小学生托福首考115+雅思首考8.0：海淀娃，六年级
越来越多的小学生开始冲进托福、雅思的考场。这是一群当年曾经把MSE的报名网站挤瘫，让PET、FCE考位秒光的小学生；本就紧张的托福、雅思考位看起来也会变成更加稀缺的“资源”。
海淀的学生一直是个被调侃的群体，即使在海淀黄庄的教培机构被“团灭”后，各种段子仍然层出不穷。甚至疫情封控，网上都少不了关于海淀学生的段子。其实海淀娃没有三头六臂，路也是一步一步走出来的。
冠军辩手徐涧宽，中关村一小六年级的小学生，在一个月左右的时间里参加了雅思和托福的考试（本文中的雅思均为academic学术类），在六年级12岁年龄段刷出了托福首考总分115分+雅思首考总分8.0分的成绩。
因为疫情反复，北京的小学生一直无法返校。已被人大附中录取的徐涧宽和其他已经“上岸”的北京小学生一样，小学的生活事实上结束了，小学生们“赋闲”在家，我们请他简单分享了一下首次参加雅思托福考试的经历。
托福成绩单：
雅思证书：
“托福和雅思的考试都是听说读写四项，考试难度和评价标准也差不多，但具体内容差别还是挺大，同时考挑战还是挺大的”。
“我先考的雅思。3月份时正好辩论队友Liz也比较闲，我们就报名了，然后开始刷题，一起上了几节课，成绩出来后我和Liz总分差不多。可能准备的时间有点儿短，我们都被写作和口语拖了后腿”。
“准备托福的时候我就把重点放在了写作和口语上”。
“我和另一个想考托福的辩论赛小伙伴Jasmine一起上了10个小时的托福课，导师很给力，帮我把拉跨的写作和口语分大幅度提了上来。雅思的阅读和听力我都刷了满分，我以为托福也差不多，这两部分就没怎么看，没想到这两项被扣了3分。毕竟是两个考试，大意了，给托福首考留了个小遗憾”。
下面，是我们记录的一些徐涧宽分享的学习经历：
01、关于英语学习
语言基础内容的学习挺重要的，单词还是得背，语法也应该系统地学。我这方面的基础不扎实，写作和口语方面的丢分大概率是因为单词拼错、语法用不准，希望大家能吸取这个教训；
要敢说，不用那么在意口音，更不用怕出错；多听、多看很重要；可能的情况下，跟着老师系统学些有深度的内容；我觉得这些都是有效提升英语水平的路径。
我读过很多英文原版书，小说、传记等文学作品，杂志周刊等时事传媒内容我都看，看的内容比较杂；我使用过Reading Explorer的专业阅读教材，使用过 Great Writing的专业写作教材。
02、关于标准化考试
我二年级考的KET、三年级考的PET、FCE，四年级上学期考的CAE，然后一直到近期才先后考的雅思、托福。现在这些考试参加的小学生挺多，但也有不少人觉得这些考试没啥用，我自己觉得还是挺重要的，应该认真对待：
每一次考试都是对阶段性学习成果的检验，更重要的是每一次备考都能更好地梳理、深化所学的内容，也有助于后续的学习安排，能非常有效地提高英语的学习水平。
03、关于演讲辩论等竞赛活动
演讲
我从2年级开始参加英语演讲的比赛，先是进了”21世纪杯“的国赛，觉得挺有意思的，又参加了”外研社杯“的比赛，拿了全国冠军。3年级参加希望之星，也进了全国十强。
可能是我运气比较好，当时参加这些比赛的机会还挺多，每次比赛也都比较顺。现在外研社杯小学和初中组别的比赛已经停了，只保留了高中的赛事；希望之星后来变成了两家。
辩论及其他竞赛
4年级我再次参加”21世纪杯“小高组的比赛，拿了国赛一等奖后，就从演讲转向了辩论，4月获得过西雅图大学中学生辩论锦标赛的冠军、TOP1最佳辩手；5月份和我的队友一起获得了世界学者杯WSC的北京轮团体冠军，我个人拿到了阿西莫夫奖。
不管参加演讲辩论还是其他竞赛，心态一定得好：
演讲的成绩没有自己预期的好，辩论时觉得自己应该赢的比赛打输了，有时的确会让人郁闷。明明觉得应该赢的辩论却被判输时，我也很沮丧。
随着辩论比赛经验的增加，我觉得绝大多数情况下，辩论队、辩手的排名和他们的水平还是正相关的。辩论比赛不是标准化考试，每个人的视角不同，每一局的输赢没有标准答案。看重成长，看淡输赢，该得到总会得到的。
对语言学习的促进
辩论拓展了语言学习的空间，对听说读写的挑战都比较大，对语言学习的促进作用比较直接。
辩论对说和听的促进就不用说了；准备辩题资料，查阅文献资料，会逼着你多读；撰写和反复修改辩论稿，会逼着你多写。
语言学习是需要逻辑能力的，清晰的逻辑会大幅度提升写作和口语水平。而对逻辑能力的训练恰恰是辩论的重要内容。
最后祝愿大家小升初、早上岸，考试都能有理想的成绩！
今天的故事主角——托福首考总分115分、雅思首考总分8.0分，即将入读人大附中的中关村一小六年级小学生徐涧宽。
让我们一起走进他的故事。