方式就是:“你喜欢什么,给你什么;爱吃什么,给你吃什么;爱穿什么,给你穿什么。要钱给钱,要物给物。给得越多,表明我爱得越深。” 前面是按照家长自己的意愿去爱孩子,后面是按照孩子的意愿去爱孩子。前面的亲子关系物质化主要表现在教育投资上。后面的亲子关系物 儿童心理 2020-06-05 hisen
对上幼儿园反应过度怎么办 我儿子2岁半了,我们哄着他去上幼儿园。一开始他也挺有兴趣的,但是真到了该上幼儿园这一天,他就不干了。我们想不能由着他,不管儿子哭得多么厉害,还是坚持每天送他入园。老师告诉我们儿子上午一般会哭上一个多小时,然后就蜷缩在角落里,不理任何人,不上厕所,不发出声音,甚至不吃饭。如今已经入园一个星期了,他还是这样,老师和我们家长都特别担心。请教贵刊,我们应该拿他怎么办才好? 从你的描述看来,你儿子正处于严重 儿童心理 2020-06-05 hisen
父母是需要学习的 1. 做个有效能的父母 想成为有效能的父母,没有捷径可循,必须花时间。首先要改变对孩子的态度及对人性的基本看法,然后在学习不加价值判断地倾听孩子说话,真诚的沟通。请试着用另一个角度去看孩子的行为表现,可能会有另一番境界。相信我们都能在民主尊重的原则下,重新建立更亲密的亲子关系。 2.身教重于言教 对孩子来说,榜样是最好的激励。家庭是孩子成长的第一个小型社会团体,在家庭中孩子学习、发展他的认知及行为 儿童心理 2020-06-05 hisen
亲子班教师的指导技能 一般到亲子园参加活动的家长有三种:父母、祖辈、其他(姑姑、小姨、保姆等)。作为亲子班的教师一定要具备面对不同的家长说不同的话的能力,也就是说要注意语言的艺术性。 对孩子的父母,我们要把他们当成自己的朋友来看待,和他们交流时,千万不要使用教育人的口气。 例如:佳佳妈总是不让孩子玩沙子,说沙子太脏。听到这些话时,我笑着对她说:“你还记着我们小时候玩摔泥巴的游戏吗?”她也兴致勃勃 儿童心理 2020-06-05 hisen